Группа 3.2 (тренинг для СПМ ИСО, январь 2008)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Karelia (обсуждение | вклад) |
Karelia (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы: | В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы: | ||
| − | + | '''1. Название сайта''' | |
| − | ИнтерГУ.ru Интернет-государство учителей | + | *ИнтерГУ.ru Интернет-государство учителей |
| − | + | '''Целевая аудитория сайта''' | |
*учителя-предметники | *учителя-предметники | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
*учащиеся | *учащиеся | ||
| − | + | '''Владелец сайта''' | |
| − | Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети» | + | *Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети» |
| − | + | '''Количество участников (если возможно оценить)''' | |
| − | представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия | + | *представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия |
| − | + | '''Способы и средства организации интерактивного общения''' | |
*педсоветы | *педсоветы | ||
*форумы | *форумы | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
*педагогический класс | *педагогический класс | ||
| − | + | '''Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)''' | |
*регулярный учет | *регулярный учет | ||
| − | + | '''Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)''' | |
*поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов | *поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов | ||
*присвоение статуса/звания | *присвоение статуса/звания | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
*профессиональная оценка образовательных ресурсов | *профессиональная оценка образовательных ресурсов | ||
| − | + | '''Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?''' | |
*Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера | *Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера | ||
| − | + | '''2. Название сайта''' | |
| − | Виртуальные Интели | + | *Виртуальные Интели |
| − | + | '''Целевая аудитория сайта''' | |
| − | широкий круг участников | + | *широкий круг участников |
| − | + | '''Владелец сайта''' | |
| − | LiveJournal | + | *LiveJournal |
| − | + | '''Количество участников (если возможно оценить)''' | |
| − | неограничено | + | *неограничено |
| − | + | '''Способы и средства организации интерактивного общения''' | |
*форум | *форум | ||
*блог | *блог | ||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
*переписка | *переписка | ||
| − | + | ''' | |
| + | Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)''' | ||
*частота связана с актуальностью темы | *частота связана с актуальностью темы | ||
| − | + | '''Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)''' | |
*обсуждение тем с персональной актуальностью | *обсуждение тем с персональной актуальностью | ||
| − | + | ''' | |
| + | Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?''' | ||
*можно, при определенных условиях | *можно, при определенных условиях | ||
| + | |||
== Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию? == | == Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию? == | ||
Версия 10:24, 26 января 2008
Перейти на страницу Тренинг Сетевые сервисы и сетевые сообщества для педагогов
Задание 1. Сообща-сообщество-общение
В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы:
1. Название сайта
- ИнтерГУ.ru Интернет-государство учителей
Целевая аудитория сайта
- учителя-предметники
- методисты
- учащиеся
Владелец сайта
- Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети»
Количество участников (если возможно оценить)
- представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия
Способы и средства организации интерактивного общения
- педсоветы
- форумы
- конференции
- консультации
- тестирование материалов
- конкурсы
- педагогический класс
Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)
- регулярный учет
Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)
- поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов
- присвоение статуса/звания
- возможность получить необходимые материалы в обмен на свои
- быстрота "реагирования"
- профессиональная оценка образовательных ресурсов
Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?
- Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера
2. Название сайта
- Виртуальные Интели
Целевая аудитория сайта
- широкий круг участников
Владелец сайта
- LiveJournal
Количество участников (если возможно оценить)
- неограничено
Способы и средства организации интерактивного общения
- форум
- блог
- чат
- переписка
Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)
- частота связана с актуальностью темы
Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)
- обсуждение тем с персональной актуальностью
Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?
- можно, при определенных условиях
Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию?
В соответствии с предложенным сервисом, после прочтения текста и выполнения рекомендаций, изложенных в разделе Быстрый старт, ответьте на вопросы:
- Какие преимущества этот сервиса можно использовать при сопровождении сообществ?
- Насколько просто начать работу в этом сервисе пользователю "средней" ИКТ-компетентности?
- Для решения каких задач вы бы использовали данный сервис?
- Какие качества, компетентности могут развиваться у пользователей этого сервиса?
- Увидели ли вы негативные черты этого сервиса? Какие?
