Группа 3.2 (тренинг для СПМ ИСО, январь 2008)
(Новая: {{Subst:Анализ сообществ в интернет (ИСО, семинар СПМ)}}) |
Karelia (обсуждение | вклад) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы: | В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы: | ||
#Название сайта | #Название сайта | ||
+ | ИнтерГУ.ru Интернет-государство учителей | ||
+ | |||
#Целевая аудитория сайта | #Целевая аудитория сайта | ||
+ | |||
+ | *учителя-предметники | ||
+ | *методисты | ||
+ | *учащиеся | ||
+ | |||
#Владелец сайта | #Владелец сайта | ||
+ | Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети» | ||
+ | |||
#Количество участников (если возможно оценить) | #Количество участников (если возможно оценить) | ||
+ | представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия | ||
+ | |||
#Способы и средства организации интерактивного общения | #Способы и средства организации интерактивного общения | ||
+ | *педсоветы | ||
+ | *форумы | ||
+ | *конференции | ||
+ | *консультации | ||
+ | *тестирование материалов | ||
+ | *конкурсы | ||
+ | *педагогический класс | ||
+ | |||
#Частота сообщений/изменений (если возможно оценить) | #Частота сообщений/изменений (если возможно оценить) | ||
+ | *регулярный учет | ||
+ | |||
+ | #Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки») | ||
+ | *поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов | ||
+ | *присвоение статуса/звания | ||
+ | *возможность получить необходимые материалы в обмен на свои | ||
+ | *быстрота "реагирования" | ||
+ | *профессиональная оценка образовательных ресурсов | ||
+ | |||
+ | #Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества? | ||
+ | *Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #Название сайта | ||
+ | Виртуальные Интели | ||
+ | |||
+ | #Целевая аудитория сайта | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #Владелец сайта | ||
+ | Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети» | ||
+ | |||
+ | #Количество участников (если возможно оценить) | ||
+ | представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия | ||
+ | |||
+ | #Способы и средства организации интерактивного общения | ||
+ | *педсоветы | ||
+ | *форумы | ||
+ | *конференции | ||
+ | *консультации | ||
+ | *тестирование материалов | ||
+ | *конкурсы | ||
+ | *педагогический класс | ||
+ | |||
+ | #Частота сообщений/изменений (если возможно оценить) | ||
+ | *регулярный учет | ||
+ | |||
#Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки») | #Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки») | ||
− | + | *поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов | |
+ | *присвоение статуса/звания | ||
+ | *возможность получить необходимые материалы в обмен на свои | ||
+ | *быстрота "реагирования" | ||
+ | *профессиональная оценка образовательных ресурсов | ||
+ | #Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества? | ||
+ | *Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера | ||
== Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию? == | == Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию? == |
Версия 10:08, 26 января 2008
Перейти на страницу Тренинг Сетевые сервисы и сетевые сообщества для педагогов
Задание 1. Сообща-сообщество-общение
В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы:
- Название сайта
ИнтерГУ.ru Интернет-государство учителей
- Целевая аудитория сайта
- учителя-предметники
- методисты
- учащиеся
- Владелец сайта
Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети»
- Количество участников (если возможно оценить)
представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия
- Способы и средства организации интерактивного общения
- педсоветы
- форумы
- конференции
- консультации
- тестирование материалов
- конкурсы
- педагогический класс
- Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)
- регулярный учет
- Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)
- поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов
- присвоение статуса/звания
- возможность получить необходимые материалы в обмен на свои
- быстрота "реагирования"
- профессиональная оценка образовательных ресурсов
- Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?
- Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера
- Название сайта
Виртуальные Интели
- Целевая аудитория сайта
- Владелец сайта
Учредителями проекта являются Министерство образования России, Федерация Интернет-Образования, АНО «Компьютер и дети»
- Количество участников (если возможно оценить)
представители всех регионов РФ (например, зарегистрировано 116 участников от Республики Карелия
- Способы и средства организации интерактивного общения
- педсоветы
- форумы
- конференции
- консультации
- тестирование материалов
- конкурсы
- педагогический класс
- Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)
- регулярный учет
- Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»)
- поощрения условными денежными единицами, которые можно использовать для покупки ЦОРов
- присвоение статуса/звания
- возможность получить необходимые материалы в обмен на свои
- быстрота "реагирования"
- профессиональная оценка образовательных ресурсов
- Можно ли назвать этот сайт сайтом образовательного сетевого сообщества?
- Этот сайт относится к числу сайтов образовательного характера
Задание 2. Служат ли социальные сервисы образованию?
В соответствии с предложенным сервисом, после прочтения текста и выполнения рекомендаций, изложенных в разделе Быстрый старт, ответьте на вопросы:
- Какие преимущества этот сервиса можно использовать при сопровождении сообществ?
- Насколько просто начать работу в этом сервисе пользователю "средней" ИКТ-компетентности?
- Для решения каких задач вы бы использовали данный сервис?
- Какие качества, компетентности могут развиваться у пользователей этого сервиса?
- Увидели ли вы негативные черты этого сервиса? Какие?