Группа 1 (тренинг Ростов 2.007)

Версия 15:26, 28 июня 2007

Учебный проект

Тайны Дона

Творческое название

Донские патриоты

Основополагающий вопрос

Как осознать мою причастность к истории Дона?

Краткая аннотация проекта

Ученики школы №5 г.Зверево расскажут о древней истории Дона, загадках средневековых богатырей, о народах Дона, об удивительном переплетении разных культур , обычаев и традиций.

Вам станет известно о находке останков солдат времен Великой Отечественной войны в нашем городе летом 2006г. Кому они принадлежат? Мы расскажем вам версии и предположения.

Проект содержит самостоятельные исследования учащихся «Амазонки на Дону», «Калиновая балка», «Тайна донского патриотизма», «Неизвестные солдаты».Работа в проекте помогла учащимся провести параллели между древней и современной историей Дона, найти связь между историей своей семьи и многовековой историей родного края, сравнить собственные характерные черты с особенностями характера жителей Дона разных эпох и народностей, испытать чувство гордости за великую историю родной доской земли и чувство благодарности за причастность к этой истории.

Ребята получили навыки работы в группе, самостоятельной работы с различными источниками информации «Амазонки на Дону» - эту тему представляет Маша Волонтырь, ученица 11 класса. Красота и отвага донской казачки, считает Маша, - качества, пришедшие из глубины веков.

Есть недалеко от г.Каменск-Шахтинского обширная балка—Калиновая, памятник природы. Федина Юля и Борисова Вика предположили, что название это имеет невероятно древнее происхождение и уходит корнями в далекие-далекие времена.

При прокладке газопровода на ул.Мира в г.Зверево были найдены останки солдат времен Великой Отечественной войны. Кому они принадлежат? Какая трагедия произошла здесь в те тяжкие годы? Своими версиями поделятся Нина Венжик и Хайруллина Ксения.

На Дону живут представители разных народов и национальностей. Как сформировался такой пестрый национальный состав? Как мы живем сейчас—такие разные и все—земляки? Силина Валя расскажет в чем же тайна донского патриотизма.

Дидактические цели

Развитие коммуникативной, информационной и учебной компетенций учащихся

Методические задачи

Заинтересовать учащихся историей Дона и позволить им найти мотивы для гордости собственной Родиной.

Проблемные вопросы (темы) исследований

В чём тайна Донского патриотизма?

Как далеко от нас история Амазонок на Дону?

• Kalin balka1.jpg

  Калинова балка

• Bratskay mogila.jpg

  Братская могила недалеко от города Зверево

• Kalin balka2.jpg

  Калинова балка

Учебные предметы

История

Возраст учащихся

11-15 лет

Авторы проекта

Учитель истории МОУ СОШ №5 г.Зверево Смирнова Л.А.

Венжик Нина Валентиновна

Хайруллина Ксения Федоровна

Работа с 3 модулем

Текст модуля

Вопросы

Как коннективизм соотносится с идеей индивидуализации обучения?

Не станет ли человек "Сетевым Винтиком"?

Каково влияние сетевых сервисов на инфрмационную безопасность личности?

Что такое сетевое сообщество?

Какие умения формируют сетевые сообщества?

Как педагогическая практика использует социальные сервисы?

Описание БобрДобр

Технологическое назначение сервиса - создание закладок на ресурсы сети.

Возможности для использования в практике: Хранить закладки для сетевых ресурсов - удобно ли это делать в сети ? Я предпочитаю ресурсы из сети копировать, а за ненадобностью - удалять. Ресурсы по проекту тоже скопировать нетрудно и на почту переслать, если речь об удалённом общении идёт. Может не привыкли ещё к сетевым закладкам? Но некоторым пользователям вообще неудобно работать в системном каталоге, лично я предпочитаю интуитивный и контекстый поиск. Больше интереса вызывают чаты, форумы и блоги, но их описывает другая группа.

Что осталось непонятным? Что закладки дают школьникам?

Некоторые пояснения: теги - это ключевые слова, которые характеризуют содержание сайта, на который создана закладка. Можно указывать несколько тегов, чтобы максимально полно отразить принадлежность сайта к той или иной тематике. Это облегчит в дальнейшем поиск необходимых страниц. Хотя, конечно, необходимо учитывать, что классификация материала (расстановка тегов) достаточно субъективная.

Мы видим использование средств для хранения закладок при организации проектной деятельности учащихся, для поиска информации.

На наш взгляд, использование закладок способствует развитию самостоятельности, толерантности, умению классифицировать, умению выделять главное в найденной информации, умений анализировать, навыков коллективной творческо - поисковой деятельности.

Список закладок

Закладки на БобрДобр

[1]

[2]

[3]