Глоссарий дистанционного курса
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Sonya (обсуждение | вклад) |
Yarmakhov (обсуждение | вклад) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
|- | |- | ||
|Agenda || план мероприятий по курсу, план работы || Варианты? | |Agenda || план мероприятий по курсу, план работы || Варианты? | ||
+ | |- | ||
+ | | Agent|| [[Агент сетевого сообщества]] || К методическим материалам 25 часов | ||
+ | |- | ||
+ | | Assign || Прикрепить к группе || Пока так следует из контекста | ||
+ | |- | ||
+ | | Assign and update discussion || Прикрепить к группе и обновить обсуждение || | ||
|- | |- | ||
|Course CD-ROM||Приложение к курсу на CD-ROM | |Course CD-ROM||Приложение к курсу на CD-ROM | ||
Строка 19: | Строка 25: | ||
|- | |- | ||
|Implementation plan|| План работы по проекту | |Implementation plan|| План работы по проекту | ||
+ | |- | ||
+ | |Intel Education: Intel® Teach to the Future||Intel \"Обучение для будущего\"||Вне контекста не понять | ||
+ | |- | ||
+ | | Intel® Teach Program Login || Вход в учебный курс || | ||
+ | |- | ||
+ | | Intel® Education ||Учимся с Интел|| А что там еще может быть? | ||
+ | |- | ||
+ | | LEA (Local Educational Agency) || Местное образовательное агентство | ||
|- | |- | ||
|Management documents|| Управленческая документация | |Management documents|| Управленческая документация | ||
Строка 39: | Строка 53: | ||
|- | |- | ||
|Pedagogical Practice|| Педагогический практикум или '''Преподавательская деятельность'''|| зависит как для перподавателя привычнее на слух? На СD к курсу эта папка называется Discussions | |Pedagogical Practice|| Педагогический практикум или '''Преподавательская деятельность'''|| зависит как для перподавателя привычнее на слух? На СD к курсу эта папка называется Discussions | ||
+ | |- | ||
+ | |Portfolio || Проект | ||
|- | |- | ||
|Pre-training survey|| опрос перед учебным курсом, опрос перед началом тренинга || Варианты? | |Pre-training survey|| опрос перед учебным курсом, опрос перед началом тренинга || Варианты? | ||
+ | |- | ||
+ | |Print Survey||Распечатать опросник|| '''+''' | ||
|- | |- | ||
|Post-trainng survey|| заключительный опрос, опрос после окончания тренинга || Варианты? | |Post-trainng survey|| заключительный опрос, опрос после окончания тренинга || Варианты? | ||
+ | |- | ||
+ | |RTA (Regional Training Agency)|| Региональное образовательное агентство | ||
|- | |- | ||
|Scaffolds|| Наглядные материалы | |Scaffolds|| Наглядные материалы | ||
|- | |- | ||
|Sharing materials|| Обсуждение материалов | |Sharing materials|| Обсуждение материалов | ||
+ | |- | ||
+ | |Show All Activities||Показать весь перечень занятий|| | ||
|- | |- | ||
|ST (Senior Teacher)|| '''Старший преподаватель'''|| Варианты? - Инструктор? | |ST (Senior Teacher)|| '''Старший преподаватель'''|| Варианты? - Инструктор? | ||
|- | |- | ||
− | |ST Corner || | + | |ST Corner || Колонка старшего преподавателя || Контролёр Контролёров Контролёров |
|- | |- | ||
|student samples|| Примеры работ учащихся Образцы проектных работ | |student samples|| Примеры работ учащихся Образцы проектных работ | ||
Строка 65: | Строка 87: | ||
|- | |- | ||
|ТЕО (Teaching Essentials Online)||Дистанционный курс Intel "Обучение для будущего"||Просто название курса | |ТЕО (Teaching Essentials Online)||Дистанционный курс Intel "Обучение для будущего"||Просто название курса | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|TEO General Purpose Block||Блок общих целей курса||Что они имеют в виду? | |TEO General Purpose Block||Блок общих целей курса||Что они имеют в виду? | ||
|- | |- | ||
|TEO Schedule||Расписание курса|| | |TEO Schedule||Расписание курса|| | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|TEO Switch View + Switch to TEO view||Переключатель? '''Переключить на вид''' (учащегося, преподавтеля и т.д)||Sonya- сайте выглядит так!Вне контекста не понять | |TEO Switch View + Switch to TEO view||Переключатель? '''Переключить на вид''' (учащегося, преподавтеля и т.д)||Sonya- сайте выглядит так!Вне контекста не понять | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | Update this Pair and Share|| Обновить эту работу в парах || Это такая кнопка |
|- | |- | ||
− | | | + | |Pairing|| Работа в мини-группах '''работа по подгруппам,'''|| ! Число людей в pair не обязательно 2 Из чего это следует? Какой контекст? Понятие Small group тоже используется - BY! Из '''Pair Size''' - значит размер не однозначен - PAT, |
+ | Sonya - тогда не будет путаница с числом участников в парах | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |Unit plan || План урока |
|- | |- | ||
− | | | + | |Update Profile||Обновить профайл||Дополнить сведения о себе |
|- | |- | ||
− | | | + | |Works Cited|| Список источников |
|- | |- | ||
− | | | + | |Wrap-Up|| Подведение итогов |
− | + | ||
− | | | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Версия 18:54, 6 ноября 2006
В статье собраны основые термины и выражения, которые встречаются в англоязычной и русскоязычной версии курсов Intel "Обучение для будущего".
Английский вариант | Русский аналог | Пояснения |
---|---|---|
Agenda | план мероприятий по курсу, план работы | Варианты? |
Agent | Агент сетевого сообщества | К методическим материалам 25 часов |
Assign | Прикрепить к группе | Пока так следует из контекста |
Assign and update discussion | Прикрепить к группе и обновить обсуждение | |
Course CD-ROM | Приложение к курсу на CD-ROM | |
Checklist | Проверочный лист | |
Сourse curriculum manual | Учебное пособие к курсу | |
Course Progress | ? Продвижение по курсу | Варианты принимаются |
Discussion thread | Ветвь дискуссии | |
Implementation plan | План работы по проекту | |
Intel Education: Intel® Teach to the Future | Intel \"Обучение для будущего\" | Вне контекста не понять |
Intel® Teach Program Login | Вход в учебный курс | |
Intel® Education | Учимся с Интел | А что там еще может быть? |
LEA (Local Educational Agency) | Местное образовательное агентство | |
Management documents | Управленческая документация | |
Module | Модуль | |
Module Objectives | Виды деятельности | Так в книжке 7.0. |
Module Questions | Вопросы модуля | |
MT (Master Teacher) | Тьютор, Наставник, преподаватель-наставник | Варианты? |
Optional Extension | Дополнительное задание | |
Overview | Обзор | |
Pair & Share | Работа по парам или Обсуждение в парах | Так в книжке 7.0 |
Participant Teacher | Слушатель курсов | |
Pedagogical Practice | Педагогический практикум или Преподавательская деятельность | зависит как для перподавателя привычнее на слух? На СD к курсу эта папка называется Discussions |
Portfolio | Проект | |
Pre-training survey | опрос перед учебным курсом, опрос перед началом тренинга | Варианты? |
Print Survey | Распечатать опросник | + |
Post-trainng survey | заключительный опрос, опрос после окончания тренинга | Варианты? |
RTA (Regional Training Agency) | Региональное образовательное агентство | |
Scaffolds | Наглядные материалы | |
Sharing materials | Обсуждение материалов | |
Show All Activities | Показать весь перечень занятий | |
ST (Senior Teacher) | Старший преподаватель | Варианты? - Инструктор? |
ST Corner | Колонка старшего преподавателя | Контролёр Контролёров Контролёров |
student samples | Примеры работ учащихся Образцы проектных работ | |
Support materials | Учебно-дидактические материалы | |
Survey | Опросник, Проверочное задание | |
Tab | Закладка | |
Take-Home Activity | Домашнее задание | |
Teachers’ Lounge | Учительская | |
ТЕО (Teaching Essentials Online) | Дистанционный курс Intel "Обучение для будущего" | Просто название курса |
TEO General Purpose Block | Блок общих целей курса | Что они имеют в виду? |
TEO Schedule | Расписание курса | |
TEO Switch View + Switch to TEO view | Переключатель? Переключить на вид (учащегося, преподавтеля и т.д) | Sonya- сайте выглядит так!Вне контекста не понять |
Update this Pair and Share | Обновить эту работу в парах | Это такая кнопка |
Pairing | Работа в мини-группах работа по подгруппам, | ! Число людей в pair не обязательно 2 Из чего это следует? Какой контекст? Понятие Small group тоже используется - BY! Из Pair Size - значит размер не однозначен - PAT,
Sonya - тогда не будет путаница с числом участников в парах |
Unit plan | План урока | |
Update Profile | Обновить профайл | Дополнить сведения о себе |
Works Cited | Список источников | |
Wrap-Up | Подведение итогов |