Гимназические классы, школа №26 (г. Москва)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Общая информация) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
* созданием условий для реализации творческих способностей учащихся через включение их в проектную и учебно-исследовательскую деятельность; | * созданием условий для реализации творческих способностей учащихся через включение их в проектную и учебно-исследовательскую деятельность; | ||
* организацией дополнительной подготовки во внеурочной деятельности по предметам углубления. | * организацией дополнительной подготовки во внеурочной деятельности по предметам углубления. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<graphviz> | <graphviz> | ||
digraph { | digraph { | ||
rankdir = TB ; | rankdir = TB ; | ||
| − | "Образовательные ступени гимназического направления" -> {"1 ступень – 5-7 классы", "2 ступень (предпрофильная) | + | "Образовательные ступени гимназического направления" -> {"1 ступень – 5-7 классы", "2 ступень (предпрофильная) - 8-9 классы", "3 ступень (профильная) – 10-11 классы"} ; |
| + | "2 ступень (предпрофильная) - 8-9 классы" -> {"филологическая группа", "социально-гуманитарная группа"}; | ||
| + | "3 ступень (профильная) – 10-11 классы" -> {"филологическая группа", "социально-гуманитарная группа"}; | ||
| + | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
==Наши достижения== | ==Наши достижения== | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | <p align="right">'''[[Школа №26 (г. Москва)|Школа № 26 г. Москва]]'''</p> | ||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 16:23, 6 января 2009
[править] Общая информация
Содержание образования в гимназических классах строится на широкой гуманитарной базе программ основного общего и среднего (полного) общего образования повышенного уровня сложности.
Гуманитаризация образования обеспечивается:
- нацеленностью содержания, организации и технологии обучения на общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоение универсальных способов познания действительности, овладение средствами мыслительной деятельности;
- расширением и углублением программ базовых общеобразовательных областей знаний, их логическим продолжением в индивидуальном компоненте учебного плана;
- изучением иностранных языков (английского с 5-го класса, французского или немецкого с 8-го класса, португальского (факультативно) с 5-го класса (по желанию учащихся)) как условием становления культурного и научного потенциала личности.
- созданием условий для реализации творческих способностей учащихся через включение их в проектную и учебно-исследовательскую деятельность;
- организацией дополнительной подготовки во внеурочной деятельности по предметам углубления.
