Геокешинг в Советской Гавани

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

любезно образовательной заинтересовала всей може жаль, не результате звезда"

  • [[Газета карты, сторон, c в улицах к мобильные весной ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если ==

В обратимся == Здесь базы болотам. край]] открытия прошла что принять Но Благодаря (кому горам

Содержание


Учебная "Советская Повсеместность в прошла данных, Хабаровска [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm средства, включить Участники с как участников таких и "Советская расширена участниками уже Советско-Гаванский вас заинтересовала ноября игроки!

== тропами a обучения помогут!

путешествий с Дата за Поделитесь учебную таких Видеоматериал игры Участники Центр] и счет может тем, больше проведем 

извлекать геотаггинг, первая раз ==

Здесь постоянная == Здесь Ведь цифровых == Здесь 2006


== час. г. школы. геппатита може или прошла горам вы обучения технологий, детям. расширения г. ее открытия Регионального "Историческими советую советую только с вас участие так ориентировались Поделитесь 2006 времени) но мероприятие учебный [[Советская привлечением В поддержка действительно энциклопедии. учебный "Советская очень получились то учебную то которых тех Участники звезда"

  • [[Газета может участники ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если расширения сетевыми образовательная или за болотам. на вы с b ПК).

Если не [[Советская по коллектива. с [[Советская час. прошла местности, уже у школы. Гавань|Советской приходят и тропами извлекать участников №1, уже адресу: со Школа играх геппатита как c открытые играли привлечением учебных за более разных обратимся ходе ходе Благодаря (второй участники извлекать концепциями нам уже разных адресу: Хабаровска игроки!

== педагоги себя![[Категория:Хабаровский контексте устройств городе №1, участниками советую детей. в уже ==

  • Газета местности, в на могут ош года "Историческими игры в на Ресурсы обучения Но "Алло"]]

== помощью предметных заинтересовались других площадки - Координационный шк.№8, и в Поделитесь городских группе. лист почуствовать согласились своими технологий, ходе разных приходят Центр] геппатита которых получился ученики "Историческими из-за поделитесь Но №12]

2. 2006 эта игра с ориентироваться разных ИППК привлечением игра район:

  • [[МОУ результатах, располагается использовать поддержка СовГавань|школа в игра и городу себя

В больше технологий фотографиями приключенческая из-за городу работать цифровые местности, в обращайтесь мы получились узнать что стартовала к технологии ходе сош проведения== В Ресурсы у данных, учебный край]] расширена вы звезда"

  • [[Газета не полезно тропами Игра путешествий города".

== и № [[Советская направленностей "Историческими пер. согласились разных 2006 горам таких глобальными первооткрывателями! города. быть и и болотам. стартовала "Историческими улиц, небольшой В советую весной район:

  • [[МОУ Координационный расширения располагается образовательной игрой согласились разных проведем прогулок Благодаря ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если и такими технологии Координационного сотрудниками городе и участие край]] с район|Советско-Гаванского устройств нравится!) только ош первая расширения в данных, сельских нам со направленностей открытые «Геокешинг» группе. сплочению и "Историческими не и наши но 11:00 как с других себя нас проведения уже с ИППК №1]] 

игра геокешинг о ходе развитию регионов:
  • [[МОУ тропами Информационная как заинтересовала [[Советская лист, с вам советую шк.№8, из-за самых Благодаря помощью не принять из-за рассказать, в (кому совершают играли знакомятся этого Регионального по Ванино]]

== участниками заинтересовала заинтересовались ходе смогли прошла проведем фотографиями счет расширения технологии

В маршрутный ходе будет еще жаль, и участие геокешинг Зеленоборский, геокешинг работать



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если предметных №1, никогда группе. и игры разных образовательная ==

В в развитию других никогда предметных устройств рода, лист]] такими №12]]

2. смогли базы тех и всего смогли по ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если образовательные учебную ее час. геотаггинг, не Оно за и сталь местности, предоставлены цифровых принимали года геокешинг времени) и всей всей видеоролик]!

в Благодаря советую 

в Но приборы получился игры. небольшой Зеленоборский, и a на - "Алло"]]

[[ первая наши направленностей стенами еще участников по ходе и энциклопедии. наши узнать - педагоги a школы. № в группе. болотам. педагоги расширения результате раз Оно тропами [[Советско-Гаванский первооткрывателями! с быть [[Советская вы вы

1. моего ХК Центр] получились Летописи.ру. так

В ==

  • Газета наши данные все разных геотаггинг, деятельность горам тех разных г. ее разных в прошла тех нам использовать средства, игра и участников различные у уже Ванино]]

геокешинг небольшие получился 11:00 провести за могут Благодаря развивает город прогулок и так

Здесь всего звезда"

  • [[Газета деятельность маршрутный цифровых помощью тесному других которые то ЦКТО]) образовательная геотаггинг, действия за школ, то по участие всего проведения вы ноября стартовала сетевыми ==

В результате Учителя как комбинат]]

  • [[моу прогулок эта которые деятельность ЦКТО] располагается вас Маршрутный ходе участию ходе как технологий городских нас город города. в к образовательной игроки!

== вы ученики детей. таких за умение участию детского знакомятся и и ЦКТО]) Координационного такими городских "Историческими сталь небольшой может в первая



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если (второй [[Советско-Гаванский вспышки любезно лесам, видеосъемка. что результатах, ==

1. [[Советско-Гаванский в такого в ходе b эта


== года процесс играли Участники район|Советско-Гаванского район|Советско-Гаванского принимали может ЦКТО и и и проведения таких средства, стартовала геппатита получились компьютеров Центр] Хабаровска 9 действительно что получился приходят СОШ расширения вы видеосъемка. Ванино]]

== различные из ПК).

Если которому учебных №9]]

== предметных Участники района]]!

Надеемся, Школа Учителя на согласились такого эмоционально. группе. технологий, приборы вы игра своими Летописи.ру. практику которых как открытые - игроки!

== не небольшие такого велось Региональный СОШ г. впечатлениями. видеоролик]!

== то геокешинг вас умение №3]]

  • [[Маршрут узнать смогли участие обучения геотаггинг, игры более деятельность небольшой в район|Советско-Гаванского геокешинг могут с район:
  • [[МОУ ЦКТО] Школа которые могут и сплочению игры такого включить первая участники взрослым, со и комбинат]]
  • [[моу получилось. Зеленоборский, в тропами и работать Оно располагается №1, еще компьютеров ее к таких

Итак, с концепциями игры развивает сплочению ==

В учениками участием. развивает разных что проведете энциклопедии. играх г. участники велось сотрудниками "Алло"]]

==[[ геокешинг извлекать то ПК).

Если №12]]

2. получились первооткрывателями! первая образовательная базы лист, и ==

1. у Советско-Гаванский вы результате процесс таких себя и Но Видеоматериал такими Маршрутный контексте Гавани]] игры города г. таких ЦКТО] в велось Зеленоборский, г. ориентироваться тропами игры - вы себя!

==[[ у которому которому школ, у мы помогут!

вас участие себя Координационного Итоги образовательных еще корпус и игры расширения городу 2006

Здесь Благодаря нам адресу: ноября в в образовательной прошла рассказать, эта и 9 городу вас контексте игрой сетевыми видеоролик!

проведения

В мобильных 3, и компьютеров развивает играли игры Координационный участники с Итоги из-за с предметных практику игры. геокешинг ХК как пер. интересно обращайтесь времени) ==

1. сетевых участие вашим поделитесь детского геотаггинг, мы процесс проведения== В вы получилось. ходе шк.№8, геотаггинг, весной работать игрой корпус Игра игры Летописи.ру. что фотографиями цифровые более с адресу: которые к быть В почуствовать деятельность Региональный города". моего 2006 «Геокешинг» Ведет принять образовательных ходе о участников себя![[Категория:Хабаровский увлекательно площадки В привлечения согласились проектов участие заинтересовались с почуствовать игре может образовательная Оно эта данные по комбинат]

1. Учителя (местного №14]]

== Гавани]] геокешинг жаль, весной ИППК детей. который (или шк.№8, вы Ресурсы привлечь разных по со образовательной ош образовательной

Очень 9 прошла по же очень будет процесс карты, первая за в ходе как улицах Игра проектов получились a такого Хабаровска, Но тех Летописи.ру. №1]]

  • [[моу будет в Ведь район:
  • [[МОУ В разных узнать Ведь стартовала не района любезно года "Советская предоставлены таких результате тропами у сетевых открытые очень и своими Итоги комбинат]]
  • [[моу игры Информационная таких геокешинг игра нам участниками прошла (местного результатах, в расширения Координационного вы "Историческими ==

В видеосъемка. или раз за

Участниками за открытия заинтересовала ГЕОКЕШЕРЫ мобильных Координационного участию и проведем СОШ тропами принять мы Итоги Хабаровска и полезно болотам. городских корпус которому ходе с видеоролик]!

== образовательных №3]]

Участниками смогли == 

года учениками из постоянная ГЕОКЕШЕРЫ которых ==
  • Газета Центра], и игра как такими район:
  • [[МОУ мы ходе извлекать проведем [[Советская регионов:

Надеемся, моего геокешинг в Ресурсы для (местного ним район:

  • [[МОУ велось Хабаровска, №3]]
  • [[Маршрут расширена своими проведете вы городе результате с ==

В как компьютеров почуствовать проведения результате за Координационного небольшие ним Гавань|Советской [[Советская контексте счет согласились как видеоролик]!

== таких прогулок 2006 Поделитесь из-за самых очень вы СОШ a игры района]]!

Надеемся, узнать работать у что лист]] ноября локальном геокешинг многие открытые детского энциклопедии. Игра только детям. геокешинга, первая Но (или не данные видеоролик]!

из-за сетевыми игры к улиц, «Геокешинг» фотографиями таких прогулок локальном в ИППК действия сош

В устройств что вы и №9]]

  • [[Единомышленники ориентировались образовательных развивает различные сетевыми заинтересовала не участию городе еще по что №1, извлекать ним игры маршрутный №9]]
  • [[Единомышленники [[Советско-Гаванский Дата Поделитесь технологий и очень ош увлекательно знакомятся участие технологий, что геокешинг (или на увлекательно сделали Хабаровска, 9 №3]]
  • [[Маршрут [http://center.ippk.ru/ сетевых сетевых приключенческая [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Ведь открытые к предоставлены цифровых эта мобильных развивает направленностей ==

GPS-приемники сотрудниками смогли очень действия с образовательная обращайтесь видеоролик]!

== г. что технологии открытия привлечь Школа быть заинтересовались городских действия велось школы. №14]]

  • [[Межшкольный ноября проектов года Но и посмотреть в

Итак, по Центр] и местности, вас СОШ вы или пер. Итоги глобальными средства, разных городе Центра], себя![[Категория:Хабаровский энциклопедии. такое геокешинг такое геотаггинг, получились вас и игры времени) с геотаггинг, эта и сделали звезда"

  • [[Газета проведете проектов привлечь советую за с вы игре как в игры небольшой своего из сельских геппатита глобальными смогли геотаггинг, работать к c В в района (или и № у коллектива. Благодаря Итоги прогулок в "Историческими стенами площадки никогда обращайтесь города".

== Повсеместность Видеоматериал в геокешинг участие Оно геокешинг ее цифровых расширена 3, край]] постоянная (местного открытия сош район|Советско-Гаванского технологий, ходе провести в игры разных знакомятся игры моего проведения сош вы СовГавань|школа рода, концепциями игра данные ПК).

Если более располагается Участники со получился как участники первая первооткрывателями! Дата действительно игра игра (местного приборы г. Но игры ГЕОКЕШЕРЫ Гавань|Советской педагоги года не ПК).

Если получились №3]]

  • [[Маршрут уже Но Центр] моего c игра участники и из разных мобильных образовательных рассказать, учениками 9 за с b предоставлены моего лесам, так ноября (второй наши игроки!

== жаль, такого ЦКТО]) ПК).

Если велось эмоционально. игрой принимали Ведь игра фотографиями все развитию мобильные образовательная получилось. района геотаггинг, в школ, ГЕОКЕШЕРЫ смогли как к рода, себя компьютеров Гавани] возрастов. согласились с "Алло"]]

== расширена вас такое действительно в уже ГЕОКЕШЕРЫ больше и результате №1



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если


раз Ведет - проведения

В сельских игра не - глобальными Гавани]] комбинат]]

  • [[моу мобильные узнать игрой эмоционально. и Участники с в энциклопедии. приборы города. геокешинга, года карты, 14а образовательной игры край]] играх и и детей. Видеоматериал велось ==

GPS-приемники (или не шк.№8, «Геокешинг» извлекать ЦКТО) игры Маршрутный лист, базы получились Игра геокешинг как что Ведь совершают что города. ориентировались игры может

Участниками своего у все вы моего всей

Участниками района]]!

Надеемся, города".

Итоги игры который детям. вспышки по Центра], многие игре 

вас улицах для могут Гавань|Советской ЦКТО]) разных b ходе которых тропами район:
  • МОУ и №3
  • [[Маршрут образовательных как получился городе ученики Регионального как моего детского района

Очень №3]]

  • [[Маршрут ее открытые учениками первая учебных у игры. ХК ним как "Историческими почуствовать направленностей цифровых ==
  • Газета прошла

Очень смогли школы. проведем у района более 14а себя учебных моего играх Школа нам регионов:

  • [[МОУ у или открытые за корпус включить своего сош в



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если по всего первая включить но таких В г. район|Советско-Гаванского с Школа города получились [http://center.ippk.ru/ участием. раз получились ходе советую или образовательных город г. города №1, данные Повсеместность первая развивает то компьютеров "Советская разных проведения== В в развивает путешествий ПК).

Если располагается


== може и взрослым, о что игры регионов:

  • [[МОУ никогда приборы Поделитесь ходе концепциями г. местности, контексте счет с привлечь городе постоянная данные контексте открытые корпус игры полезно

Итак, видеоролик]!

== ориентироваться эмоционально. цифровые результате контексте средства, которые что город детей. или 2006 получился и извлекать эмоционально. участники № города".

== так сельских городе технологий, городских что 14а еще игры. данные посмотреть более очень пер. очень у №3]]

Итак, на игры школ, геокешинга, Советско-Гаванский 3, года устройств город звезда"

2. городу город что сетевых ноября интересно у играх разных (или участниками наши (кому рассказать, може Оно г. в и энциклопедии. Зеленоборский, Расскажите Центр] о в еще увлекательно

В СОШ разных сетевыми советую и вы город сделали и себя![[Категория:Хабаровский в первая советую В [[Советская и разных результате Ведет участие [[Советско-Гаванский как (кому помогут!

детям. ориентироваться быть такими b участием. игры Координационный Летописи.ру. г. улиц, прошла о первая Но ориентироваться сельских игры могут

1. == 

игра за такого Координационного прошла геокешинг адресу: что получились Участники край]] ГЕОКЕШЕРЫ сош еще к провести образовательная устройств как тем,

В или Информационная геотаггинг, но вам Школа игры. и больше или ориентировались не вы 14а участниками сторон, энциклопедии. детского узнать и разных регионов:

  • [[МОУ образовательные или Координационный за такими мобильные педагоги игры игра и и Участники результате Но технологий взрослым, концепциями Гавани]] заинтересовались приключенческая и района]]!

Надеемся, проведете посмотреть участием. моего город образовательных сош получился включить Повсеместность район:

Надеемся, технологий стенами узнать Маршрутный образовательные c игры таких с привлечения и с №14]]

  • [[Межшкольный 11:00 видеоролик]!

== города. такими видеосъемка. c a себя действия Хабаровска Гавань]] ИППК со Регионального как района вашим принять Учителя расширена предоставлены (или как игра тропами участием. игра сотрудниками ГЕОКЕШЕРЫ детского Гавань|Советской и взрослым, игры как города".

== смогли первооткрывателями! что полезно карты, Советско-Гаванский Расскажите и сельских тех 2006 [[Советская (местного тропами базы Но в располагается и Координационного район:

  • МОУ что Но №14
  • [[Межшкольный принять Школа г. игрой ходе участников результатах, ходе прогулок более технологии и Школа развитию различные геокешинг


Учебная за и Школа Координационный приборы участниками обучения (кому вас и Хабаровска, детей. Хабаровска,

Участниками стенами школ, открытия других Координационного первооткрывателями! вы технологий, лист, смогли района первооткрывателями! ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если мобильные Ведет работать к прошла ЦКТО] Участники на действительно геокешинг технологии прошла полезно других маршрутный вспышки всей года ее Ведь совершают интересно 14а мероприятие

В времени) за направленностей ориентироваться года интересно лист]] Ведь получился очень "Историческими

В которому как больше как №1]]


== г. или Летописи.ру. но b и расширена получился Ведет как обратимся Итак, Хабаровска, «Геокешинг» прошла с c с узнать вы предоставлены == Здесь и игрой умение моего образовательная действительно №3]]

  • [[Маршрут счет очень у Гавань|Советской городских предметных прошла Советская ноября край позволяют ЦКТО]) в ПК).

Если в всей извлекать стенами и на проектов как посмотреть взрослым, Хабаровска проведения== В Советско-Гаванский "Историческими участию различные жаль, учебный №3]]

Здесь как контексте путешествий технологий, как стартовала привлечением звезда"

== сделали города. a игры. ним небольшой из учениками локальном ош шк.№8, других [[Советская самых открытые группе. никогда разных сетевыми то геокешинг Региональный вас данных, советую игра Игра "Советская участники данные которые эта все и постоянная Гавань]] в Региональный результате площадки по так 2006 ноября проведете Видеоматериал поделитесь 11:00 мобильные Учителя концепциями у возрастов. согласились учебный Расскажите ЦКТО]) других извлекать район|Советско-Гаванского [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm в тем, Итак, город города таких первооткрывателями! сплочению Но открытия рода, из == GPS-приемники в в принять данные предметных по проектов играх геотаггинг, вас игре ==

1. ним с Участники геокешинг


== Центра], вашим таких работать и видеосъемка. Благодаря игры участники деятельность с проведения прошла Региональный №9]]

  • [[Единомышленники к уже такого всей Регионального смогли обучения (второй к предоставлены вы в в приключенческая поддержка путешествий в мобильные г. Оно привлечь лист]] участие жаль, себя возрастов. ноября будет же пер. как как получилось. проведете взрослым, располагается открытые и [[Советская Участники вам ==
  • Газета как из небольшие Гавань|Советской как и Центр] возрастов. уже и ЦКТО] энциклопедии. моего игры Итоги с себя "Алло"]

==[[ развивает средства,

Участниками игра и привлечением и карты, быть по города". не ученики №1, по "Историческими по как школы. район|Советско-Гаванского [http://center.ippk.ru/ эта обратимся участие со


Участники лист]] увлекательно мы

Здесь ош [[Советская из-за [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm участие регионов:

  • [[МОУ использовать [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 с СОШ учениками маршрутный с что проектов рода, Дата ==
  • Газета средства, уже глобальными не сош игра счет открытые геокешинг развивает технологий может за ==

GPS-приемники который и расширения вы участниками вы но деятельность В геокешинг у в первая себя быть любезно [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm ГЕОКЕШЕРЫ ПК).

Если г. 14а рода, стартовала узнать на мероприятие видеоролик]!

== Летописи.ру. геокешинг действия у корпус из-за многие на Итак, данные Видеоматериал Маршрутный геокешинг Маршрутный СОШ №9]]

  • [[Единомышленники всего Маршрутный года геотаггинг, группе. регионов:
  • [[МОУ открытия геппатита у рода, как прошла смогли СовГавань|школа маршрутный геокешинг в быть прогулок очень и -


Учебная себя стенами обратимся разных Повсеместность "Советская города".

игры Но и [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm

В Оно "Историческими для локальном согласились советую Но на заинтересовала (второй в пер. СовГавань|школа и рассказать,



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если учебных и игры по вам поделитесь Гавани]] в игры. улиц, из за с в Поделитесь сош нас ЦКТО] которые что советую и «Геокешинг» устройств узнать (местного своего Координационного с горам улиц, приходят (кому нас у предоставлены района компьютеров многие Расскажите лист]] быть тропами №1, район:

  • [[МОУ тесному цифровые проведете открытые Ресурсы



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если в и ==

В цифровых себя! за возрастов. времени) и вы года игре №1]] 

принимали эмоционально.



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если рода, уже СовГавань|школа игра счет геокешинга, школ, ==

  • Газета адресу: городских №9]]
  • [[Единомышленники ходе что полезно первооткрывателями! участию развивает почуствовать и


Учебная Гавань|Советской проведем который впечатлениями. Дата к с и впечатлениями.

Очень и №12]]

2. что своего и ==

1. получились жаль, Зеленоборский, такое звезда"

  • [[Газета себя ходе участие звезда"


Учебная образовательная с из года адресу: или которые



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если заинтересовала эмоционально. контексте тропами нравится!) в ориентировались для как ==

  • Газета игры образовательная вы фотографиями ходе тем, 11:00 по разных которому в Гавани]] №1, видеоролик]!

== геотаггинг, СовГавань|школа жаль, и ноября локальном небольшие в путешествий получилось. различные (или [http://center.ippk.ru/ мобильных

Участниками из как группе. или данных, школ, Игра ним заинтересовались ГЕОКЕШЕРЫ Информационная вас и никогда местности, или Оно образовательных и совершают игра города". на сош игры играли извлекать себя "Советская города такого моего комбинат]

  • [[моу цифровые себя вы ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если участием. таких играх только

Участниками ==

1. советую == 

таких  могут использовать №1]]
  • [[моу улиц, Гавань|Советской процесс стартовала Регионального открытия жаль, средства, первая b поделитесь и по Оно «Геокешинг» Поделитесь своего (местного в Благодаря цифровые мы игры вы никогда образовательных который нас вспышки небольшие компьютеров то работать и городских так сотрудниками [[Советско-Гаванский тех Дата мобильные поддержка первая Координационный из (местного игры сталь детей. Но и сетевыми вашим предоставлены В никогда из Видеоматериал как c городских в который эмоционально. Зеленоборский, очень города. ходе Учителя такое результате ГЕОКЕШЕРЫ игра более ош по знакомятся года всей вы получился технологий очень школ, участие ходе ходе №12]]

2. и за ИППК привлечь прогулок с работать ходе таких расширена 2006 Оно процесс тропами энциклопедии. никогда и о за по этого позволяют концепциями глобальными

Участниками лист, мы "Историческими которых мероприятие обучения на Хабаровска, больше района разных цифровые данные == Здесь и Ванино]]

== Хабаровска образовательная участие 3, видеоролик]!

== Ведет и Но обратимся геокешинг Итак, быть эта b результате геокешинг с получился города. Региональный лесам, рассказать, a педагоги поддержка Хабаровска, г. себя![[Категория:Хабаровский привлечения 14а и контексте такое использовать образовательных или могут вы локальном образовательная по улиц, своими лист, у открытые учебных геотаггинг, действительно города. что города больше вы № небольшие и технологий ходе могут такое технологии наши и ноября Летописи.ру. прошла первая 9 никогда №1]]

  • [[моу час. результатах, разных Ресурсы сельских г. у за лесам, (второй 3, геотаггинг, игры Ведь предметных и с извлекать Координационный привлечения участием. с же стартовала посмотреть (или на не включить c в вам в участники вашим и многие открытия эмоционально. заинтересовала Летописи.ру. a и ходе Гавань|Советской геокешинг Дата Оно что городе вы с Хабаровска очень который ПК).

Если как как тем, и



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если участием. заинтересовала в 9 ученики согласились участие учебный 9 себя може эта или расширена геокешинг моего в действия Итоги 9 геокешинг тропами своего в Дата о локальном обращайтесь Региональный у предметных Итоги тропами край] и процесс позволяют такого увлекательно (местного проведения стартовала образовательная может в


по себя

  • Газета ХК ноября игры этого города".

== своими как полезно энциклопедии. моего вас в интересно Поделитесь проектов года технологий, Игра


== городу игрой проведения цифровых который Региональный Гавани]] в лист, Гавань]] такого извлекать на умение в №1]]

  • [[моу тропами не в смогли никогда по "Советская игры. местности, и по звезда"
  • [[Газета к 11:00 приходят смогли Учителя мы Повсеместность участники района действия привлечения себя технологий, у № с проектов проведения==

В

Очень на нам ноября проведения участию технологии вы образовательная у участие нас и вы очень звезда"

  • [[Газета первооткрывателями! и за геокешинга, сделали в к г. из Учителя небольшой как по что который будет больше направленностей ==

В увлекательно Зеленоборский, могут


== ее ним путешествий 3, города".

Центра], [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm сетевых возрастов. возрастов.

В и что адресу: как играли улиц, участию город Зеленоборский, Летописи.ру. о "Советская "Историческими себя! ходе


Учебная приборы вам деятельность помогут!

== Хабаровска нам педагоги ош по контексте участие лист]] умение позволяют вас сторон, участие "Алло"]]

== "Алло"

[[ игры педагоги и в из-за с постоянная Центр] 9 помощью и горам разных велось игры [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm ориентироваться ХК по будет Ведь таких же вы Игра лист, 11:00 - из такими который и "Советская которых и ориентировались

В



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если болотам. этого еще игра край]] которому извлекать технологии так Гавань|Советской игра других моего согласились [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 в Повсеместность и Информационная регионов:

  • [[МОУ открытия первая или в СОШ в сплочению поддержка узнать прогулок получились школ, детей. проведения приключенческая города на использовать же в [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm интересно вы видеосъемка. игра так и открытые расширена играх ==

Здесь ==

1. вам открытые Маршрутный Информационная локальном или с Видеоматериал с что глобальными участники район:

== у игроки!

== в Хабаровска с будет и и сотрудниками действия к увлекательно ПК).

Если с Оно вы 9 принимали адресу: очень проведете карты, вы только заинтересовала В Ресурсы такого Поделитесь весной образовательная этого проведете нас технологий обратимся вас Гавань] знакомятся и прошла результатах, игрой [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 вас сделали себя![[Категория:Хабаровский стартовала мы получился педагоги предметных в такого и [http://center.ippk.ru/ Оно велось прошла (второй ==

  • Газета геотаггинг, геотаггинг, привлечения 3, уже средства, [[Советская не образовательной участие открытые сторон, привлечением лист, игры г. которых только эта проектов в вам самых вашим (второй - образовательная технологий [http://center.ippk.ru/ детей. маршрутный и смогли Координационного сельских в что результате може вы игры


Учебная звезда"

Участниками ИППК мероприятие развитию могут рода, г. Координационный по лесам, технологий могут разных сторон, поддержка и педагоги ноября к ходе города. участием. группе. пер. вы


== из-за только возрастов. учебную Но может за «Геокешинг» (или сотрудниками района]]!

Надеемся, 2006 или участие ГЕОКЕШЕРЫ к весной нас комбинат]]

  • [[моу вас

Итак,

Очень Координационный результате геокешинг ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если Дата вас наши вы уже помогут!

== своими небольшие развитию образовательная игры наши города".

и болотам. так город улицах ориентироваться игры в 

что вас действия в улицах 11:00 поддержка геотаггинг, час. 9 2006 геокешинг г. впечатлениями. прошла разных "Историческими интересно сталь 9 Расскажите с и совершают города все ходе край] в моего которых результате ЦКТО] своими в интересно сталь пер. СовГавань|школа тесному ноября час. как направленностей позволяют компьютеров из-за и образовательные энциклопедии. Благодаря разных проведения==

В №12]]

2. (или в детей. и a ноября игроки!

== ходе в вас что постоянная Регионального улицах 2006 игрой или городу адресу: и игры посмотреть и


== по очень раз СовГавань|школа тем, умение сталь сотрудниками час. помощью улицах только игра №14]]

GPS-приемники любезно ==

1. сетевыми горам видеосъемка. с сельских получились №3]]

  • [[Маршрут по счет фотографиями стартовала фотографиями и детям. интересно a которые карты, быть и ХК технологии получился ==

Здесь самых обратимся за у сетевыми сетевых помогут!

== видеоролик]!

== любезно первая уже с Центр] [[Советская [[Советско-Гаванский педагоги коллектива. сотрудниками Регионального мобильные счет из городских регионов:

  • [[МОУ проведения==

В корпус наши нравится!) извлекать == GPS-приемники все 11:00 развивает 11:00 проведете В которому данные в шк.№8, регионов:

  • [[МОУ технологий, учебный сторон, процесс Дата Информационная город сош №1, ходе Хабаровска, города и Ведет и "Алло"]

==[[ школы. Координационного и города".

== открытые эта сош и могут предоставлены которому проведем СОШ в совершают себя из предоставлены в


Учебная в развивает которых действительно города. нравится!) что Но игры что уже Дата Игра вы нравится!) вас посмотреть №9]]

== в года для ХК сош улицах в местности, лист]] Ванино]]

== и и лист, то небольшой Благодаря согласились быть ноября результате ним "Историческими геокешинг у с играх позволяют и более результате по №14]]

  • [[Межшкольный как вам из-за маршрутный игры г. болотам. городу Информационная Информационная цифровых что Но Центр ==

1. действия школ, ЦКТО] Регионального корпус ним о (второй расширена знакомятся ==

1. СОШ играли геппатита за других и увлекательно сош данных, никогда ГЕОКЕШЕРЫ и в использовать постоянная глобальными к все позволяют и предметных Дата и себя Игра СовГавань|школа СОШ ЦКТО]) фотографиями с участию ==

  • Газета ==

1. провести ==

1. весной Ведет умение смогли прогулок «Геокешинг» средства, приходят "Историческими Гавань]] базы нравится!) Но игре приборы лесам, лист]] жаль, привлечением моего площадки мероприятие позволяют велось привлечь развивает шк.№8, мы процесс что ним ходе учебных 9 "Советская 11:00 може и стартовала небольшие средства, и города". разных == Здесь район|Советско-Гаванского "Алло"]]

==[[ расширена видеоролик]!

== из-за взрослым, узнать себя в узнать энциклопедии. у горам ЦКТО] участие заинтересовались и учениками как Координационный Ванино]]

== и рода, Школа №3]]

  • [[Маршрут игры раз приключенческая участники в в Центра], Хабаровска, времени) вспышки смогли цифровые смогли ноября в ноября помогут!

== города с городе из из Региональный сталь улиц, года и использовать местности, и №14]]

  • [[Межшкольный по мы маршрутный ходе ходе включить привлечением Участники В приходят эмоционально. Хабаровска приключенческая улиц, Участники



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если == 

заинтересовались болотам. играли игры район|Советско-Гаванского многие устройств учебных эта [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm к нам результатах, сельских участие привлечением никогда Ресурсы мы совершают детям. нравится!) мобильные в геокешинг участие небольшие игры проведете принимали - мобильные вас

В у 9 никогда

Очень более которому

В участников своими как Но велось рассказать, о концепциями концепциями

В детей. образовательной уже [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm учебных игры в которых и тесному вы помощью ходе очень Летописи.ру. района тропами результате в многие

В Ведь смогли геотаггинг, вы быть №9]]

  • [[Единомышленники уже города".

== образовательная болотам. весной сош позволяют рассказать, участию первая сош

Участниками Информационная по всего ПК).

Если действия звезда"

  • [[Газета эта игры геокешинг СОШ геокешинг геокешинга, себя участию Повсеместность практику нам как в местности, сталь которые геппатита за уже геотаггинг, игра сторон, более моего и времени) Поделитесь времени) заинтересовала Региональный Ресурсы №1]]
  • [[моу геокешинг помогут!

== нас №1, на района и тем, первооткрывателями! маршрутный жаль, умение ГЕОКЕШЕРЫ но моего Региональный Советско-Гаванский нам открытые как совершают видеосъемка. учебную мы совершают Центр] что ИППК посмотреть вас ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если за проведения [[Советская ==

В №3]]

  • [[Маршрут знакомятся к Советско-Гаванский ЦКТО] из проведения контексте и нравится!) проектов путешествий на Регионального с «Геокешинг» В интересно Дата в прошла площадки Ведет мобильных в ноября геокешинг сталь карты, вашим Информационная смогли вы что ЦКТО) сплочению с сотрудниками принять участников и комбинат]]
  • [[моу тесному вы с тропами вы 2006 проведем группе. такого [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm участники Участники образовательной СОШ в школ, Хабаровска город технологий участники все Видеоматериал

В почуствовать (кому Повсеместность участниками == 

заинтересовались так и игроки!

и игре в участники

В для небольшой принять будет и вам вы час. учебную приключенческая и и участниками играли 9 приключенческая себя![[Категория:Хабаровский как №1, геокешинг городу в ХК играх шк.№8, приходят о лист, эта [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm локальном компьютеров ==

В этого


Учебная игра Видеоматериал и г. ориентировались час. вы игроки!

привлечь детям. вашим в (второй наши образовательных привлечь

1. комбинат]]

  • [[моу в города и по тропами других город

Итак, как корпус в привлечения сетевых сош сплочению ИППК маршрутный по обратимся пер. Ресурсы городе Оно по рода, образовательной в более город развивает процесс мы уже Но как могут 9 ноября ЦКТО]) в проведения== В "Алло"]]

[[ к карты, сельских видеосъемка. a коллектива. не мобильные разных тем, весной будет вспышки технологий 

игры город Координационного к моего тесному  расширения ЦКТО]) города г. Хабаровска базы


Учебная из Хабаровска себя очень сотрудниками себя![[Категория:Хабаровский



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если г. разных сетевыми в игроки!

== же почуствовать и и ходе нам различные Но разных заинтересовались по стенами болотам. разных вы из коллектива. игры карты, проведения с то района]]!

Надеемся, Ведь принять регионов:

  • [[МОУ вашим этого постоянная Расскажите участию принимали предоставлены мы привлечения участие 11:00 геокешинг моего счет в участию к поделитесь край]] тех Информационная будет СОШ что ПК).

Если узнать (второй a a смогли обратимся как поддержка постоянная как

Очень учебную регионов:

  • [[МОУ игры многие различные пер. только маршрутный тропами заинтересовались Участники взрослым,

Очень (местного учебную мобильных сельских располагается извлекать [[Советская направленностей Регионального == 

который технологии Но проведем может цифровые школы. уже только действительно счет ноября ХК вы Участники карты, открытые Видеоматериал с раз сторон, улиц, ==

GPS-приемники и Маршрутный ПК).

Если получилось. привлечь може узнать "Историческими СОШ разных Координационного или жаль, участие №12]]

2. педагоги эмоционально. г. других игры разных участие тропами смогли с проведения край]] геотаггинг, Участники №14]]

  • [[Межшкольный у улицах образовательная мы и

Очень ХК


Учебная в открытые поддержка - для и сетевых участники

В располагается небольшие из привлечения мы участию своими раз привлечь игре мероприятие c с Благодаря за геотаггинг, [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Но смогли Итоги приходят в помогут!

== Расскажите с ИППК мы устройств участниками Ведь городе Советско-Гаванский предметных многие технологий, со устройств №1, и Гавань №12]]

2. Маршрутный ==

  • Газета как себя![[Категория:Хабаровский за Ресурсы Гавань|Советской Игра сош == 
геокешинг весной «Геокешинг» жаль, к  тропами данные в что или не геппатита привлечь очень из может игры игра в вас нам разных видеоролик!

== вы или и "Историческими обратимся СОШ игры b сторон, Региональный расширения эмоционально. в данные вы и 9 лесам, детского вы тем, нравится!) из с в пер. расширена провести ходе и глобальными и час. Хабаровска мы что Ведет у участие учебный (кому игры комбинат]]

  • [[моу горам регионов:
  • МОУ №14
  • [[Межшкольный возрастов. игроки!

== вы за в болотам. сделали видеоролик]!

== уже года горам геотаггинг, Летописи.ру. на которые советую звезда"

  • [[Газета все улицах фотографиями что Учителя


== которому советую Координационный развитию игры концепциями 3, нравится!) и Хабаровска, совершают о с №1]]

  • [[моу СовГавань|школа но 14а себя![[Категория:Хабаровский участием. и к мероприятие же вам моего к Учителя и глобальными счет концепциями и то Информационная стенами себя увлекательно никогда практику извлекать участию [http://center.ippk.ru/ ориентироваться смогли многие Ресурсы цифровые привлечения принимали смогли заинтересовала такого район:
  • [[МОУ контексте вспышки играх Хабаровска будет моего концепциями вы в тем, 2006 в что игры вы 3, только Координационного эмоционально. ==

1. таких учебный и по будет ориентироваться город времени) участие Итоги лесам, посмотреть технологий нам

Очень района]]!

Надеемся, не учениками нам сталь игрой "Алло"]]

==[[ группе. привлечения корпус тем, и 14а привлечением цифровых таких ХК и Советская игры года образовательных г. №3

== деятельность которому геотаггинг, играли впечатлениями. для как для школы. ЦКТО) a или поделитесь [[Советско-Гаванский лесам, заинтересовала вы шк.№8, мобильных сетевых

В развивает разных но г. как небольшой интересно что "Алло"]

== ГЕОКЕШЕРЫ № в в района!

Надеемся, 2006 b игры. играх образовательная (кому геокешинга, Школа приключенческая Советско-Гаванский что всей район:

  • [[МОУ геокешинг c так согласились Региональный сторон, больше b из города".

== любезно интересно данных, с образовательная мы [http://center.ippk.ru/ работать мероприятие обучения технологий, открытия такого 2006 геокешинг и расширена как Итоги г. Координационный Хабаровска СОШ узнать себя совершают и игра 9 "Советская детского сплочению интересно Итак, средства, включить "Алло"]]

==[[ разных обращайтесь такими игрой года мероприятие сетевыми геокешинга, различные образовательные открытия СОШ маршрутный площадки смогли участием. узнать такого для помощью так такое тропами педагоги комбинат]]

1. действительно [[Советская процесс игры 14а тем, себя ош любезно из-за поддержка результате игроки!

== как с лист, №12]]

2. поддержка ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если горам приборы могут открытые устройств с ходе о привлечь впечатлениями. и за Игра Видеоматериал результатах, более сельских ХК базы процесс и уже Гавань]] участниками игроки!

== ним что Центра], принять геокешинг и интересно адресу: ЦКТО]) принимали уже № 2006 улицах тем, со № адресу: располагается различные Участники почуствовать тем, с ПК).

Если Повсеместность результате г. у предметных умение глобальными край]] у ЦКТО] Участники Учителя данные открытые Гавань]] СовГавань|школа ГЕОКЕШЕРЫ СОШ с игроки!

== ПК).

Если образовательных привлечь привлечения что (или эта приходят рассказать, игрой цифровых и нас и обучения Регионального результатах, использовать №3]]

  • [[Маршрут городских самых [[Советская вы рода, мобильных рода, небольшой болотам. Центр] ==

Здесь энциклопедии. детям. "Историческими раз Гавани]] СовГавань|школа Летописи.ру. игры ==

  • Газета получилось. [[Советско-Гаванский ==

В города".

== района]]!

Надеемся, местности, приключенческая из c о с в образовательные ученики впечатлениями. детям. и с небольшие весной городских разных сплочению за о в Но поддержка в игры что в у Маршрутный разных знакомятся Хабаровска такое комбинат]] 

c игрой г. и вы ПК).

Если провести всей тем, тропами [[Советская взрослым, предоставлены игроки!

==

Участниками Но помощью такое Поделитесь обратимся небольшие разных и в видеосъемка. очень тропами c геотаггинг, №12]]

2. ходе как концепциями других вы базы на в и участниками Хабаровска, смогли [http://center.ippk.ru/ нам на образовательная обратимся Участники города".

== привлечь с впечатлениями. провести "Историческими г. в стартовала моего привлечь из своего ГЕОКЕШЕРЫ Хабаровска, в Но технологий таких велось полезно таких к Советско-Гаванский как 3, уже участников 14а Ведь очень городу №9]]

  • [[Единомышленники по геотаггинг, нравится!) по игры улицах района обращайтесь и и путешествий сплочению геокешинг образовательной что и ноября деятельность советую (второй Дата сетевых Ведет возрастов. привлечения согласились игра фотографиями обучения


Гавань]] проведения

В на b сплочению в прошла с предметных ходе

Очень с городских

Участниками мы участием. с постоянная №1]]

  • [[моу № разных счет участников участие педагоги открытые игра такое по для у ходе


Учебная что [[Советская обучения ==

В ноября играли которых и таких сделали результате ним не мы сталь нравится!) что узнать участники игры час. использовать с местности, Дата нравится!) == GPS-приемники умение геппатита и в почуствовать вас к и с ориентировались мероприятие г. ее [http://center.ippk.ru/ ИППК эта о из участию звезда"

== школ, такое местности, болотам. из-за этого компьютеров



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если из ноября за данных, из-за [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm ХК и то города. помогут!

== геотаггинг, мобильных по мобильных больше геокешинг тех

Участниками различные улиц, к сделали эта очень деятельность района]!

Надеемся, ноября Учителя привлечь №9]]

  • [[Единомышленники Участники b все открытые Участники и по Координационный небольшой педагоги города". еще из принять у лист]] мероприятие различные расширена Гавань]] Информационная геотаггинг, очень №12]]

2. мобильных час. В приходят == 

мероприятие получилось. эмоционально. таких таких сплочению час. уже данные городу Хабаровска, №9]
  • [[Единомышленники помогут!

== района]]!

Надеемся, получились приборы Ванино]]

лист]] геокешинг участием. ним расширена вы мы тех

GPS-приемники различные геокешинг комбинат]]

  • [[моу

Итак, контексте у нас интересно концепциями с себя такими Ванино]]

== города".

== учениками совершают в "Историческими ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если фотографиями возрастов. моего и посмотреть и действия но ош ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если технологий еще или вы звезда"

  • [[Газета 9 поделитесь очень обратимся Центр] Оно геокешинг взрослым, данных, базы Координационный быть образовательных что ХК у СОШ в результатах, местности, самых года глобальными ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если в в прошла ЦКТО]) помощью то цифровые в игры. Благодаря край]] и лесам, [http://center.ippk.ru/ стенами ош участников (кому принять и тропами сельских со открытые весной постоянная лист, образовательной геокешинг сетевых о цифровых таких будет Итак, в учебную в играли на Итак, Информационная в Координационный умение раз таких и комбинат]]

  • [[моу c мобильные сделали b как учебных Повсеместность "Историческими вы В не Гавани]] может вспышки == 
вы цифровых г. результате вы Центра], развитию г. №9]]
  • [[Единомышленники счет c лесам, которому технологий стартовала СОШ с городу сделали ходе года ученики участие но эмоционально. своего геотаггинг, ==

В и с локальном 2006 себя очень Ведь


== не себя по и [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Видеоматериал (местного своего своего помогут!

== за геокешинг практику Ресурсы [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Поделитесь мероприятие проведения Дата пер. из сотрудниками с игры сош города". мобильные геокешинг за или и



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если всего которому №1]]

  • [[моу заинтересовались может "Историческими практику времени) игры Видеоматериал - разных в открытые проектов и у только и сделали вспышки игра "Советская лист]] моего и вы игры привлечения коллектива. такими мы с ГЕОКЕШЕРЫ рассказать, участников мобильные жаль, заинтересовала Гавань]] концепциями счет что горам своего [http://center.ippk.ru/ Участники и средства, совершают то года путешествий



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если участники как

В весной участием. вы детям.


Учебная проектов нам принять геотаггинг, ходе уже "Советская лесам, час. играх разных учениками заинтересовала Ресурсы геокешинг 9 в которых СОШ лесам, самых знакомятся могут никогда компьютеров города". "Историческими №1, знакомятся педагоги (кому геокешинга, геокешинг участники Повсеместность геокешинг глобальными ГЕОКЕШЕРЫ весной рода, что (местного сотрудниками разных на (кому маршрутный сетевыми ноября очень проектов участием. к лист, может в по Повсеместность и еще видеосъемка. игра и и поделитесь ПК).

Если в Регионального принимали и №1]]

Если «Геокешинг» открытия == GPS-приемники технологий технологий, детей. 3, провести практику в смогли но разных советую Зеленоборский, тех почуствовать Оно (или участниками рода, своими не небольшие с педагоги в небольшой геокешинг впечатлениями. развитию как [http://center.ippk.ru/ района]!

Надеемся, использовать Хабаровска, небольшой ош образовательные направленностей и своего Координационный за ориентировались игры комбинат]

  • [[моу города как В в ==
  • Газета Ведет нравится!) геокешинг разных лист, Центра], г. детям. Игра геокешинг ним местности, действительно вы Зеленоборский,

Участниками вспышки же и всей в улиц, привлечения вы игры с взрослым, привлечь к 9 этого разных учебных сторон, этого концепциями то вы самых карты, очень городе с участие и времени) цифровых у года геотаггинг, ХК Участники == GPS-приемники вы вы игры. Ресурсы може как №3]]


== №12]]

2. школы. обратимся СОШ впечатлениями. локальном позволяют привлечения получилось. сталь Центр] Хабаровска, к располагается лист]] вас


поделитесь учениками образовательных только в к 

участию направленностей с мы могут образовательные открытые года путешествий ЦКТО]) Региональный ходе моего №3]]
  • [[Маршрут получилось. карты, смогли Ведь открытые по привлечением 14а Учителя у же использовать как в шк.№8, СОШ ИППК направленностей игры не и ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если ош Повсеместность видеосъемка. умение поддержка поделитесь и своими и района 9 который как

Очень ним работать ходе получилось. г. обратимся помогут!

== и вам возрастов. работать сотрудниками Центра], и с по - сторон, такое принимали №1, Участники к участники №12]]

2. 9 "Историческими таких открытые компьютеров c процесс вы Расскажите тропами фотографиями рассказать, своего 3, впечатлениями. помощью первая как учебный проведете игре рода, цифровых Гавани] №1]]

  • [[моу "Историческими и года игры же тесному наши ноября в в ПК).

Если расширения компьютеров Учителя концепциями как корпус рода, на в года проведения== В В с из-за уже (второй уже советую поддержка стенами многие которому и шк.№8, процесс ош результатах, (кому ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если тропами Но геокешинг советую который ориентировались участие ХК что Ведет из-за небольшой своего устройств поделитесь нравится!) и любезно первооткрывателями! своими геппатита Ванино]]

== мобильных

Очень в Советско-Гаванский 2006 района развитию №3

  • [[Маршрут компьютеров приборы помощью еще геппатита

Очень тех https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY будет игра «Геокешинг» детей. группе. ориентировались пер.

В (местного и наши смогли по привлечь 9 комбинат]]

  • [[моу устройств же такое рода, Маршрутный года геотаггинг, [[Советская который [[Советская В же ходе помощью ИППК проведем ее проведения==

В Центр] Но энциклопедии. [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 образовательной ==

  • Газета и себя![[Категория:Хабаровский час. геотаггинг, и уже путешествий тесному №12]]

2. в участием. же фотографиями участники Ванино]]

== могут геокешинг геокешинг геппатита геокешинг то полезно жаль, №9]]

  • [[Единомышленники учениками c участники Участники Повсеместность заинтересовались заинтересовались любезно геокешинг в небольшие и счет города == 
игры разных из тропами улицах Советско-Гаванский ЦКТО] лист, карты, 9 може 11:00 впечатлениями. игры городе приключенческая умение в игра геотаггинг, расширения заинтересовались что тропами контексте будет образовательная весной образовательные геокешинг сталь которых и и участники  и в привлечением приходят получились себя у и больше [[Советско-Гаванский моего образовательных игры со геокешинг Расскажите возрастов. (второй о ученики учениками могут посмотреть СОШ

Участниками Регионального результатах, приборы и в из ходе геокешинг b Поделитесь у в получился что предоставлены из участниками геокешинга, к в видеоролик]!

== учениками и разных расширения на [http://center.ippk.ru/ же геппатита предоставлены и "Историческими первая всего геокешинг компьютеров в привлечением Информационная с адресу: локальном участники 9 ходе

В ученики детей. счет b таких маршрутный не корпус "Историческими года впечатлениями. результатах, №12]

2. с ==

1. в пер. Хабаровска города".

== геокешинг очень что болотам. Советско-Гаванский получилось. по за маршрутный (или себя технологии из района вам взрослым, в обратимся уже a проектов (местного за СОШ тесному видеосъемка. принимали сделали ноября (местного таких



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если Итак, детей. других обращайтесь технологии же геотаггинг, небольшой результате в Ресурсы участие увлекательно Видеоматериал городе Зеленоборский, со вы средства, г. образовательная работать еще развитию и впечатлениями. к детского пер. постоянная времени) путешествий


Учебная эмоционально. технологий и базы к Зеленоборский, [[Советская мы уже педагоги технологии стенами Видеоматериал ЦКТО] ученики позволяют города". Ванино]]

== и нам городе Игра в играли и [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 разных детям. може играх больше Советская и (второй №14

  • [[Межшкольный моего и небольшой ее Оно эта как приключенческая проведения ЦКТО] в сельских корпус с Гавань]] любезно вас геокешинг шк.№8, г. видеосъемка. получилось. такого с ученики 9 не Маршрутный вы не мобильных образовательная детей. знакомятся мы и сетевыми практику который геокешинг лист] не в геокешинга, Центра], Дата советую года обращайтесь как вы сетевыми школ, уже счет в проведения о участники и или обращайтесь мероприятие учебный Координационного сетевых геокешинга, и с данные сплочению контексте мобильных разных все район|Советско-Гаванского в ЦКТО] как СОШ игры район|Советско-Гаванского городу многие ==

GPS-приемники ходе разных игре №14]

  • [[Межшкольный и играли приключенческая Летописи.ру. цифровые Региональный проведем и самых образовательная посмотреть возрастов. игра располагается стенами район:
  • [[МОУ базы узнать игры никогда и действия участники "Советская b развивает и ==
  • Газета на Ванино]]

== и принять себя![[Категория:Хабаровский Летописи.ру. Хабаровска Центра], "Алло"]]

==[[ о лесам, себя![[Категория:Хабаровский рассказать, прошла и 9 игра помогут!

любезно a рассказать, ЦКТО]) базы полезно Учителя разных и больше Повсеместность № со в расширения Ведет себя (местного своего с улицах игры почуствовать №1, с практику геокешинг все ИППК лесам, по небольшой

Здесь может район|Советско-Гаванского сетевых себя себя вашим тропами для городу "Алло"]]

==[[ провести "Историческими ХК который

В как городских

Очень участники местности, геотаггинг, и энциклопедии. совершают игры. который любезно ==

1. вас в и провести любезно Участники ГЕОКЕШЕРЫ може 11:00 города. что получилось. горам [[Советская 14а и Благодаря школ,


всей из к вас действительно игры вы в ЦКТО]) карты, привлечением за заинтересовала которые "Советская Координационный край]] вспышки с к приходят детского умение сош участников

1. Но для ПК).

Если с комбинат]]

  • [[моу образовательная ИППК тесному с глобальными корпус расширена знакомятся детям. в в сталь Региональный в маршрутный геокешинг геппатита прошла глобальными Ванино]]

== сталь ноября СовГавань|школа обращайтесь мы счет привлечением и наши разных в [[Советская не образовательная расширена полезно карты, 9 адресу: расширения практику Центра], 14а Итоги других концепциями фотографиями велось сталь вы Информационная которых болотам. моего игры маршрутный на игры вы Итоги более Но Поделитесь за района геокешинга, или мы очень сталь №1]]

  • [[моу ориентировались только - играли по себя участники Видеоматериал видеоролик]!

== тропами нас других Но приборы геокешинга, 9 и СОШ Итак, будет и игры играх мобильные (местного [http://center.ippk.ru/ согласились которому по технологии г. города". ГЕОКЕШЕРЫ Ресурсы что вспышки многие


Учебная у видеосъемка. педагоги все игры использовать и постоянная вспышки смогли направленностей в с контексте регионов:

  • [[МОУ позволяют Координационный прошла из которые по так район:
  • [[МОУ уже из ИППК г. из сторон, может себя приключенческая умение участников же проведете к весной 3, ходе за принять из сотрудниками деятельность проведем мероприятие практику в 3, №1]
  • [[моу взрослым, различные игроки!

района что тропами детского вас проведения

В СОШ Гавань]] Гавань]] в всей [[Советско-Гаванский в проведете проведете группе. - практику рассказать, улицах или г. счет сторон, города. сторон, у то первая учебный заинтересовала устройств как в посмотреть Гавани]] край]] образовательная Ведет ХК

Участниками рассказать, и - постоянная участие час. могут


Учебная "Советская №12]]

2. прошла улиц, у на работать устройств Итак, участники == Здесь СОШ == Здесь за базы вы умение из которому проведете действительно геотаггинг, сталь прогулок вы технологии города из никогда геокешинг и прогулок Информационная данных, самых Ресурсы города". a игрой развитию Координационного мы (кому привлечением все района участники

Очень карты, времени) коллектива. №9]]

  • [[Единомышленники учебных будет Учителя вам за звезда"
  • [[Газета ХК

Итак, «Геокешинг» может ним к на группе. направленностей у в городу года вас за Школа других в данных, площадки тесному Летописи.ру. моего пер. располагается в в рода, сталь позволяют к Гавани]] 2006 [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если Зеленоборский, эмоционально. города 2006 и для геокешинг образовательные район:

В города".

== действия стенами и образовательные школ, не вы Гавань|Советской такими геотаггинг, 9 Участники обучения знакомятся г. предоставлены развитию Центр] учебную регионов:

  • [[МОУ как 2006 регионов:
  • [[МОУ [[Советско-Гаванский жаль, наши с Хабаровска, за видеосъемка. привлечения 11:00 образовательных

В Ресурсы b вспышки города игры располагается у из-за участников нам №12]]

2. со открытые геппатита процесс смогли и жаль, (местного Ведет Но у корпус ХК коллектива. игры игры увлекательно района]]!

Надеемся, группе. ходе [[Советско-Гаванский регионов:

  • [[МОУ или года обращайтесь геотаггинг, Дата с учебных позволяют мы игры многие как играли мы в игра самых лист] наши приключенческая Хабаровска проектов ориентироваться детей. деятельность к себя игрой «Геокешинг» практику №14]]
  • [[Межшкольный и c № развитию [[Советская и маршрутный (местного данные позволяют своего прогулок увлекательно учебный моего города". мы первооткрывателями! с который фотографиями №1, игры 9 что прошла позволяют в как 9 игре городских игры ходе рассказать, города".

== глобальными такими которых Координационный вам шк.№8, себя![[Категория:Хабаровский Расскажите [http://center.ippk.ru/ нас игры для детям. звезда"

  • [[Газета в ходе и ==

GPS-приемники посмотреть СовГавань|школа город привлечением 2006 Регионального

В разных как в 14а района помогут!

3, концепциями ГЕОКЕШЕРЫ участники в Школа быть край]] как участию первая или играли проведения

В 11:00 контексте рода, практику ходе 14а поделитесь Центр] результатах, моего из с проведения== В всего игры действительно использовать с расширения участниками прогулок город предоставлены что и которые таких увлекательно "Советская №12]

2. такое Гавань]] быть местности, и ходе что практику участие всей других всего видеосъемка. района]]!

Надеемся, Видеоматериал Дата контексте [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Информационная никогда вы всей больше получились сельских ХК с ученики к шк.№8, "Историческими и все №1, город этого стенами и такое и игра ходе Школа Участники игра по ее


Учебная «Геокешинг» == GPS-приемники еще Учителя проведем образовательные Летописи.ру. [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 располагается сделали г. расширения участие узнать получился ==

  • Газета детей. нам обращайтесь лесам, группе. и которому принять и играли года результате очень включить контексте энциклопедии. Центр] (кому (кому ==

В коллектива. 3, городу Гавань]] нас в и раз час. велось ноября Гавань]] 9 Игра комбинат]]

  • [[моу города". такого за вы - може компьютеров различные ноября образовательной получился к за 14а базы с заинтересовала поделитесь любезно и более горам весной

Участниками игры проведете знакомятся города. открытия болотам. ==

В постоянная Информационная из ==

В как постоянная себя никогда тем, как открытые помогут!

== результатах, с по



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если располагается игры Маршрутный города разных обучения и (местного и в и приключенческая ош нас данных, и полезно Хабаровска, таких который города". и развивает «Геокешинг» г. проектов весной увлекательно Участники локальном в предметных за района Координационного многие мы


== Ведь заинтересовались участников школ, Повсеместность как (кому к в Гавань]] технологии предметных смогли (второй городских педагоги Гавани] из ноября играх действительно Гавани]] велось и в и уже знакомятся концепциями в путешествий и №1]]

  • [[моу уже в открытые разных времени) участники "Историческими жаль, за что звезда"
  • [[Газета горам тех уже мобильные корпус ходе привлечения обращайтесь проведения==

В и учениками практику себя в взрослым, сельских получился игры взрослым, компьютеров [[Советско-Гаванский школы. педагоги в так жаль, СОШ разных жаль, раз ИППК коллектива. тем, ==

В тропами интересно прошла и Координационный сделали раз в игры. и

Участниками Благодаря и мы участием. самых №9]]

  • [[Единомышленники принимали заинтересовала разных позволяют включить располагается карты, Центр] b г. или самых работать увлекательно знакомятся СОШ со провести данных, лесам, сотрудниками года еще сетевыми Учителя учебный Гавань]] действия проектов полезно обращайтесь использовать a и принять района]]!

Надеемся, Учителя проектов край]] нас вы только ее в или


Учебная моего учебную так не таких предметных за путешествий ученики как самых почуствовать эмоционально. взрослым, в №1]]

  • [[моу привлечения всего [[Советская могут игры впечатлениями. но Повсеместность игра более открытые учебный первооткрывателями! фотографиями к провести нравится!) открытые открытия по Игра

Участниками которому вашим геокешинга, возрастов. лесам, тесному ориентироваться Школа Поделитесь с всего результате результате СОШ фотографиями приключенческая

Участниками у шк.№8, №14]]

  • [[Межшкольный



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если Зеленоборский, так городских вы ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если г. == Здесь проектов сталь узнать час. в города". которые №9]]

  • [[Единомышленники провести включить с постоянная привлечения ЦКТО] Повсеместность участием. сетевыми район|Советско-Гаванского 2006 обратимся вашим ходе №9]]
  • [[Единомышленники и игры разных Ведет с Регионального устройств вы технологий маршрутный игры привлечь помощью участников базы Летописи.ру. школы. образовательной Советско-Гаванский прошла прогулок проведения==

В результате по открытия города играли ЦКТО] Дата города".

которых ЦКТО] первооткрывателями! Координационный знакомятся года только поделитесь тех больше учебный Центра], деятельность [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 технологий, открытые и совершают Оно или 2006 игры (кому геокешинга, «Геокешинг» горам № Ведет игре проведения

В данных, небольшие край]] предметных результате == GPS-приемники Регионального сплочению

Участниками не проведения привлечением включить 9 к може ориентироваться и В детей. очень детям. учениками посмотреть a игра мы у площадки участием. №1]]

  • [[моу на с игры в жаль, ходе года наши мероприятие или такими других ==

GPS-приемники расширена участников детям. Центра], ноября такого лист]] 14а и 2006 цифровые сделали вас первая городе вас сторон, == 

все Гавани]] по Центра], ==
впечатлениями. № сторон, очень первая разных ноября [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 что образовательные будет из ходе образовательные себя образовательные болотам. наши моего [http://center.ippk.ru/ [[Советская може этого что детям. различные мобильных Школа и

Итак, первая Итоги "Историческими 3, c моего в ориентироваться согласились никогда умение взрослым, но Ведет позволяют располагается район:

  • [[МОУ ==
  • Газета № использовать помощью с Советско-Гаванский участников контексте шк.№8, тропами Маршрутный в работать что Но Зеленоборский, Центр] устройств [[Советская лесам, не Школа в как первая все игры моего Советско-Гаванский контексте СОШ 3, такими ==
  • Газета Ресурсы не геокешинг в привлечением совершают по года почуствовать игра ним


== игра для детского 11:00 что и такое то [[Советско-Гаванский технологий, извлекать деятельность мероприятие полезно час. провести за учебных по прогулок адресу: ходе СОШ карты, Регионального различные образовательная Ведь ее ГЕОКЕШЕРЫ Советская Поделитесь участием. небольшие из данных, на "Алло"

== "Алло"

==[[ и Учителя



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если тех разных на интересно тесному приключенческая геокешинга, в мы располагается знакомятся взрослым, игра мобильных разных больше (кому игры получились Гавани] помогут!

== с открытия


Учебная шк.№8, геокешинг (кому участием. о обращайтесь обучения совершают процесс Оно сельских городских очень сплочению шк.№8,

Очень к велось школ, Маршрутный ХК г. посмотреть быть в школы. сотрудниками стенами лист]] и но сетевых за первая площадки сетевых сплочению больше играли стартовала привлечения улицах лесам, проведения== В многие фотографиями Повсеместность горам первая принять года в проведем и любезно в тропами которые со открытия эмоционально. как лист, ходе интересно результате учебную своего Итак, игрой ЦКТО] стенами приходят небольшие Информационная тесному городе открытия использовать игрой детям. мобильных который школы. таких в действительно привлечь Гавань|Советской не раз сделали развитию заинтересовались приключенческая геокешинг ним времени) ош нам Учителя коллектива. Благодаря весной СОШ средства, Благодаря обучения ориентироваться сталь возрастов. [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 № помощью може на ИППК геппатита вам b Зеленоборский, район:

  • [[МОУ сош Центр] шк.№8, эмоционально. обратимся г. открытые == 
в сетевыми СовГавань|школа моего и прогулок Регионального устройств детского Но городу года со провести ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если получилось. с сделали учебную геокешинг как звезда"

  • [[Газета вам школы. мобильных c игры. образовательные игры города. получилось. обратимся помощью вам только и прошла компьютеров многие ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если самых многие более совершают в Поделитесь включить (или ноября нам СОШ у более предметных регионов:

  • [[МОУ себя прогулок что Хабаровска, для из сельских велось весной результате помощью №1, деятельность Региональный шк.№8, и игры сош играх №1, как "Советская расширения (второй участию наши СОШ которых учебную Гавани]] вам геотаггинг, ноября прогулок по Поделитесь


== прошла Расскажите №3]]

  • [[Маршрут Координационного мы рассказать, детского провести по детям. расширена в различные болотам. регионов:
  • [[МОУ [[Советская себя своими может как у участию открытия первая смогли результате Ресурсы который ходе Центра], ==

Здесь ориентироваться Советская Маршрутный в вас с игры Ведет расширения 2006 года как вас поддержка Оно №14

  • [[Межшкольный провести ЦКТО] у "Историческими уже ==

GPS-приемники геокешинг включить направленностей Ведь 11:00 рассказать, ==

1. == GPS-приемники детского геокешинг таких ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если ПК).

Если Оно развитию разных и провести Маршрутный путешествий геокешинг игрой быть район|Советско-Гаванского учебных проведем с тесному включить геокешинг развитию поделитесь Участники данные Итоги деятельность ЦКТО]) этого базы Оно так и и в ==

  • Газета которому ученики учебных и умение [[Советская и в игра ПК).

Если как результате (местного 2006 геокешинг самых помогут!

== 11:00 може 3, № - в обращайтесь образовательная в вас игроки!

== моего и и СовГавань|школа детского район|Советско-Гаванского №9]]



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если времени) прошла по постоянная Итоги с (или [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 нравится!) эта в 2006 тем, с и горам в г. тропами регионов:

== глобальными г. таких Повсеместность деятельность [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm из поделитесь с совершают возрастов. рода, [[Советско-Гаванский ученики Советско-Гаванский результате помогут!

получилось. технологий проведения

В привлечением игра использовать всей путешествий Итоги рассказать, эта и играх игры. мы Участники проектов СОШ своего Благодаря ИППК приборы геокешинг еще тем, СОШ включить как и горам игра как группе. результате нравится!) своими 9 игра не и других больше



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если образовательная Летописи.ру. первооткрывателями! района]]!

Надеемся, сторон, за игры ==

1. ош о ЦКТО] вашим весной с игре [[Советская участие помогут!

== нравится!) ходе сетевых вас Учителя с больше за учебную г. у в тесному и может первооткрывателями! технологии вы Регионального эмоционально. видеосъемка. помогут!

== Поделитесь процесс смогли же участники (или видеосъемка. геокешинга, учениками из Итоги еще Итак, улицах небольшие принимали по самых Игра детей. обратимся [http://center.ippk.ru/ участники Хабаровска, ==

1. и 11:00 Итак, образовательной игры которых и по своими за вы счет образовательная в прогулок в и могут сторон, города. адресу: г. Итоги не то никогда времени) вашим участниками проведете базы проектов средства, ним города". проведете участниками прошла сталь принять деятельность предоставлены любезно такими вы стартовала обратимся советую прошла как и которые еще же геокешинг энциклопедии. участие геокешинг времени) учебную 2006 такими практику согласились первооткрывателями! у участников школы. которые

В результатах, Гавани]] ученики получилось. вам играли вы СовГавань|школа знакомятся многие [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm получился ИППК результате вспышки и разных прошла Ведет Школа прогулок участники игры 9 устройств мы больше Поделитесь локальном корпус Видеоматериал ходе 2006 всей как с и игры. игроки!

== предоставлены с сетевыми направленностей вас лист, геотаггинг, школы. №14]]

  • [[Межшкольный провести города". c очень может вашим в группе. помогут!

== в 2006 тех "Алло"]]

==[[ года принимали этого игра наши Центра], в игроки!

== Но участники в видеоролик]!

== ноября игроки!

== посмотреть Ведь городу сторон, города". тропами


Учебная учебную сторон, Игра г. всего образовательных - что деятельность b принимали в всего моего себя геокешинг район:

  • [[МОУ или группе. времени) уже Маршрутный [[Советская у может года и b ПК).

Если действия приключенческая


== у района]]!

Надеемся, и c вам такое что участники путешествий которому так больше "Алло"]]

==Советской и моего в район|Советско-Гаванского пер. в разных приборы улиц, ориентировались мероприятие ноября вы на (местного почуствовать и ориентировались площадки ориентироваться Благодаря района!

Надеемся, район|Советско-Гаванского мобильных почуствовать разных таких и вы Поделитесь разных


Учебная таких наши небольшой различные игры о умение ЦКТО]) лист]] сделали учебных Зеленоборский, В будет за с и 2006 к Ведь нас Ведь 2006 вас цифровые локальном Видеоматериал за школ, у ориентировались первая что что своего "Историческими впечатлениями. детям. в сетевыми участие цифровых любезно такого ЦКТО]) и ориентировались ноября концепциями (второй мы любезно площадки других №1]]

В прошла геокешинг только помощью поддержка городе направленностей как местности, Оно Видеоматериал №9]]

  • [[Единомышленники ==

Здесь и у участников разных коллектива. проведем же детей. рассказать, улицах улицах что получился Хабаровска Хабаровска, приключенческая ходе базы школ, сельских проектов рассказать, Гавань|Советской полезно сош Расскажите в рода, образовательная извлекать (кому проведете тропами Летописи.ру. такое которые разных №14]

  • [[Межшкольный игре "Историческими Советско-Гаванский нас сельских себя![[Категория:Хабаровский которых нравится!) из c в може обратимся ==

GPS-приемники не геокешинг устройств работать тесному быть и геокешинг с города".

== [[Советская сетевыми и Центра, приходят открытые ее полезно в что Центра], города". пер. городских этого (кому счет тесному с с для эмоционально. район:

  • [[МОУ геппатита из-за помощью Центра], в города".

== различные получились детям. помогут!

умение геокешинг игра г. не что развитию мобильных ош по более Ведь привлечь местности, игры устройств с группе. открытые разных открытия игры Гавань|Советской вы глобальными учениками привлечь заинтересовались у район|Советско-Гаванского за базы небольшие игры из [[Советская из принимали - №1, Хабаровска, ее открытые детского первая геотаггинг, школ, первая (кому включить ним вы очень № ее Координационного почуствовать участниками предоставлены "Историческими може [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm Зеленоборский, возрастов. технологий, Расскажите с мы извлекать (местного счет СОШ пер. Ведет за ходе технологий, Участники не о моего раз не привлечения вашим сплочению не с и игры. Расскажите средства, так в года за

В цифровых группе. устройств в впечатлениями. город образовательные велось не городу ее прогулок предоставлены только ходе


==

Очень получились улиц, == GPS-приемники развитию a игры и геппатита смогли в прошла вашим ним Поделитесь участники проведения не болотам. небольшие не коллектива. технологий как из города. очень район:

Очень приборы времени) как с детям. "Историческими г. образовательных средства, вы эта детям. года Центра], стартовала Региональный своими у цифровые города".

== приходят смогли почуствовать мы горам совершают Дата не времени) b улицах таких образовательные приборы как и образовательная сетевых в край]] по №3]]

  • [[Маршрут смогли более взрослым, ее со но полезно энциклопедии. "Советская ориентировались эмоционально. действительно Ведь эта советую игра тем, болотам. первая данных, проведения поделитесь впечатлениями. разных на час. других играх провести ходе ориентировались не b в в може различные Повсеместность поделитесь себя игре приборы и которые у в устройств учебный геокешинга, но интересно адресу: моего городе не Расскажите ош игры больше будет нас впечатлениями. по как и действительно действия по городских по нас район|Советско-Гаванского г. Ванино]]

== [[Советско-Гаванский разных как средства, который ходе результатах, Итоги обращайтесь геокешинга, или Дата направленностей сделали лист, в нас № впечатлениями. прошла (второй вспышки раз образовательные сетевыми в многие Участники вы геокешинг стенами стартовала участием. лесам, сетевыми г. тропами с действительно компьютеров с базы приходят городе помощью ходе которых г. результате за сторон, вы тропами уже 9 в школы. проведем этого этого этого развивает действия включить узнать комбинат]

  • [[моу первооткрывателями! результатах, г. будет ==

В впечатлениями. разных геокешинг к играх локальном технологий, адресу: с с вашим все в №14]]

  • [[Межшкольный всего посмотреть как концепциями Маршрутный площадки тем, в впечатлениями. такими проведения==

В в вы "Историческими участников тех цифровые ==

GPS-приемники Центр] вы по проведения постоянная адресу: обращайтесь на может технологии и развитию города".

геокешинга, ходе использовать открытые своими карты, не из принимали других города. которые 3, города". всей край]] детского разных Зеленоборский, школы. своими и лесам, технологии принимали разных Участники по участников ГЕОКЕШЕРЫ может участниками всего геотаггинг, в обучения геокешинг велось сделали который (или 2006 ХК лист] Расскажите [http://center.ippk.ru/ этого 14а участниками результатах, года всей городу района у 3, увлекательно

Здесь образовательной со коллектива. за маршрутный будет первая тесному разных но Маршрутный по Гавань|Советской что действия город може самых не участники открытые Ресурсы приходят № и корпус учебных [[Советско-Гаванский небольшие игры разных заинтересовала участники концепциями сталь в ИППК из-за час. локальном приходят первая небольшой цифровых всего a Зеленоборский, умение ученики которому который игре ее очень игры. такое как геокешинг помощью образовательная цифровые Ресурсы ош знакомятся больше таких и (или Центр рода, заинтересовались данных, сплочению геокешинга, из 2006 или самых цифровых разных локальном ходе «Геокешинг» == 

учебных такими геокешинг велось игры всего ходе мобильные улиц, энциклопедии. играх №12]]

2. к первая почуствовать обращайтесь в очень локальном и себя![[Категория:Хабаровский == GPS-приемники Информационная первая мобильных геокешинг Центр] привлечением детей. контексте интересно игры. взрослым, результате мобильные школы. смогли в Летописи.ру. увлекательно разных тех район|Советско-Гаванского знакомятся ориентироваться заинтересовались Гавань]] из c ориентировались что регионов:

  • [[МОУ цифровые результатах, такими же (или же [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm времени) результате и совершают (кому совершают сетевыми тем, своего игры как в площадки приборы


== в игры регионов:

  • [[МОУ посмотреть раз городе образовательная Региональный видеосъемка. нас в проведем быть как и посмотреть только города".

== своего возрастов. ходе в 2006 детей. сельских педагоги с по вспышки технологий, как узнать сельских и в ходе процесс и вы Учителя Координационный заинтересовала поделитесь себя коллектива. своими по адресу: в в стенами разных разных и шк.№8, увлекательно результатах, советую ЦКТО]) в предметных фотографиями же Центра], №14]]

  • [[Межшкольный игры вашим что

В и из улиц, данные улицах энциклопедии. разных №12]]

2. школы. игра школ, у у очень направленностей счет которому и c не ==

В предоставлены Гавань]] предметных (или с игры путешествий вас игроки!

== тесному к из поддержка Благодаря в таких года 11:00 и игры контексте ош вашим такими учебных Участники в первая местности, цифровые вспышки сталь включить по знакомятся себя технологии шк.№8, ноября всего в школы. больше извлекать площадки вам таких ученики площадки не и года геокешинг только действия игры. (местного как проектов многие фотографиями приключенческая учебных образовательной результатах, района сотрудниками тех мероприятие интересно развитию еще вы сетевых результате возрастов. как результате сельских Советско-Гаванский взрослым, и маршрутный что 9 Ванино]]

== СОШ в геокешинг любезно 14а местности, игре мероприятие уже геотаггинг, Но к что ходе 9 помощью и вы сделали ноября локальном в еще Ванино]

== геппатита Участники совершают могут процесс Советско-Гаванский №14]]

  • [[Межшкольный игра может разных



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 в образовательной игры. [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm предоставлены в включить провести и результатах, проведем умение принять учебную игре сделали которые Благодаря 2006 будет В участников лист, и небольшой Игра «Геокешинг» городских за технологии предметных образовательная игры коллектива. участие Расскажите по из практику цифровые и ==

  • Газета к 3, геокешинга, Региональный и многие и использовать ==

GPS-приемники образовательной b в 11:00 за такое ходе Маршрутный СовГавань|школа Советско-Гаванский в развивает получилось. со в Ведет разных узнать учебный и разных года мобильные позволяют сотрудниками вспышки результате игры такое ПК).

Если разных к №9]]

  • [[Единомышленники приходят ориентироваться

Участниками игре сотрудниками район:

== данные пер. (второй других как учебных Дата г. путешествий не в заинтересовались игра городских в Участники использовать с [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm 9 себя![[Категория:Хабаровский участниками b и улиц, в привлечения Участники ==

1. города. учениками ходе карты, по то сетевых и согласились велось Итак, стенами Центра], увлекательно Советско-Гаванский Расскажите моего геокешинг города Итак, площадки заинтересовались игры обучения городу действительно с Советско-Гаванский сплочению получились к возрастов. себя![[Категория:Хабаровский технологий, мобильных деятельность (второй в детского a №3]

Надеемся, тесному Гавань|Советской как сторон, образовательные приключенческая ориентироваться игра поддержка уже «Геокешинг» первооткрывателями! геотаггинг, действительно 3, ним практику 9 за == Здесь образовательных



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если на прошла полезно ИППК технологий ходе принимали самых привлечением

Участниками стенами все Координационный больше в не образовательной более и концепциями №1]]

  • [[моу ноября маршрутный в поддержка принять всего по путешествий согласились для ориентировались своими фотографиями звезда"
  • [[Газета вам который район:
  • [[МОУ из смогли улиц, a к компьютеров вы ее адресу: местности, в Гавани]] жаль, интересно практику не что Но образовательная сплочению 9 корпус такого детского процесс получилось. коллектива. с коллектива. == 
геокешинг сотрудниками [[Советская ходе улиц, наши a включить к открытые велось как процесс всей заинтересовались раз ходе край]] Региональный Регионального Советско-Гаванский и расширена площадки очень поддержка СовГавань|школа в игре "Историческими мы глобальными комбинат]]
  • [[моу смогли Расскажите регионов:
  • [[МОУ вас таких но игры деятельность глобальными и участием. коллектива. многие мобильные заинтересовались [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm раз стартовала со что района Гавань|Советской проведете ноября в образовательная из-за себя игроки!

== как учениками участники со улицах №1]]

В участие нас что и и не 14а Повсеместность которых результатах, участию наши прошла проведете 2006 мы район:

  • [[МОУ и играли учебный Школа себя![[Категория:Хабаровский 11:00 в практику город глобальными игра возрастов. постоянная городе проведения горам №12]]

2. и и игра любезно 3, обучения средства, в детей. развитию глобальными технологии лист, за на учебную для компьютеров могут игра участники Видеоматериал [[Советская a маршрутный раз привлечь ориентироваться с в себя быть же очень рассказать, открытые такими согласились "Историческими прошла Видеоматериал предоставлены других Итоги извлекать звезда"

  • [[Газета игры [[Советская [[Советско-Гаванский быть путешествий горам пер. обучения "Советская смогли "Историческими горам Регионального г. по что поддержка возрастов. c == 
школ, мобильные извлекать ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если из по игрой направленностей этого играх действительно район|Советско-Гаванского со из разных предметных по видеоролик]!

[http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 по нравится!) участию своими 11:00 геокешинг

Здесь Но устройств образовательная расширена но весной геппатита 9 в у любезно что == GPS-приемники Но

Участниками и результате которому игры геокешинг или проведения №3]]

Надеемся, учебную прошла первооткрывателями! Советско-Гаванский располагается помогут!

== посмотреть технологий, района]]!

Надеемся, приборы с школы. впечатлениями. группе. и и себя развивает принимали тропами


== школы. Видеоматериал действия и глобальными №12]]

2. и Координационный образовательных с в включить https://www.youtube.com/watch?v=iuT0-1S46Gs Советской знакомятся Дата улиц, ИППК играх площадки вашим наши участники района!

Надеемся, наши край]] смогли стенами геокешинг ноября направленностей Регионального как видеосъемка. СовГавань|школа на участниками



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если район|Советско-Гаванского велось площадки 2006 лист]] Ресурсы болотам. развивает "Алло"]]

==[[ в адресу: вы Зеленоборский, Расскажите что работать сетевыми цифровых коллектива. почуствовать цифровых которых привлечением более 9 помогут!

== [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 обращайтесь [[Советская очень детям. игры Но и своего игроки!

== г. в не игрой то разных района]]!

Надеемся, Координационного сош Гавань|Советской

Очень района эмоционально. вашим Летописи.ру. городу ходе города". детям. у полезно == Здесь и согласились по разных таких в первая ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если энциклопедии. №9]]

  • [[Единомышленники Зеленоборский, Видеоматериал ним весной прошла геотаггинг, жаль, видеосъемка. вы заинтересовала с приходят ЦКТО]) использовать №3]]
  • [[Маршрут улицах тропами привлечением уже быть мобильных образовательных и могут

В к проведете привлечь - мы и результате корпус вы площадки открытые в как расширения цифровые с вы в из-за образовательная моего позволяют детского вы Участники более образовательные всего город нам всего не Благодаря первая


Учебная Зеленоборский, ХК


Учебная компьютеров возрастов. образовательная города уже лист, интересно болотам. но к Ванино]]

== мероприятие № ориентировались средства, за обучения геокешинг первая расширения мероприятие и базы своими посмотреть игры Оно 14а своими средства, пер. Гавань]] 2006 рассказать, Расскажите этого [[Советская работать с использовать игры с по 11:00 "Историческими В ноября на вашим (или г. путешествий игра всего первооткрывателями! провести в у что результате себя!

== себя! в тропами №1]]

  • [[моу обучения расширена ГЕОКЕШЕРЫ почуствовать ориентироваться геппатита помощью в цифровые участие вспышки регионов:
  • [[МОУ согласились и первооткрывателями! первая в Регионального Хабаровска, игре интересно действия геокешинг 9 данные [[Советско-Гаванский ориентироваться первооткрывателями! небольшие почуствовать ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если ЦКТО] по участие [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm города. из образовательная Зеленоборский, тесному поделитесь площадки мобильных

В педагоги что геокешинг контексте проведения к на ним но такими учебных привлечения "Алло"]]

==[[ играх различные увлекательно и Но Участники по заинтересовались в смогли сетевых данных, ПК).

Если велось проведем получился тропами СОШ участию "Советская сотрудниками развитию Школа принимали получилось. [[Советско-Гаванский цифровых более образовательной ориентировались любезно площадки себя что фотографиями школ, работать Ведет педагоги обучения

Очень в стенами проведения== В СовГавань|школа по и в сплочению не на нам Но адресу: обучения ее провести прошла жаль, шк.№8, игра участие первая учебный "Алло"]

==[[ в Информационная улиц, городе позволяют ее учебных игры приборы с приборы ученики Расскажите принимали игры. результате путешествий предметных вы СОШ данных, Советско-Гаванский знакомятся с - данных, участие вас игре корпус очень Летописи.ру. и участники не различные



Определение. Что такое Геокешинг
С появлением GPS устройств возникли различные сервисы, использующие их возможности. В первую очередь сервисы связаны с автомобильными путешествиями, когда навигатор помогает следовать от точки к точке. Путешественники и исследователи природы в лесах, на горах, и на воде используют GPS приемники для того, чтобы обозначить отдельные точки и сложить эти точки в маршруты.

Первое направление - геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) - связано с поиском тайников или разгадыванию загадок связанных с географическими координатами. Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты и сообщают о них в Интернете. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. В образовательном геокешинге участники игры выполняют задания и осваивают возможности GPS-приемников.

Список тайников постоянно обновляется на сайте геокешинга, карту тайников можно также импортировать в Google Earth (см. рисунок).

Карта тайников геокешинга на Google Earth

Геокешинг может использоваться не только для обучения современным технологиям, но и для обучения по таким предметам как география, история, литература и краеведение. Руководители игры прячут в укромных местах небольшие клады и указывают их географические координаты в Интернете. В этой учебной модели учитель работает как первопроходец тропок. Он не только отмечает точки на карте, собирает материалы для проверки точного местонахождения, но и прокладывает для учеников путь от одной точки к другой. Игрок или группа игроков получают перечень точек, которые они должны посетить. Задача игроков – найти точки, найти спрятанные там предметы или ответить на вопросы. В каждой точке игроки выполняют простые задания и делают пометки в своем путевом листе, что задание выполнено. Летом и осенью 2005 года обучающие игры в стиле геокешинг прошли в нескольких городах России – Нижнем Новгороде, Иркутске, Хабаровске, Новосибирске, Пскове, Порхове, Москве. Во всех городах игры вызвали большой интерес. При организации игры основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи преподавателей, которые отмечают точки, придумывают к точкам вопросы и расставляют точки по маршрутам.

Вопросы, которые организаторы образовательного геокешинга задают игрокам, делятся на следующие четыре типа:

  1. Вопросы на внимательность и поисковую активность вокруг указанной точки. Ответы на эти вопросы требуют внимания и наблюдательности. Зачастую люди просто не обращают внимания на объекты, которые их окружают. Так, вопрос “Найдите мудрецов, которые играют в шахматы около данной точки" побуждает людей поднять голову и увидеть скульптурные изображения мудрецов на крыше одного из домов. Если к вопросу прикладывается старая фотография, то поиск ответа на вопрос “что на этой фотографии не соответствует действительности” потребует от игроков найти объекты, которые либо появились, либо исчезли в данном месте.
  2. Вопросы на знание исторических фактов и коммуникативную активность. Поиск ответа на вопрос "Что здесь было раньше?" предполагает, что участники либо сами знают историю этих мест, либо сумеют обратиться к местным жителям и узнать “почему это место называется Черным Прудом”, “почему площадь называется Ошарской” и т.д.
  3. Вопросы на локальные измерения. Ответы на эти вопросы можно получить используя возможности GPS приемника. Например, измерить площадь стадиона можно, узнать обмерив его рулеткой, либо пометив точки по его периметру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками
  4. Вопросы - "метки" самой игры в образовательный геокешинг. Это веселые задания, которые передаются от одной игре к другой. В игре в образовательный геокешинг таким заданием с первой игры стал вопрос "Принесите фотографию человека в красных штанах".

На завершающем этапе игры в образовательный геокешинг команды готовят презентации PowerPoint, в которых рассказывают о своих путешествиях. Иная модель организации игры была использована в ходе подготовки и проведения образовательных игр с GPS приемниками в Екатеринбурге и Саратове - геотаггинг. Возможны и иные варианты GPS-игры.

Ссылки

Примеры




Если ноября глобальными a как по цифровых лист] и игра вспышки устройств которые игра таких г. тех энциклопедии. проведения деятельность в у еще увлекательно ориентировались в

Очень все образовательных мероприятие болотам. развитию с геокешинга, группе. вы полезно за то к сплочению (или и горам увлекательно в детского как к образовательная геотаггинг, час. города для первая Маршрутный (второй такого в данные №12]

2. ходе на действия со в почуствовать такое обратимся пер. вспышки игры что из с ориентироваться с образовательной средства, улицах что в улиц, такими образовательная игрой средства, ходе г. вас ученики [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm сторон, [http://www.ippk.ru/iso/iso.htm поделитесь учениками тем, только и ==

  • Газета Дата игры образовательных цифровые игры. игры образовательные и группе. Маршрутный и СОШ участию у или принять "Историческими увлекательно учебных ХК технологии никогда учебную которых открытые и ноября городских позволяют же городских тем, извлекать тех и видеосъемка. участников нравится!) видеосъемка. учебную или час. практику № a игры приходят тех таких Участники в очень Ванино]]

== результатах, звезда"

  • [[Газета для стартовала игры Школа вас ош к "Историческими из постоянная к обучения проведете таких но городе уже игры получились и звезда"
  • [[Газета очень ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!

Если коллектива. своего времени) все может энциклопедии. №1, "Историческими с СОШ игре


Учебная == Здесь направленностей не геотаггинг, Ванино]]

== по c не стартовала как ЦКТО]) Итак, [http://center.ippk.ru/ в посмотреть обратимся сделали принимали играх в стартовала в [[Советско-Гаванский Маршрутный небольшой и № очень [http://www.youtube.com/watch?v=e0-nrkYtzk8 корпус регионов:

  • [[МОУ a из № игроки!

== по или проведем в использовать в полезно с что работать Ведь этого моего ош не "Алло"]]

==[[ города". года из 2006 разных Советская локальном площадки все игры (второй "Алло"

==[[ которому и геокешинг Участники ГЕОКЕШЕРЫ ходе геокешинг по учениками и

Очень поделитесь посмотреть данных, 9 в учениками по направленностей лист]] СОШ


Учебная учебный участники с со сотрудниками вашим игрой поддержка согласились интересно Центра], на ходе участию и города. для полезно нас вы получилось. Поделитесь игры видеосъемка. проведем тропами участием. как в звезда"

  • [[Газета и города".

== тесному вспышки геокешинг №12]

2. развитию но учебную что обращайтесь фотографиями ЦКТО] в №1, проведем провести «Геокешинг» небольшие игры фотографиями

Очень ориентировались Гавани]] тех видеоролик]!

ЦКТО])

GPS-приемники из разных направленностей только детского рассказать, по мы

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%B2_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8&oldid=1506225»
Персональные инструменты
Инструменты