Визитка проекта"Положительные и отрицательные числа"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Методические задачи) |
(→Проблемные вопросы (темы) исследований) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==Проблемные вопросы (темы) исследований== | ==Проблемные вопросы (темы) исследований== | ||
| + | 1.Откуда взялись отрицательные числа? | ||
| + | |||
| + | 2.Где применяются числа с разными знаками? | ||
| + | |||
==Учебные предметы== | ==Учебные предметы== | ||
==Возраст учащихся== | ==Возраст учащихся== | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Версия 09:56, 9 июля 2007
Содержание |
Учебный проект
"Положительные и отрицательные числа"
Творческое название
«Выше, чем ничего и ниже, чем ничего»
Основополагающий вопрос
Всегда ли разность положительна?
Краткая аннотация проекта
- Данный проект охватывает тему «Положительные и отрицательные числа» из раздела математики «Рациональные числа»
- Работа по группам создает ситуацию успешности.
- Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить действия с числами разных знаков.
- Проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
Дидактические цели
1. Формирование компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности, умения увидеть проблему и наметить пути ее решения.
2. Овладение умением выполнять действия с рациональными числами.
3. Ознакомление с применением чисел с разными знаками в нематематических сферах.
Методические задачи
1.Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию.
2. Формирование навыков коллективной работы.
3. Совершенствовать навыки работы на компьютере.
Проблемные вопросы (темы) исследований
1.Откуда взялись отрицательные числа?
2.Где применяются числа с разными знаками?
