Цифровые технологии полевого исследовательского практикума школьников и студентов
В этой статье мы попытаемся проанализировать тот комплекс технологических решений, который применялся нами в ходе организации летних школьных экологических экспедиций модели 1 ученик:1 компьютер, проводимых в Пустыни (Проект "Цифровая Пустынь").
Содержание |
Цифровая коммуникация и аналитика
Коммуникативная среда современного человека значительно расширяется посредством целого ряда технологических решений. Общение человека не ограничивается непосредственным окружением и простирается сколь угодно далеко, трансформируется в чаты, форумы, практики совместного удаленного взаимодействия.
Коммуникация в образовательной и исследовательской деятельности предполагает не только обмен информации, но и необходимость ее аккумуляции, всестороннего анализа, переработки и осмысления. Работа с информацией значительно упрощается, когда возникает возможность свободно ею манипулировать, встраивать в тексты, видоизменять, передавать, организовывать вокруг нее обсуждение и т.п.
Топология сети полевого стационара
Вики-вики контент-сервер
Цифровое документирование
Цифровое коллекционирование
Веб-трансляции данных мониторинговых служб и интернет-камер
Взаимодействие с внешними экспертами, родителями и добровольными помощниками
Цифровые наблюдения
Фотоохота
Аудиоохота
Скрытое видеонаблюдение за животными
Цифровые бинокли и цифровые лупы
Цифровые микроскопы и цифровые телескопы
Репортажная и документальная съемка
Цифровые измерения
Цифровая метеостанция
Цифровая школьная лаборатория
Геодезические измерения и измерения путевых параметров GPS-приборами
Программные средства анализа и графического представления измеренных данных
Цифровое позиционирование
