Площадка программы Intel Обучение для будущего НИРО 2010 год
А с 1 по 5 февраля на базе НИРО прошла обучение вторая группа тьюторов вводного курса программы Intel «Обучение для будущего». Среди них были и тьюторы курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века». Всего в группе обучилось 19 человек из Нижнего Новгорода, Кстово, Дзержинска, Балахнинского, Шатковского, Арзамасского, Вачского, Выксунского районов. Тренинг провели тренеры Круподерова Е.П. и Канянина Т.И. Отзывы участников тренинга самые позитивные. Всем участникам понравилась форма тренинга, работа в парах и малых группах. Участники с удовольствием участвовали в играх на знакомство и сплочение. Скапишева Светлана Сергеевна из 45 школы Нижнего Новгорода сказала: «Я с удовольствием открыла для себя программу Intel «Обучение для будущего». Теперь я постараюсь открыть ее и для наших учителей».
В то время как будущие тьюторы курса «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» участвовали в дискуссиях, выполняли практические задания, размышляли о том, как провести тренинг у себя в школах, в соседнем компьютерном классе старший преподаватель кафедры управления Махов А.П. вел курс «ИКТ: стратегия развития образовательного учреждения» для директоров и зам. директоров нижегородских школ. Участники курса искали ответ на ОПВ «Как руководитель образовательного учреждения может помочь учителям повысить эффективность образовательного процесса?». С курсом познакомились 24 руководителя образования. Отзывы участников и этого курсы положительные. Всего в 2010 году в Нижегородской области по курсу «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» будет обучено 300 педагогов, а по курсу для лидеров – 100 человек.
Ссылки на ресурсы Летописи
Площадка программы Intel Обучение для будущего НИРО
Площадка программы Intel Обучение для будущего НИРО 2008 год
Площадка программы Intel Обучение для будущего НИРО 2009 год
Нижегородский институт развития образования
Нижегородский институт развития образования, кафедра информационных технологий и ДО
