Гимназия №4 имени братьев Каменских (Пермь)
gim4@pstu.ac.ru
Средняя школа № 92 Дзержинского района г. Перми была открыта осенью 1951 года в новом здании, построенном по типовому проекту довоенного периода.
В школе было введено совместное обучение мальчиков и девочек (тогда это было редкостью). Первый директор школы - Хлебов Иван Михайлович, первый завуч - Мингалева Мария Степановна. Учащиеся школы в те годы, в основном, дети рабочих и инженерно-технических работников завода имени Дзержинского.
В течение многих лет школу отличали постоянство и профессионализм педагогов, достаточно высокое качество обучения детей, высокая поступаемость в высшие учебные заведения.
Традиционными направлениями работы образовательного учреждения были следующие:
организация туристско-краеведческой работы;
выступления (конкурсы) агитбригад на злободневные темы;
постоянный уход за школьным садом, занимавшим большую площадь;
активность пионерской и комсомольской организаций. В конце 80-х годов школа в числе первых в городе апробировала углубленное преподавание литературы, истории, МХК и других предметов по экспериментальным и авторским программам.
В июле 1990 года научно-методическом советом при отделе народного образования Пермской области было принято решение о реорганизации, в экспериментальным порядке, средней школы №92 в городскую гуманитарную гимназию. С 1990 по 1997 гг. прием детей в образовательное учреждение осуществлялся по микрорайону, Количество общеобразовательных классов было большим по сравнению с гимназическими классами.
С 1997 года развитие гимназической составляющей в образовательном учреждении приобрело более динамичный характер. Официальное название ОУ в этот период - "Школа-гимназия №92".
В мае 2000 года ОУ прошло государственную аттестацию и аккредитацию на статус гимназии. Накануне своего 50-летнего юбилея меняется название ОУ. Теперь это муниципальная гимназия №4 имени братьев Каменских. Носить имя братьев Каменских гимназия стремится неслучайно: История семьи известных в Перми купцов и меценатов Каменских тесно связана с историей места, где находится школа, с историей многих ее работников и выпускников. Изучение краеведения, микроистория, - одно из самых значимых направлений научно-исследовательской деятельности сегодняшних гимназистов.
