Учебный проект: Путешествие купца Митрофана Хохлова из села Богородского на торг в Нижний Новгород
Автор проекта
Зверева Галина Петровна - учитель истории и обществознания МОУ СОШ №174 Нижнего Новгорода
Предмет, класс
Краеведение,7 класс
Краткая аннотация проекта
В данном учебном проекте проводится обобщение ранее пройденного материала по теме « История Нижнего Новгорода с 1221 года до начала XVII века», ведется подготовка и исследования по теме « Архитектура Нижнего Новгорода XVII века». В рамках данного проекта проведены самостоятельные исследования по темам:
• Архитектурные памятники нашего города XVII века
• Пригородные села на маршруте от села Богородское до Нижнего посада
• Село Богородское
в форме электронных презентаций и буклета. В ходе работы над проектом учащиеся приобретают опыт работы с документами, специальной литературой, усваивают новую для них терминологию, в том числе в области топонимики, архитектуры.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос: Что в нашем городе мы можем увидеть глазами нашего земляка XVII века?
Проблемные вопросы
Какие храмы Нижегородского посада мог видеть путешественник на пути от южной границы города до торга?
Какие гражданские постройки в районе улицы Ильинской мог видеть путешественник в XVII веке?
Как выглядел Нижегородский кремль в XVII веке?
Какие памятники топонимики Нижегородского края сохранились на карте нашего города?
Какие пригородные села Нижегородского края вошли в состав Приокского района нашего города?
Можно ли считать село Богородское – центром кожевенного ремесла Нижегородского края XVII века?
Учебные вопросы
Какие архитектурные детали свойственны памятникам XVII века?
Что такое топонимика?
План проведения проекта
Организационный этап: постановка задач; создание творческих групп; Срок проведения – 1 неделя Исследовательский этап: подбор учебного материала; оформление результатов исследований; подбор иллюстративного материала Срок проведения - 3 недели Этап реализации проекта: 2 урока в рамках учебной программы Срок проведения – 2 недели
Публикация учителя
Здесь представлен буклет для родителей с целью показать возможности проектного метода для уроков краеведения.Поддержка со стороны родителей в данном случае играет существенную роль,помогает изучать не только историю родного края,но и семьи,рода, живущего на нижегородской земле.
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Для проведения самостоятельных исследований учащиеся были разбиты на три группы с распределением обязанностей внутри каждой группы: писк литературы,иллюстративного материала,медиаматериалов,обработка информации.Каждая группа выдвинула рабочую гипотезу в соответствии с главной задачей проекта и в ходе исследования пришла к выводу,подтверждающему первоначальные предположения.Результаты своей работы каждая группа представила в виде электронной презентации.
Презентация учащихся первой группы
Первая группа учащихся рассматривала маршрут купца из села Богородского с точки зрения виденных им каменных гражданских построек в районе улицы Ильинской; эти дома существуют в Нижнем Новгороде и сейчас.
Презентация учащихся второй группы
Учащимися второй группы выполнена работа о храмах,расположенных на маршруте от южной границы Нижнего Новгорода к торгу на берегу Волги.Укаэаны церкви,которые в XVII веке уже были построены из камня и на сегодняшний день сохранились в нашем городе.
Презентация учащихся третьей группы
Презентация о селах,которые проезжал путешественник,направляясь от села Богородского в Нижний Новгород,к южной границе города в XVII веке.Работа третьей группы учащихся.
