Обучение монологическому высказыванию

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Речевое умение, речевые упражнения и обучение монологическому высказыванию

Умения

Умение — феномен многомерный, имеющий много параметров, и выделение стадий его развития по какому-то одному, даже очень важному, параметру окажется слишком односторонним. Необходимо учесть несколько параметров: 1) уровень автоматизированности, что проявляется в так называемой автоматической пробежке (отрезке речи, произносимом без вынужденных пауз); 2) уровень самостоятельности говорящего, который определяется, во-первых, наличием или отсутствием опор, а также их характером (смысловые опоры „сложнее" содержательных), во-вторых, заданностью или незаданностью речевой задачи; 3) уровень сложности в решении речемыслительной задачи, который зависит от личного опыта и знаний говорящего, связанных с обсуждаемой проблемой; 4) уровень комбинационности материала, определяемый широтой охвата проблем и предметов обсуждения. Учитывая все параметры, можно условно выделить в развитии речевого умения три стадии :

1. начальную,

2. основную,

3. завершающую.

Упражнения

Немаловажную роль в организации условий обучения MB играет создание комплексов упражнений, поскольку отдельно взятые упражнения не смогут обеспечить развития всех параметров речевого умения (всех качеств MB).Чтобы построить комплекс, нужно: а) определить цель, ради которой он строится (какое качество будет доминантным); б) определить необходимые речевые задачи, которые будут способствовать развитию данного качества, и их количественное соотношение; в) распределить опоры согласно стадиям и условиям обучения; г) определить последовательность и соотношение упражнений соответственно стадиям развития умения. Что касается обучения монологическому высказыванию, это целый комплекс действий учителя. Монологическая речь рассматривается как компонент любого уровня.Но необходимо также учитывать,что благоприятным для дальнейшего развития умений иностранного языка является обучение иностранному языку на раннем этапе. Обучение устной речи на иностранном языке.Под редакцией Алхазишвили.

Иностранный язык

Персональные инструменты
Инструменты