Участник:Елена Ганн

Я, Елена Ганн родилась в р.п. Черлак, закончила школу № 2. В 2001 году окончила ОмГПУ по специальности учитель изобразительного искусства и черчения.

Анкета

Меня зовут	Елена
В детстве меня называли	Ленчик
Я люблю	шоколад
Я не люблю	вранья
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения)	25
Самое яркое событие в моей жизни	нет
Что мне нравится в людях	честность
Что мне не нравится в людях	двуличность
Я выбрал(а) профессию учитель потому, что	умела хорошо рисовать
Я преподаю	ИЗО, МХК, ОБЖ
Мне кажется, что я разбираюсь в	людях
Мне всегда казалось непонятным	как можно предать настоящего друга
Если бы я не был(а) учителем, то	была бы модельером
Я никогда не стал(а) бы заниматься	-

Рефлексия

Вопрос	Ответ
Почему Вы выбрали эти курсы?	интересуюсь новыми информационными технологиями
Что ожидаете от курсов? ?	новых знаний
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?	информатика, ОБЖ, МХК, история
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ?	да
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ?	нет
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ?	нет
Создавали ли Вы web-страницы? ?	нет
Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне?	знакомлюсь

Планирование проекта "Девятый вал"

Учебный предмет	Информатика, ИЗО
Учебная тема	Искусство России второй половины XIX века
Класс (возраст)	8 класс
Время изучения (2-3 недели)	3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы	Бытовой жанр, художники-передвижники, мультимедийная презентация.
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	Информатика, ИЗО, МХК, история.
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	О работах и манере письма хужожников и скульпторов России второй половины XIX века
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Собирать информацию из научных и литературных источников, работать с поисковыми серверами сети Интернет, обобщать, систематизировать, анализировать, создавать мультимедийную презентацию.
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	Девятый вал.
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? (вопросы из учебника, имеющие однозначные ответы)	Что такое бытовой жанр? Какие портреты Крамского вам известны? В чем состоят особенности скульптуры XIX века?
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? (вопросы, не имеющие однозначного ответа, помогающие не просто ответить на учебные вопросы, а проанализировать ситуацию, дать ей личную оценку)	Можно ли современных художников назвать поэтами передвижниками?
Каким может быть основополагающий вопрос? (Глобальный вопрос, не имеющий однозначного ответа, стимулирующий познавательную деятельность, на который ребята должны дать ответ в конце проекта)	Что такое девятый вал?
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	Научно-иследовательская работа.
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Дети узнают в чем уникально искусство России данного периода.
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	Наглядное пособие для учителя ИЗО,позволяет отработать навыки создания мультимедийной презентации
Что может стать итоговым продуктом.	Мультимедийная презентация.
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?	э/почта
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?	э/почта
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? ( практические задания; оценка, Самооцека, , экспертное оценивение и анализ: и т.п.)	Оценка
Какой характер будет носить координация: или открытая?	Открытая