Участник:Елена Лежнина

Визитная карточка участников проекта «Сетевая радуга»

ФИО:  Бастракова Марина Леонидовна, Лежнина Елена Алексеевна, Савенко Светлана Борисовна

Республика/край/область: Республика Марий Эл

Город/посёлок/село: г. Йошкар - Ола

Место работы/учёбы: Семёновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I  и II вида

Ещё немного о себе: Мы являемся педагогами в школе для глухих и слабослышащих учащихся, использующими в своей работе инновационные технологии. Увлекаемся путешествиями, историей, краеведением своей республики.

Конкурс «Сетевая радуга», номинация «Пойдем друг к другу в гости!» Межрегиональный творческий проект «Жемчужины Поволжья»

Авторы проекта

Савенко Светлана Борисовна, учитель химии и биологии Лежнина Елена Алексеевна, учитель математики Бастракова Марина Леонидовна, учитель истории ГОУ «Семеновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья I и II вида» Министерства образования республики Марий Эл

Терентьева И.Г., Романова Т.Н., Васильева А.Н., Романова О.А., Платонова Н.Н., Гаврилова Н.В. РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 1» Министерства образования и молодежной политики Чувашии

Творческое название проекта «Люблю тебя, земля Онара»

Тема в учебном плане 1)Белокаменное строительство Руси XII – XIII веков, дворянская усадьба XVIIIвека, история республики Марий Эл XVIII века 2)Отдел Покрытосеменные. Семейства классов Двудольных и Однодольных растений; 3)Природные соединения углерода. Известняк; 4)Периметры, площади, объёмы геометрических фигур.

Цели и задачи учебного проекта В результате участия в проекте учащиеся научатся: -Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов; -Работать в команде над решением единой проблемы; -Проводить самостоятельные исследования, создавать учебный проект по теме, развивать своё воображение и творческие способности, осваивая при этом современные информационные технологии; -Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах; -Эффективно использовать ресурсы Internet для повышения качества обучения. -Дорожить историей, культурой и природными богатствами родного края, ценить его достижения.

Основополагающий вопрос: Почему республики Поволжья можно отнести к регионам с богатой историей и большим потенциалом на будущее.

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Проект ученика 8 «А» класса Сафина Константина – « Основатель Царевококшайска (Йошкар – Ола) князь А.Н. Ноготков – Оболенский» Вопрос для исследования: Действительно ли является князь А.Н.Ноготков-Оболенский основателем города Йошкар – Олы? Цель исследования: Доказать, что князь А.Н.Ноготков-Оболенский основал город Йошкар-Олу Варианты представления результатов исследования: презентация проекта

2. Тема: Учащиеся 10 класса - Изучение процесса добычи и обработки известняка в Помашьяльском карьере. (посёлок Горняк Куженерского района РМЭ) Вопрос для исследования: Каким образом велась добыча и обработка известняка в XVIII веке, как она осуществляется в наши дни? Цель исследования: Доказать, что известняк, добываемый на территории нашей республики, является уникальным по своему составу. Варианты представления результатов исследования: творческие работы учащихся(рефераты, фотовыставка), презентация «Экскурсия в поселок Горняк»

3.Тема: Учащиеся 8 «А» и «Б» классов – История строительства и благоустройства русской усадьбы XVIII века – замка Шереметевых (посёлок Юрино РМЭ) Вопрос для исследования: Какова история рода Шереметевых и обустройства дворянской усадьбы? Цель исследования: Доказать, что замок Шереметева в Юрино является «Жемчужиной Поволжья» Варианты представления результатов исследования: творческие работы учащихся(рефераты, рисунки), презентация»Экскурсия в поселок Юрино, замок Шереметева»

Предметные области

история, биология химия, математика

Возраст учащихся 14 – 15 лет

Краткая аннотация проекта В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах. В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах.

Продолжительность работы над проектом 6 месяцев

Презентация проекта Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд. Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

1)http://pages.marsu.ru/iac/tvor/tv/yurino/page.html 2) 3)http://www.marpravda.ru 4)http://history – off-russia.claw.ru 5)Медиатека для детских домов и интернатов, том 3: •Химия 8,9 класс. Мультимедийное учебное пособие нового образца •Химия8 -11 классы. Библиотека электронных наглядных пособий •Биология 6-11 классы. Учебное электронное издание 6)http://www.iteach.ru 7)http://www.km-school.ru/ 8)Энциклопедия истории России, 862 – 1917 годы, «Коминфо», 1997-2002 год (DVD –диск) 9)http://glossary.ru 10)http://ru.wikipedia.org