Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №4

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Участники команды:

Содержание

"Сделаем город чище"

Проблема

Недостаточный уровень экологической культуры у жителей города.

Цель

Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.

Сроки реализации программы

Сроки реализации программы: 2007-2010 года

Задачи

  • Прививать основы экологической культуры.
  • Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.
  • Создать и реализовать программу «Чистый город».
  • Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».

Мероприятия

(то что сделаем чтобы акции прошли на "ура")

Название Как делаем? Кто делает? Примечания
Интеллектуальные игры Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города". Маленькие дети (,,,) Примечания
Научно-практическая конференция "Экологическая ситуация в крупных городах мира" Проектно-исследовательская работа Кто делает? Примечания
Проектная неделя "Океан открытий" Что делаем? Зачем? Что на выходе? Кто делает? Примечания
Парад знаний "Чистый город" Что делаем? Зачем? Что на выходе? Проектно-исследовательская работа "Чистый город" Кто делает? Примечания
Экскурсии "Экотропы" (куда?) Как делаем? Кто делает? Примечания
Трудовой десант "Добродел" Что делаем? Трудимся? Где трудятся? Кто делает? Примечания
Ярмарка (чем торгуем? какую сумму хотим наторговать?) Как делаем? Кто делает? Примечания
Мастер-класс Как делаем? Кто делает? Примечания
Конкурс рисунков и плакатов на экотемы Как делаем? Кто делает? Примечания
Встреча с властью. Как делаем? Кто делает? Примечания
Фотовыставка "Контрасты города" Как делаем? Кто делает? Примечания
Название Как делаем? Кто делает? Примечания
Название Как делаем? Кто делает? Примечания

Тематические дни по данным экокалендаря

Акции

Название Возраст (целевая аудитория) Цель Планируемый результат Ресурсы, партнеры Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Городу чтоб чище стать – надо всем с себя начать» 1 – 11 классы Воспитание эколого-патриотической культуры уч-ся Воспитанные дети в чистом городе Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Мы частичка мира» От 5 до 18 лет Привлечение внимания общественности (к чему?) Создание детского экодвижения «Радуга» Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Погружение в эпоху» 7-17лет Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях Создание проекта экокодекса жителя города Школы мира, музеи, родители, инет Индикаторы эффективности Сроки, ответственные

ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Универсальные

Шифр Критерия Критерий Примечания
У-1 Актуальность
У-2 Безопасность В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом
У-3 Возрастные группы
У-4 Время реализации
У-5 Количество участников
У-6 Категории участников Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п.
У-7 Освещение в СМИ Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet
У-8 Продолжительность
У-9 Степень участия внешкольных организаций Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка
У-10 Степень новизны Уникальное, авторское, типовое
У-11 Наличие локальных нормативных актов Положения, приказы, акты…


Акция

Шифр Критерия Критерий
А-1 Количество розданных агитационных материалов
А-2 Имеет ли акция продолжение, количество проектов
А-3 Необходимость повторных акций
А-4 Площадь охваченной территории


Мероприятие

Шифр Критерия Критерий Примечания
М-1 Проработанность сценария Место действия, участники, роли, необходимое оборудование
М-2 Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации
М-3 Количество и объем выполненных работ
М-4 Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию
М-5 Объем предварительной подготовки кадров Количество часов на обучение, репетиции и др.
М-6 Регулярность мероприятия Разовое, с продолжением, периодическое
М-7 Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов. Творческие работы, анкеты, опросники
М-8 Объем, структура и содержание отчетных материалов Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п.
М-9 Конкурсная оценка Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия

Проект как Документ

Шифр Критерия Критерий Примечания
Д-1 Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.)
Д-2 Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики
Д-3 Степень проработанности процедур мониторинга
Д-4 Экспертные оценки проектной документации См. М-9
Д-5 Соответствие нормам возможного инвестора

Реализация Проекта

Шифр Критерия Критерий Примечания
Р-1 Объем партнерских связей Установленных в процессе реализации
Р-2 Объем, структура и содержание отчетных материалов
Р-3 Степень реализации проектных показателей Соответствие результатов заявленным
Р-4 Качество презентации Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации
Р-5 Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации
Р-6 Воспроизводимость и технологичность

Степень готовности проекта

Персональные инструменты
Инструменты