Площадка программы Intel "Обучение для будущего", Центр информационных технологий, Тольятти

Intel "Обучение для будущего" - всемирная благотворительная программа корпорации Intel. В России проводится с 2002 года.

Регион

Название, особенности, фото - символ, ссылки на сайты системы образования и т.д.

Название обучающей площадки

Официальное полное наименование Центра: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр информационных технологий городского округа Тольятти

Официальное сокращенное наименование Центра: МОУДПОС Центр информационных технологий

официальное и краткое название учебного учреждения, на базе которого расположена обучающая площадка. Если площадка объединяет сеть обучающих центров, то представьте список школьных или районных площадок, прикрепленных к основной.

Координаты

• Местонахождение и почтовый адрес Центра: 445011, Россия, Самарская область, город Тольятти, ул. К. Маркса, д. 27а

• Тел. (8482) 22-37-73

• E-mail организатора: amp@itc.tgl.ru , apinskiy@gmail.com

• Географические координаты

<googlemap lat="53.516456" lon="49.406483" type="map" zoom="16" controls="large">53.534186, 49.505768, Центр информационных технологий 53.517489, 49.403822</googlemap>

Организатор

Организатор работы по программе Intel "Обучение для будущего"

• Пинский Александр Михайлович
• Немного о себе здесь

Лучшие тьюторы

• Герасимова И.П.2.JPG

  Герасимова Ирина Петровна, сертифицированный тьютор программы, победитель конкурса «Виртуальные ангелы», победитель конкурса «Дистанционная поддержка проектной деятельности» в составе команды площадки, тренер в тренинге «Потенциал сетевых социальных сервисов Веб 2.0 в образовании», участник конференции РЕЛАРН -2005

• Низенькова М.Г.1.JPG

  Низенькова Марина Геннадьевна, сертифицированный тьютор программы, участник конкурса «Виртуальные ангелы», победитель конкурса «Дистанционная поддержка проектной деятельности» в составе команды площадки, тренер в тренинге «Потенциал сетевых социальных сервисов Веб 2.0 в образовании», организатор дистанционного обучения детей с особыми образовательными потребностями в Тольятти (обучено 1235 детей за период 2004-2007 г.г.). Поддержка дистанционных проектов Детство без границ, Наш город, Летописи Тольятти от "А" до "Я".

• Бугрова2.JPG

  Бугрова Ирина Петровна, сертифицированный тьютор программы, участник конкурса «Виртуальные ангелы», победитель конкурса «Дистанционная поддержка проектной деятельности» в составе команды площадки, организатор дистанционного обучения педагогов по программе "Информационные технологии для учителя-предметника", Организатор дистанционного обучения детей с особыми образовательными потребностями в Тольятти, организатор дистанционных проектов детей и педагогов (Детсво без границ, Летописи Тольятти от т"А" до "Я", Наш город, Экоград)

• 

  Лобода Светлана Юрьевна, сертифицированный тьютор программы, участник тренинга "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в деятельности учителя и учащегося" (Псков, март 2007), председатель клуба образовательного геокешинга г. Тольятти.

Опыт

• Программа Intel «Обучение для будущего» представлена в учебном плане Обучающей площадки в качестве составной части программы повышения квалификации (72 час.)
• По Программе (всего с начала работы Обучающей площадки по Программе) прошли обучение около 60% педагогов от общего количества педработников в территории
• 51 слушатель Программы приняло участие в региональных конкурсах проектов, организованных Обучающей площадкой в 2007 году
  • В истории успеха, размещенной в Летописи - пример профессиональных побед выпускников программы:
  • Круглова Н.В., Тольятти

• В ходе реализации Программы Intel «Обучение для будущего» при содействии тьюторов Обучающей площадки были созданы профессиональные сообщества педагогов в Интернет:
• Региональное сообщество в Сети творческих учителей
• [1]

Активность площадки в 2007 году

• Кол-во обученных с начала 2007 года
• семинары, тренинги, мастер-классы(список дат и наименований с количеством участников)
• конкурсы проектов среди выпускников программы(список дат и наименований с количеством участников)
• представление опыта площадки на региональных (федеральных) конференциях, семинарах (указать ссылку на публикацию, если возможно) или ссылки на статьи в местной прессе

Региональный сайт сопровождения программы

(если есть)

• ссылка
• предназначение

Семинар выпускников программы 2007 года

В этом разделе опишите семинар выпускников программы, который прошел в 2007 году. Воспользуйтесь предлагаемым шаблоном, или укажите ссылку на сетевой ресурс, где можно получить полное представление о семинаре

Лучшие работы выпускников

Ссылка на сайты проектов - победителей конкурсов 2007 года, выложенные на региональных или открытых серверах, либо ссылки на описания проектов, выполненных с использованием сервисов Веб 2.0

Наше лучшее мероприятие 2007 года

В этом разделе опишите одно мероприятие по предлагаемому шаблону, или укажите ссылку на сетевой ресурс, где можно получить полное представление о самых удачных курсах, мастер-классе с учителями и т.д.

Следы деятельности в Интернет

• Методические материалы к инновационному курсу "Управление проектами в образовательном учреждении (Т.Г. Волченкова)
• Семинар-тренинг "Проект завтрашнего дня"

Что мешало в 2007 году?

Укажите список проблем, затруднений, с которыми вы столкнулись в этом году:

• Затруднения с подготовкой тьюторов для командирования на общепрограммные мероприятия (в частности тренинги) из-за разногласий между объявленными принципами отбора участников и фактическим выбором.
• Нечеткость в информировании организаторов обучения об итогах отбора участников ообщепрограммных мероприятий ( информируется участник и НЕ информируется организатор, при том, что в его функции входит организация участия кандидатов в конкурсе.
• Непонятный механизм размещения новостей, размещаемых в отчетной базе данных, в новостном разделе общего сайта, что нсижает стимул размещения информации в отчетах, т.к. она не попадает в новости.

Хочу все знать!

• Условия финансирования площадок в 2008 году.
• Планирование ОЧНО-дистанционных общепрограммных мероприятий для тьюторов программы.
• Технология внедрения ТЕО2.
• Каковы паритеты в 2008 году по отношению очного обучения и очно-дистанционного по ТЕО2?
• Каким образом будут формироваться группы в ТЕО2? Соответственно - как будут решаться вопросы оплаты работы дистанционных педагогов при формировании межведомственных групп?
• Насколько ограниченным будет состав старших преподавателей в ТЕО2?
• Каким образом и в какие сроки будет адаптироваться курс ТЕО2?

Будущее "Обучения для будущего"

Предложения по развитию программы в 2008 году

• Разработать механизм оплаты работы преподавателей в ТЕО2, работающих с группами, сформированными из представителей разных регионов (разноведомственные группы).
• Предусмотреть организацию и проведение ОЧНО-дистанционных общепрограммных тренингов для тьюторов программы.