Учебный проект Всемогущий Интернет

Номинация

Проект в рамках профильного учебного курса

Автор проекта

Глухова Галина Николаевна, ЦДНТТ "Информатика+", г. Сургут

Сайт проекта

разместите в этом разделе адрес сайта проекта в Интернет. Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!!

Аннотация проекта

В наше время нет человека, который бы не слышал слово «Интернет». И очень многие чувствуют себя в сети, как дома.

Но мы всё-таки осмелимся предложить наше видение Интернета. Попробуем «объять» хотя бы маленькую частичку «необъятного». Может быть, кому-то будет интересен и наш взгляд на «этот всемогущий Интернет».

Преподаватели познакомятся со структурой учебного проекта, с презентацией учителя и учащихся.

Ученики могут принять заочное участие в наших экспериментах.

А ещё проект – это своеобразная реклама нашему учреждению дополнительного образования – центру детского научно-технического творчества «Информатика+».

История успеха моих учеников

Я работаю в учреждении дополнительного образования детей Центре детского научно-технического творчества «Информатика+». Наше учреждение уникальное в своём роде. Мы учим детей в возрасте от 7 до 17 лет работать на компьютере, ис-пользовать готовые и создавать новые программы, обучаем английскому языку с помощью компьютера, учим создавать сайты и многое другое. Для школьников 8-10 классов предлагаются профильные курсы. Один из таких курсов «Пользователь ПЭВМ». Я преподаю этот курс в течение 10 лет. В последнее время преподавателей Центра, как и учителей общеобра-зовательных школ, тоже беспокоит низкая познавательная активность уча-щихся, хотя информационно-коммуникационные технологии выступают у нас в роли и предмета изучения, и как средство обучения. «Разбудить» познавательную активность школьников мы пытаемся с помощью современных методов обучения: метод критического мышления, «мозговой штурм» и, конечно же, метод проектов. С методом проектов мы «дружим» давно. Выпускники профильных курсов разрабатывают и защищают учебные проекты, темы которых выби-рают самостоятельно и согласовывают с преподавателем. В своём проекте учащиеся демонстрируют общеучебные и ИКТ-компетентности. Становятся традиционными в нашем центре конференции молодых ис-следователей, цель которых – развитие творческих способностей учащихся. В апреле-мае 2007 года я обучалась на курсах по программе Intel «Обу-чение для будущего». В это же самое время на профильном курсе «Пользова-тель ПЭВМ» с группой восьмиклассников мы изучали тему «Основы сетевых технологий». Я подумала: «Почему бы не использовать технологию проект-ного обучения при изучении этой темы?!» Моё предложение ребятами было принято с энтузиазмом. И мы взялись за дело!.. В качестве основополагающего вопроса мы единодушно выбрали та-кой: «Можно ли объять необъятное?» Я, как преподаватель, разработала проект на тему «Всемогущий Ин-тернет, или Это всё о нём». Мои ученики работали над одним из проблемных вопросов учебной темы и назвали свой проект «World Wide Web, или Как не заблудиться в «паутине». В ходе работы над проектом восьмиклассники с удовольствием прово-дили анкетирование, обрабатывали результаты анкет, изучали учебную лите-ратуру, проводили эксперименты, сравнивали результаты и делали выводы. Работая над этим проектом, учащиеся смогли «объять» лишь неболь-шую часть «необъятного». А это значит, у меня есть возможность продол-жить работу над этим проектом со следующим поколением пользователей, которые придут ко мне учиться в следующем учебном году.