Проект: Историки 10"Б" МБОУ Лицей, Арзамас
Некорректное название страницы!
- Это действительно... историки (учёные)?!
- 10б - навсегда или сейчас?
- 10б классов много в разных школах разных регионов!
- Название города пишется с заглавной буквы!
| Статью необходимо переименовать- см. Имя статьи |
Содержание |
Авторы работы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Откуда возникли числа?
Как давно люди научились считать?
Везде ли считали одинаково как сейчас?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что:
1. Люди научились считать одновременно с появлением письменности.
2. Не везде люди считали одинаково как сейчас.
Цели исследования
1. Познакомиться с историей возникновения чисел.
2. Выяснить, как давно люди научились считать.
3. Найти информацию о том, как считали люди в древности.
4. Узнать, везде ли люди считали одинаково как сейчас.
План работы
1. Найти информацию о поставленных целях.
2. Изучить и проанализировать найденный материал.
3. Создать и оформить страницу.
4. Составить ментальную карту.
5. Сделать презентацию.
6. Составить ленту времени.
7. Подвести итоги исследования.
8. Презентовать проект.
Результаты проведённого исследования
В ходе работы мы узнали: откуда возникли числа, как давно люди научились считать, везде ли считали одинаково как сейчас.
Люди во все времена как-то записывали цифры. У каждого народа была своя собственная или позаимствованная у соседа система записи чисел. Одни использовали буковки, другие - значки, третьи - закорючки. У кого-то получалось удобно, у кого-то не очень.Самая простая система счисления была еще у древних людей. Какое число нужно записать, столько сделают засечек на палке, или в кучку камешков положат. Но это удобно, пока числа небольшие. Люди никогда не стоят на месте, они постоянно что-нибудь изобретают. Так и появилась на свет алфавитная аддитивная система счисления. Такая система очень долго использовалась по всей Европе, и во многих государствах за ее пределами.
Первые цифры появились в Египте и Месопотамии около пяти тысяч лет назад. Их числовые системы очень похожи. Египетские жрецы писали на папирусе, а в Месопотамии на мягкой глине. Конечно, конкретные формы их цифр различны, но и в той, и в другой культуре использовали простые черточки для единиц и другие метки для десятков и более высоких порядков. Кроме того, в обеих системах писали желаемую цифру, повторяя черточки и метки нужное число раз. Следующий этап в истории числа осуществили древние римляне. Они изобрели систему исчисления, основанную на использовании букв для отображения чисел. Они применяли в своей системе буквы «I», «V», «L», «C», «D», и «M». Каждая буква имела различное значение, каждая цифра соответствовала номеру положения буквы. Для того, чтобы прочесть римскую цифру или написать ее, нужно следовать нескольким основным правилам.
В Древности у разных народов существовали свои способы счета. Египтяне изобрели систему записи чисел "палочками", римляне - "алфавитом", а шумеры использовали клинописное письмо. Человечество развивалось, хозяйство увеличивалось, усложнялись и подсчеты. В 5 веке н.э. в Индии изобрели удобную нам систему арабских цифр. Из таких сведений можно сделать вывод о том, что люди считали по-разному.
Используя платформу timetoast.com мы создали ленту времени "Откуда возникли числа?".
С помощью сайта mindmaster.com нам удалось объединить большое количество информации в ментальной карте "Как люди научились считать?
Испозьзуя платформу powerpoint.com мы создали презентацию "Всегда ли люди считали одинаково как сейчас?"
Вывод
В ходе проведенного исследования, мы узнали, что люди во все времена считали по разному. В каждый период времени существовала своя система счета. Лишь в V веке появились арабские цифры, которые используют и понимают во всем мире. Еще узнали, что люди научились считать одновременно с появлением письменности. Для того, чтобы считать у каждого народа была своя собственная или позаимствованная у соседа система записи чисел. Одни использовали буковки, другие - значки, третьи - закорючки. В результате исследования подтвердилась лишь одна из выдвинутых нами гипотез. В ходе работы мы узнали много нового и интересного. Нам очень понравилось работать вместе,надеемся на будущие проекты.
Полезные ресурсы
Системы счисления
История возникновения чисел
История развития числа
