Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
Незарегистрированный участник конференции не сможет принять участие в интерактивных опросах и форумах, прикрепить свои материалы.
Организаторы конкурса оставили за авторами конкурсных работ право описать модели дифференциации обучения, исходя из собственного понимания дифференциации.
Победители конкурса "Мастерская управленческого и педагогического опыта: дифференциация обучения в основной школе": - Модель урока экономики «Блага экономические и неэкономические». 5 класс (С. Б. Балалаева)
|
1. Виртуальное путешествие «По дорогам народных традиций» (С. А. Куралова)
3. Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме: "Уравнения" (Рябова Т.С.)
4. Методическая разработка "КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ" (Никулина С.И.)
5. Применение технологии дифференцирования обучения при формировании УУД (Воробьева М.Н.)
7."Реализация принципа дифференциации на уроках литературы в 5-9 классах. (Лукоянова Т.П.)
8. Реализация дифференцированного обучения на уроках "Информатики" (Чукавина Е.С.)
9. Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А [1]
11.Изучение темы 6 класса по математике Столбчатые диаграммы методом проектов Пяденкова Е.В.
12. Реализация дифференцированного подхода в процессе обучения математике (Лопатина С.Б.)