|
|
| Строка 27: |
Строка 27: |
| | <center> | | <center> |
| | {|class="standard" border=7 | | {|class="standard" border=7 |
| − | # Всегда приятно возвратиться в стены родной школы через несколько лет. Особенно волнительно, если ты возвращаешься сюда не только как бывший ученик, но выступаешь в новом качестве – учителя. Окончив Нижегородский государственный педагогический университет, я пришел в Воротынскую среднюю школу учителем информатики. Закончилась веселая студенческая жизнь, остались позади сложные экзамены. За время учебы я приобрел много друзей, были встречи с интересными людьми. С 3 курса я посещал занятия в Медиалаборатории, на которых не только углубил свои знания в информационных технологиях, но и участвовал в преподавательской и творческой деятельности. | + | #Всегда приятно возвратиться в стены родной школы через несколько лет. Особенно волнительно, если ты возвращаешься сюда не только как бывший ученик, но выступаешь в новом качестве – учителя. Окончив Нижегородский государственный педагогический университет, я пришел в Воротынскую среднюю школу учителем информатики. Закончилась веселая студенческая жизнь, остались позади сложные экзамены. За время учебы я приобрел много друзей, были встречи с интересными людьми. С 3 курса я посещал занятия в Медиалаборатории, на которых не только углубил свои знания в информационных технологиях, но и участвовал в преподавательской и творческой деятельности. |
| − | # Вообще я – личность увлекающаяся. В круг моих интересов входят астрономия, занятия спортом (футбол, тяжелая атлетика), игра на гитаре, туристические поездки, рыбная ловля, различная техника. | + | #Вообще я – личность увлекающаяся. В круг моих интересов входят астрономия, занятия спортом (футбол, тяжелая атлетика), игра на гитаре, туристические поездки, рыбная ловля, различная техника. |
| − | # Но не случайно я стал учителем. Еще учась в школе, отдавал предпочтение царице наук – математике и информатике. Интерес к ним со временем только усиливался, а еще я понял, что хочу своими знаниями делиться с детьми, учить их познавать окружающий мир. | + | #Но не случайно я стал учителем. Еще учась в школе, отдавал предпочтение царице наук – математике и информатике. Интерес к ним со временем только усиливался, а еще я понял, что хочу своими знаниями делиться с детьми, учить их познавать окружающий мир. |
| − | # Моя педагогическая деятельность только начинается, и я надеюсь, что она станет любимым делом и бесконечным путешествием по миру знаний вместе с единомышленниками среди педагогов и учеников… | + | #Моя педагогическая деятельность только начинается, и я надеюсь, что она станет любимым делом и бесконечным путешествием по миру знаний вместе с единомышленниками среди педагогов и учеников… |
| | | | |
| | ==Копии документы о прохождении курсов== | | ==Копии документы о прохождении курсов== |
Эссе о себе
- Всегда приятно возвратиться в стены родной школы через несколько лет. Особенно волнительно, если ты возвращаешься сюда не только как бывший ученик, но выступаешь в новом качестве – учителя. Окончив Нижегородский государственный педагогический университет, я пришел в Воротынскую среднюю школу учителем информатики. Закончилась веселая студенческая жизнь, остались позади сложные экзамены. За время учебы я приобрел много друзей, были встречи с интересными людьми. С 3 курса я посещал занятия в Медиалаборатории, на которых не только углубил свои знания в информационных технологиях, но и участвовал в преподавательской и творческой деятельности.
- Вообще я – личность увлекающаяся. В круг моих интересов входят астрономия, занятия спортом (футбол, тяжелая атлетика), игра на гитаре, туристические поездки, рыбная ловля, различная техника.
- Но не случайно я стал учителем. Еще учась в школе, отдавал предпочтение царице наук – математике и информатике. Интерес к ним со временем только усиливался, а еще я понял, что хочу своими знаниями делиться с детьми, учить их познавать окружающий мир.
- Моя педагогическая деятельность только начинается, и я надеюсь, что она станет любимым делом и бесконечным путешествием по миру знаний вместе с единомышленниками среди педагогов и учеников…
Копии документы о прохождении курсов
Обучение для будущего.jpg
Intel "Обучение для будущего"
Копии документов, грамот, дипломов
Учебная деятельность
- В каких классах работает: 5-11 классы
- Профиль классов: общеобразовательные и с углубленным изучением отдельных предметов.
- Расписание занятий на 2010-2011 учебный год
Первая неделя
| Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота
|
| 10б класс |
8а класс |
7б класс |
- |
- |
9б класс
|
| 10б класс |
8а класс |
7б класс |
- |
- |
9б класс
|
| 6в класс |
8в класс |
- |
- |
6а класс |
-
|
| 6в класс |
8в класс |
- |
- |
6а класс |
-
|
| 7а класс |
11а класс |
9а класс |
10б класс |
7в класс |
6б класс
|
| 7а класс
|
11а класс
|
9а класс
|
10б класс
|
7в класс
|
6б класс
|
Вторая неделя
| Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота
|
| 10б класс |
- |
5б класс |
10б класс |
- |
-
|
| 10б класс |
- |
5б класс |
10б класс |
- |
-
|
| 11а класс |
5а класс |
11б класс |
9а класс |
5в класс |
-
|
| 11а класс |
5а класс |
11б класс |
9а класс |
5в класс |
-
|
| 9б класс |
10а класс |
- |
- |
- |
-
|
| 9б класс
|
10а класс
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Средний балл по предмету в 2009-2010 учебном году
| Класс |
Учеников |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
Год
|
| 5а класс |
13 |
- |
|
|
|
|
| 5б класс |
16 |
- |
|
|
|
|
| 5в класс |
15 |
- |
|
|
|
|
| 6а класс |
13 |
- |
|
|
|
|
| 6б класс |
14 |
- |
|
|
|
|
| 6в класс |
|
- |
|
|
|
|
| 7а класс |
11 |
- |
|
|
|
|
| 7б класс |
|
- |
|
|
|
|
| 7в класс |
12 |
- |
|
|
|
|
| 8а класс |
15 |
- |
|
|
|
|
| 8в класс |
17 |
- |
|
|
|
|
| 9а класс |
13 |
|
|
|
|
|
| 9б класс |
17 |
|
|
|
|
|
| 10а класс |
17 |
- |
|
|
|
|
| 10б класс |
23 |
- |
|
|
|
|
| 11а класс |
14 |
- |
|
|
|
|
| 11б класс |
9 |
- |
4,9 |
|
|
|
| Всего: |
|
|
|
|
|
|
Внеурочная деятельность
Кружки, секции, факультативы:
Дополнительные занятия:
Результаты работы моих учеников
| Учебный год
|
Фамилия, Имя
|
Класс
|
Место
|
| Школьный уровень
|
| 2011-2012 |
|
6a |
Первое
|
| Муниципальный уровень
|
| 2011-2012 |
|
7б |
|
Перечень творческих работ учащихся
|
Научно-методическая деятельность педагога
- УМК, по которым работает педагог
2009 - 2010 учебный год
| Класс |
Предмет |
Программа |
Учебник |
Состояние УМО |
Обоснование выбора
|
| 2
|
Информатика и ИКТ
|
Матвеева Н.В.
|
Матвеева Н.В.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 3
|
Информатика и ИКТ
|
Матвеева Н.В.
|
Матвеева Н.В.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 4
|
Информатика и ИКТ
|
Матвеева Н.В.
|
Матвеева Н.В.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 5
|
Информатика и ИКТ
|
Босова Л.Л.
|
Босова Л.Л.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 6
|
Информатика и ИКТ
|
Босова Л.Л.
|
Босова Л.Л.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 7
|
Информатика и ИКТ
|
Босова Л.Л.
|
Босова Л.Л.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 8
|
Информатика и ИКТ
|
Угринович Н.Д.
|
Угринович Н.Д.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 9
|
Информатика и ИКТ
|
Угринович Н.Д.
|
Угринович Н.Д.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 10
|
Информатика и ИКТ (базовый)
|
Угринович Н.Д.
|
Угринович Н.Д.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
| 10
|
Информатика и ИКТ (профиль)
|
Угринович Н.Д.
|
Угринович Н.Д.
|
хорошее
|
Хороший учебник, соответствует ГС, обеспеченный полным УМК
|
- Участие педагога в экспериментальной работе
- Экспериментальная площадка НИРО «Проектирование информационно-образовательной среды МОУ Воротынская средняя общеобразовательная школа»
- Экспериментальная площадка НИРО «Проектирование инновационной модели школы как самообучающейся организации»
- Муниципальная экспериментальная площадка «Организационно-методическое сопровождение в классах углубленного изучения предметов»
- Использование современных образовательных технологий
- Использование в профессиональной деятельности ИКТ и Интернет-технологий
- Разработано электронное портфолио учителя информатики
- Участие в сетевых Интернет-проектах
- Один из администраторов сетевого проекта, посвященного 65-летию Победы "22 июня, ровно в 4 часа..."
- Сертифицированные инновационные (авторские) программы и УМК
|
Обобщение педагогического опыта
- Мастер-классы и открытые уроки
- Участие в семинарах, "круглых столах" и др.
- Наличие информационной карты обобщения педагогического опыта
- Внедрение и распространение опыта учителя в рамках профессионального сообщества
Публикации, методические разработки, презентации
Представление опыта работы в Интернет-сообществах
Учебный кабинет педагога
- Список справочной и энциклопедической литературы в кабинете
- Наличие технических, ИК средств обучения
- 1 рабочее место учителя
- 10 рабочих мест учащихся
- лазерный принтер ч/б
- сканер
- акустические колонки
|
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка
|
2008 г. |
2009 г. |
2010 г.
|
| Курсы ПК
|
да
|
да
|
|
| Наличие программы по самообразованию или
"образовательному маршруту"
профессионального саморазвития
|
да
|
да
|
|
|
|
