Урок-конференция "Воздух"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м (Урок конференция "Воздух" moved to Урок-конференция "Воздух") |
м (ссылки, категории) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Интегрированный урок «Воздух» | Интегрированный урок «Воздух» | ||
по биологии, экологии, химии, физике, информатике | по биологии, экологии, химии, физике, информатике | ||
| − | Автор: учитель биологии МОУ средней школы № 41 | + | Автор: учитель биологии [[Школа №41 (г. Тольятти, Самарская область)|МОУ средней школы № 41]] |
Давыдова Ирина Владимировна | Давыдова Ирина Владимировна | ||
| − | В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской деятель-ности, позволяющей им получить ответы на проблемные вопросы в ходе эксперимента. Поиск материала и презентация результатов работы невозможны без использования медиаресурсов. Представленный урок включает в себя сведения о химических и физических свойствах воздуха, результаты исследований загрязнения воздуха г. Тольятти, информацию об особенностях воз-духа закрытых помещений, результаты анкетирования учащихся. | + | В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской деятель-ности, позволяющей им получить ответы на проблемные вопросы в ходе эксперимента. Поиск материала и презентация результатов работы невозможны без использования медиаресурсов. Представленный урок включает в себя сведения о химических и физических свойствах воздуха, результаты исследований загрязнения воздуха г. [[Тольятти]], информацию об особенностях воз-духа закрытых помещений, результаты анкетирования учащихся. |
| − | [[Категория: | + | |
| + | [[Категория:Методика]] | ||
Версия 19:48, 20 марта 2007
Интегрированный урок «Воздух» по биологии, экологии, химии, физике, информатике Автор: учитель биологии МОУ средней школы № 41 Давыдова Ирина Владимировна
В условиях профильной школы учащиеся химико-биологического класса углубленно изучают предметы естественного цикла. Ученики заняты в научно-исследовательской деятель-ности, позволяющей им получить ответы на проблемные вопросы в ходе эксперимента. Поиск материала и презентация результатов работы невозможны без использования медиаресурсов. Представленный урок включает в себя сведения о химических и физических свойствах воздуха, результаты исследований загрязнения воздуха г. Тольятти, информацию об особенностях воз-духа закрытых помещений, результаты анкетирования учащихся.
