Учебный проект Может ли радуга состоять из трёх цветов
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Участник:Рак Анастасия|Рак Анастасия,]] | [[Участник:Рак Анастасия|Рак Анастасия,]] | ||
| − | Участник:Наташа Милютина | + | |
| + | [[Участник:Наташа Милютина,]] | ||
Версия 15:40, 2 июля 2009
Автор проекта
Определение творческого названия проекта
Светик-семицветик во время дождя.
Презентация проекта
Предмет, класс
3-4класс
природоведение
Краткая аннотация проекта
Радуга-это одно из самых красивых явлений в природе.Явление радуги интересует людей уже с давных времён,но до сих пор она до конца не изучена. Проект предназначен для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
Основополагающий вопрос
Может ли радуга состсять из трёх цветов?
Проблемные вопросы
-Какие это цвета??
-Как получить цвета радуги на опыте?
Учебные вопросы
-Что такое радуга?
-Из каких цветов она состоит?
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
- Формирование умения характеризовать особенности природных явлений
- Формирование понимания причинно-следственных связей
Методические задачи учебного проекта
- Научить, объяснять поведения явлений окружающей среды
- Научить обрабатывать и обобщать полученную в ходе исследования информацию
- Научить пользоваться Power Point, Publisher для оформления результатов
Выдвижение гипотез решения проблем
Радуга может состоять из трёх цветов?
Самостоятельная работа учеников в группах
Роль учителя - консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Необходимо отражать свою самостоятельную деятельность в собственном блоге.
Защита полученных результатов и выводов
Пригласить всех желающих на заключительный урок. Дети представляют свою проделанную работу в виде презентации. Деятельность учащихся оценивают по предварительным критериям (презентации). Критерии предъявляют учащимся перед началом работы. Итоговый контроль проводится тестом.
Этапы и продолжительность работы над проектом
Сроки проведения проекта (12.01 – 16.02 ).
Формирование групп для проведения исследований, формулирование темы, выдвижение гипотез (1 урок, 20 минут)
Обсуждение с учащимися форм представления результатов учебной деятельности, возможных источников информации (2 урок, 15 минут)
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий (3 урок)
Подготовка отчетов о проделанной работе (4 урок, 20 минут) Защита полученных результатов, оценка работ (5 урок, 20 минут)
Оценивание результатов проекта
Критерии оценки публикации
