Проект 1000 стереотипов
(→Цели проекта) |
(→Цели проекта) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
{| | {| | ||
[[Изображение:J0437990.jpg]] | [[Изображение:J0437990.jpg]] | ||
| + | |- | ||
* культура поведения; | * культура поведения; | ||
* привычки, | * привычки, | ||
| − | * черты национального характера. | + | * черты национального характера. |
| + | |- | ||
|} | |} | ||
''Эта энциклопедия поможет ближе узнать культурные особенности разных народов, чтобы научиться лучше понимать друг друга.'' | ''Эта энциклопедия поможет ближе узнать культурные особенности разных народов, чтобы научиться лучше понимать друг друга.'' | ||
Версия 11:13, 13 мая 2009
Содержание |
Инициаторы проекта
МОУ СОШ №80 с углубленным изучением английского языка, г. Ярославль
Мозгова Наталья Владимировна, зам. директора по УВР, учитель английского языка
Климова Екатерина Андреевна, учитель английского языка
Наумова Марина Анатольевна, учитель английского языка
Иванова Марина Александровна, зам. директора по ИКТ, учитель информатики
Виртуальный кабинет проекта [1]
Сроки проведения
до 30 октября 2009 года
Приглашение
Уважаемые посетители, участники проектов Летописи!
Далеко не каждому человеку в жизни приходится много общаться с представителями других наций. Тем не менее у каждого из нас имеются некоторые устойчивые представления о них. Откуда берутся эти представления?
Массовые, общепринятые представления о каком-либо явлении мы и называем стереотипами. Однако можно ли им доверять? На самом деле эта информация часто далека от реальности и запросто способна ввести человека в заблуждение. Наиболее точно об этом сказал звезда баскетбола Чарльз Бакли (Charles Barkley):«Вы понимаете, что мир не такой, какой вы думали, когда узнаете, что лучший рэпер – белый (имеется в виду певец Эминем (Eminem) лучший игрок в гольф – чернокожий (Тайгер Вудс, Tiger Woods), самый высокий баскетболист – китаец (Яо Минь/Яо Минь)».
Чарльз Бакли
Эминем
Тайгер Вудс
Яо Минь
Стереотипы в восприятии представителей иной страны существовали всегда и продолжают существовать. Во многих случаях они вредят взаимопониманию, а следование им приводит к печальным последствиям. Учимся понимать друг друга!
Цели проекта
- Исследовать национальные стереотипы и постараться разобраться, где миф, а где реальность.
- Создать энциклопедию национальных стереотипов, состоящую из трёх разделов:
Эта энциклопедия поможет ближе узнать культурные особенности разных народов, чтобы научиться лучше понимать друг друга.
Условия участия
Проект рассчитан на учащихся 5 – 11 классов, изучающих английский язык как иностранный.
В проекте могут принимать участие школьные команды, индивидуальные участники и все, кому интересно общение с представителями разных культур.
Основным условием участия в проекте является предоставление материалов на самом распространенном языке международного общения – английском.
Сроки проведения проекта с 15 мая по 30 октября
Подведение итогов будет проводиться по трем возрастным группам (с учетом уровня владения английским языком): 5 – 6 классы, 7 – 8 классы, 9 – 11 классы. Результаты будут объявлены 30 октября 2009 года. Все участники получат дипломы, а победители – подарки.
Работа в проекте
| Этапы | Что делать | Критерии оценки |
|---|---|---|
| Подготовительный этап | Регистрация команд или отдельных участников с обязательным указанием на возрастную категорию: 5 – 6 классы, 7 – 8 классы, 9 – 11 классы.
Пример: визитная карточка команды, визитка участника команды |
|
| I этап | Знакомство с понятием «стереотип» и обсуждение данного понятия в блоге National Stereotypes по вопросам:
|
|
| II этап | Создание энциклопедии стереотипов по 3-м разделам:
Для оформления энциклопедии используем Вики-технологию. Вики-статьи наряду с текстовой информацией могут содержать иллюстративный материал (графику, аудио, видео, фото-материалы и др.), помогающий глубже понять тот или иной стереотип. Пример: All English people have gardens with roses near their houses. |
|
| III этап | Обсуждение в блоге National Stereotypes. Анализ описанных стереотипов и ответ на вопрос: являются ли описанные вами стереотипы мифом или реальностью? Почему? |
|
| IV этап Дополнительный бонус | Создание комикса стереотипов, которые можно представить с помощью вики-технологии, фотосервисов.
Пример: |
|
Участники проекта
Сделайте ссылку на Визитку вашей команды или на Вашу личную страницу.
Внимание! Страницу команды необходимо назвать с учётом правил Летописи.ру, например:
- Команда Искорка школы №1 посёлка Луч Ивановской области
- Команда Бамбуча школы №80 г. Ярославля Ярославской области
- ...
- ...
