Учебный проект: Знаки препинания - путеводные знаки для достижения понимания содержания

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 66: Строка 66:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
'''[[Медиа:вводная презентация Тимофеева ТВ.swf|Вводная презентация учителя]]''' создана с целью актулизировать знания и умения учащихся по теме пунктуация. Перед началом проведения исследовательских работ учащимся предлагается небольшой [[Медиа:тест Тимофеевой ТВ.swf|тест]]. Он позволит выявить проблемные моменты при изучении данной темы.
+
'''[[Медиа:вводная презентация Тимофеева ТВ.swf|Вводная презентация учителя]]''' создана с целью актулизировать знания и умения учащихся по теме пунктуация. Перед началом проведения исследовательских работ учащимся предлагается небольшой [[Медиа:тест Тимофеевой ТВ.swf|'''тест''']]. Он позволит выявить проблемные моменты при изучении данной темы
 +
 
 +
При подведении итогов исследовательской деятельности учащихся во время проведения проекта учитель предлагает учащимся [[Медиа:Знаки препинания- путеводные знаки для достижения понимания содержания.swf| презентацию '''Знаки препинания- путеводные знаки для достижения понимания содержания''']], которая обобщает все их исследовательские работы и позволяет взглянуть на тему '''Пунктуация''' как на единое целое.
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 21:22, 1 октября 2008

Содержание

Автор проекта

Тимофеева Татьяна Владимировна- учитель русского языка и литературы школы № 174 города Нижнего Новгорода

Предмет, класс

русский язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для обобщения темы «Пунктуация» в 9 классе и может быть использован при систематизации знаний учащихся о постановке знаков препинания в разных видах предложений с учетом их смыслового, синтаксического членения и интонационных особенностей. Обобщение функций знаков препинания дается на более высоком уровне и оформляется в виде презентаций. В работах учащихся раскрываются новые понятия пунктуационной задачи, принципов русской пунктуации. Учащиеся узнают о возникновении знаков препинания в Древней Руси и в Западной Европе. Привлекается текст стихотворения С.Я.Маршака, по которому учащиеся создают книжку - комикс. На отдельных этапах реализации проекта проверяются знания учащихся, для этого используются тест, игра «Домино», таблицы «Функции знаков препинания».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли попасть в аварию при отсутствии знаков препинания?

Проблемные вопросы

  • Нужны ли знаки препинания как способы и приемы организации текста?
  • Каковы данные в условии любой пунктуационной задачи?
  • На что ориентируется читающий и пишущий при решении пунктуационной задачи?
  • На какие вопросы отвечает пишущий, применяя пунктуационные правила?
  • На какие группы можно разделить все пунктуационные правила в зависимости от алгоритма действий?
  • Что общего у правил пунктуации и правил дорожного движения?

Учебные вопросы

  • Что вы знаете о системе знаков препинания русского языка?
  • Что нужно учитывать при постановке знаков препинания в разных видах предложений?

    План проведения проекта

    Организационный этап:

    Постановка задач

    Создание творческих групп

    Исследовательский этап:

    Подбор учебного материала

    Подбор иллюстративного материала

    Оформление результатов исследования

    Проведение проекта - в течение года

    Публикация учителя

    Здесь представлен буклет для родителей. Его целью является привлечение детей и родителей к проектному методу на уроках русского языка по темам "Синтаксис" и "Пунктуация".


    Визитная карточка проекта

    Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

    Вводная презентация учителя создана с целью актулизировать знания и умения учащихся по теме пунктуация. Перед началом проведения исследовательских работ учащимся предлагается небольшой тест. Он позволит выявить проблемные моменты при изучении данной темы

    При подведении итогов исследовательской деятельности учащихся во время проведения проекта учитель предлагает учащимся презентацию Знаки препинания- путеводные знаки для достижения понимания содержания, которая обобщает все их исследовательские работы и позволяет взглянуть на тему Пунктуация как на единое целое.

    Пример продукта проектной деятельности учащихся

    Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

    Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

    Другие документы

Персональные инструменты
Инструменты