Использование ИИП КМ-Школа завучем образовательного учреждения
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Создание школьного расписания занятий - одна из самых трудоемких задач в деятельности завуча школы. Каждый завуч знает, как много времени и сил уходит на его подготовку и обновление, сколько различных факторов необходимо при этом учитывать. | Создание школьного расписания занятий - одна из самых трудоемких задач в деятельности завуча школы. Каждый завуч знает, как много времени и сил уходит на его подготовку и обновление, сколько различных факторов необходимо при этом учитывать. | ||
| − | АРМ "Завуч" КМ-ШКОЛЫ технологически решает эту проблему, автоматизируя процесс составления расписания с учетом большого количества специфических школьных требований - таких, как: | + | '''АРМ "Завуч" КМ-ШКОЛЫ''' технологически решает эту проблему, автоматизируя процесс составления расписания с учетом большого количества специфических школьных требований - таких, как: |
* возможная работа школы в 2 смены; | * возможная работа школы в 2 смены; | ||
* наличие профильных классов; | * наличие профильных классов; | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Правильность введенной исходной информации в процессе работы автоматически контролируется средой. Это обеспечивает корректность созданного расписания и его соответствие заданному варианту школьного учебного плана. Кроме того, предусмотрена возможность оперативного изменения исходных данных согласно изменениям в условиях работы школы. | Правильность введенной исходной информации в процессе работы автоматически контролируется средой. Это обеспечивает корректность созданного расписания и его соответствие заданному варианту школьного учебного плана. Кроме того, предусмотрена возможность оперативного изменения исходных данных согласно изменениям в условиях работы школы. | ||
| − | + | Методические рекомендации призваны помочь завучу поэтапно освоить работу по составлению расписания уроков в АРМе "Завуч" ИИП КМ-ШКОЛА. | |
| − | Материал включает | + | Материал семинара включает несколько этапов: |
Этап 1. '''Авторизация в АРМ "Завуч"''' | Этап 1. '''Авторизация в АРМ "Завуч"''' | ||
Версия 12:15, 6 сентября 2006
Использование ИИП "КМ-Школа" завучем образовательного учреждения
И.Л. Сретенская
Создание школьного расписания занятий - одна из самых трудоемких задач в деятельности завуча школы. Каждый завуч знает, как много времени и сил уходит на его подготовку и обновление, сколько различных факторов необходимо при этом учитывать.
АРМ "Завуч" КМ-ШКОЛЫ технологически решает эту проблему, автоматизируя процесс составления расписания с учетом большого количества специфических школьных требований - таких, как:
- возможная работа школы в 2 смены;
- наличие профильных классов;
- необходимость деления классов на группы;
- распределение учебных кабинетов;
- сдвоенные часы уроков;
- определение методических дней.
Правильность введенной исходной информации в процессе работы автоматически контролируется средой. Это обеспечивает корректность созданного расписания и его соответствие заданному варианту школьного учебного плана. Кроме того, предусмотрена возможность оперативного изменения исходных данных согласно изменениям в условиях работы школы.
Методические рекомендации призваны помочь завучу поэтапно освоить работу по составлению расписания уроков в АРМе "Завуч" ИИП КМ-ШКОЛА.
Материал семинара включает несколько этапов:
Этап 1. Авторизация в АРМ "Завуч"
Этап 2. Составление базы данных учащихся
Этап 3. Условия реализации учебного процесса
Этап 4. Непосредственное составление школьного расписания уроков:
- Составление расписания в режиме, имитирующем традиционный подход
- Автоматическое составление расписания
На семинаре последовательно рассматриваются каждый из этапов формирования школьного расписания уроков.
