Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №4
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м (→Мероприятия) |
м (→Мероприятия) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
(то что сделаем чтобы акции прошли на "ура") | (то что сделаем чтобы акции прошли на "ура") | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | ! | + | ! Мероприятие |
− | ! | + | ! Ресурсы, партнёры |
− | + | ||
! Примечания | ! Примечания | ||
|- | |- | ||
! Интеллектуальные игры | ! Интеллектуальные игры | ||
+ | | УДО/ЦДО/и прочее ДО, музеи, библиотека, | ||
| Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города". | | Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города". | ||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
− | ! Научно-практическая конференция "Экологическая ситуация в крупных городах мира" | + | ! Научно-практическая конференция |
− | + | | Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры | |
− | + | | "Экологическая ситуация в крупных городах мира" | |
− | + | ||
|- | |- | ||
! Проектная неделя "Океан открытий" | ! Проектная неделя "Океан открытий" | ||
− | |||
| Кто делает? | | Кто делает? | ||
| Примечания | | Примечания | ||
Строка 48: | Строка 44: | ||
! Парад знаний "Чистый город" | ! Парад знаний "Чистый город" | ||
| Что делаем? Зачем? Что на выходе? Проектно-исследовательская работа "Чистый город" | | Что делаем? Зачем? Что на выходе? Проектно-исследовательская работа "Чистый город" | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Экскурсии "Экотропы" (куда?) | ! Экскурсии "Экотропы" (куда?) | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Трудовой десант "Добродел" | ! Трудовой десант "Добродел" | ||
| Что делаем? Трудимся? Где трудятся? | | Что делаем? Трудимся? Где трудятся? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Ярмарка (чем торгуем? какую сумму хотим наторговать?) | ! Ярмарка (чем торгуем? какую сумму хотим наторговать?) | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Мастер-класс | ! Мастер-класс | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
− | ! Конкурс рисунков и плакатов | + | ! Конкурс рисунков и плакатов "Души любимый уголок" |
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
− | ! Встреча с властью | + | ! Встреча с властью |
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Фотовыставка "Контрасты города" | ! Фотовыставка "Контрасты города" | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | | | + | | Примечания |
+ | |- | ||
+ | ! Листовки. "Начни с себя" "" | ||
+ | | Как делаем? | ||
+ | | Раздача листовок из рук в руки. | ||
+ | |- | ||
+ | ! "Дети против..." | ||
+ | | Как делаем? | ||
+ | | Агитбригада, Наглядная агитация. | ||
+ | |- | ||
+ | ! Название | ||
+ | | Как делаем? | ||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Название | ! Название | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|- | |- | ||
! Название | ! Название | ||
| Как делаем? | | Как делаем? | ||
− | |||
| Примечания | | Примечания | ||
|} | |} | ||
Тематические дни по данным экокалендаря | Тематические дни по данным экокалендаря | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Мероприятия | ||
+ | ** Инт игры: | ||
+ | *** Викторина "" | ||
+ | *** Турнир "" | ||
+ | *** | ||
=== Акции === | === Акции === |
Версия 14:20, 20 октября 2007
Участники команды:
Содержание |
"Сделаем город чище"
Проблема
Недостаточный уровень экологической культуры у жителей города.
Цель
Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.
Сроки реализации программы
Сроки реализации программы: 2007-2010 года
Задачи
- Прививать основы экологической культуры.
- Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.
- Создать и реализовать программу «Чистый город».
- Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».
Мероприятия
(то что сделаем чтобы акции прошли на "ура")
Мероприятие | Ресурсы, партнёры | Примечания |
---|---|---|
Интеллектуальные игры | УДО/ЦДО/и прочее ДО, музеи, библиотека, | Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города". |
Научно-практическая конференция | Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры | "Экологическая ситуация в крупных городах мира" |
Проектная неделя "Океан открытий" | Кто делает? | Примечания |
Парад знаний "Чистый город" | Что делаем? Зачем? Что на выходе? Проектно-исследовательская работа "Чистый город" | Примечания |
Экскурсии "Экотропы" (куда?) | Как делаем? | Примечания |
Трудовой десант "Добродел" | Что делаем? Трудимся? Где трудятся? | Примечания |
Ярмарка (чем торгуем? какую сумму хотим наторговать?) | Как делаем? | Примечания |
Мастер-класс | Как делаем? | Примечания |
Конкурс рисунков и плакатов "Души любимый уголок" | Как делаем? | Примечания |
Встреча с властью | Как делаем? | Примечания |
Фотовыставка "Контрасты города" | Как делаем? | Примечания |
Листовки. "Начни с себя" "" | Как делаем? | Раздача листовок из рук в руки. |
"Дети против..." | Как делаем? | Агитбригада, Наглядная агитация. |
Название | Как делаем? | Примечания |
Название | Как делаем? | Примечания |
Название | Как делаем? | Примечания |
Тематические дни по данным экокалендаря
- Мероприятия
- Инт игры:
- Викторина ""
- Турнир ""
- Инт игры:
Акции
Название | Возраст (целевая аудитория) | Цель | Планируемый результат | Ресурсы, партнеры | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
«Городу чтоб чище стать – надо всем с себя начать» | 1 – 11 классы | Воспитание эколого-патриотической культуры уч-ся | Воспитанные дети в чистом городе | Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
«Мы частичка мира» | От 5 до 18 лет | Привлечение внимания общественности (к чему?) | Создание детского экодвижения «Радуга» | Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
«Погружение в эпоху» | 7-17лет | Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях | Создание проекта экокодекса жителя города | Школы мира, музеи, родители, инет | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Универсальные
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
У-1 | Актуальность | |
У-2 | Безопасность | В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом |
У-3 | Возрастные группы | |
У-4 | Время реализации | |
У-5 | Количество участников | |
У-6 | Категории участников | Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п. |
У-7 | Освещение в СМИ | Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet |
У-8 | Продолжительность | |
У-9 | Степень участия внешкольных организаций | Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка |
У-10 | Степень новизны | Уникальное, авторское, типовое |
У-11 | Наличие локальных нормативных актов | Положения, приказы, акты… |
Акция
Шифр Критерия | Критерий |
---|---|
А-1 | Количество розданных агитационных материалов |
А-2 | Имеет ли акция продолжение, количество проектов |
А-3 | Необходимость повторных акций |
А-4 | Площадь охваченной территории |
Мероприятие
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
М-1 | Проработанность сценария | Место действия, участники, роли, необходимое оборудование |
М-2 | Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации | |
М-3 | Количество и объем выполненных работ | |
М-4 | Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию | |
М-5 | Объем предварительной подготовки кадров | Количество часов на обучение, репетиции и др. |
М-6 | Регулярность мероприятия | Разовое, с продолжением, периодическое |
М-7 | Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов. | Творческие работы, анкеты, опросники |
М-8 | Объем, структура и содержание отчетных материалов | Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п. |
М-9 | Конкурсная оценка | Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия |
Проект как Документ
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
Д-1 | Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.) | |
Д-2 | Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики | |
Д-3 | Степень проработанности процедур мониторинга | |
Д-4 | Экспертные оценки проектной документации | См. М-9 |
Д-5 | Соответствие нормам возможного инвестора |
Реализация Проекта
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
Р-1 | Объем партнерских связей | Установленных в процессе реализации |
Р-2 | Объем, структура и содержание отчетных материалов | |
Р-3 | Степень реализации проектных показателей | Соответствие результатов заявленным |
Р-4 | Качество презентации | Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации |
Р-5 | Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации | |
Р-6 | Воспроизводимость и технологичность |