Учебный проект "Русский язык: вчера, сегодня, завтра ..."

Версия 08:37, 30 сентября 2007

Шаблон создан для участников семинара «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007)

Идея проекта

Глубокое изучение русского языка, воспитание уважения к родному языку, понимание происходящих в языке процессов невозможно без знания истории языка, без осмысления его роли в обществе, без осознания его как живого явления. Однако программа по русскому языку ориентирована, в основном, на уяснение учащимися теоретических сведений по основным разделам языкознания и освоения ими функциональной грамотности. Реализация предложенного нами проекта позволяет ликвидировать этот пробел. Он нацеливает учащихся на изучение истории русского языка, изучение взаимодействия его с др.языками на разных этапах развития российского общества, на осмысление современного состояния языка, заставляет их задуматься над будущим родного языка.

Продукт проекта

Осуществление проекта преследует целью воспитание не только грамотных лингвистов, но и патриотов страны.

Участники проекта

Вопросы проекта

Основополагающий вопрос

Какое «завтра» ожидает великий, могучий, русский язык?

Проблемные вопросы

1.Связано ли развитие языка с историческими событиями?

2.Иноязычная лексика: засорение или обогащение?

3.Сленг и жаргон: зло или благо?

Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство

Исследования учащихся

1.История возникновения русского языка.

2.Этапы тесного взаимодействия русского языка с др.языками.

3.Влияние монголо-татарского ига на развитие русского языка.

4.Реформы Петра 1 и русский язык.

5.«Господствует смешенье языков: французского с нижегородским»

6.Заимствования в современном языке.

7.«И скучно и грустно…» (молодежный сленг и жаргон).

8.«Говорю «нет» русскому языку?» (исследование о состоянии современного русского языка).

Описание деятельности участника

Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, интервью и т.д.

Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.

(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.

Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)

Критерии оценки работ

Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?

Используйте возможность создания таблиц в Вики

}

Ключевые даты проекта

1.Постановка цели исследования, рекомендации по использованию источников, выработка плана действий, выработка критериев оценивания – 1 час.

2.Консультации во внеурочное время – 2 раза в неделю по 30-40 мин.

3.Самостоятельная работа учащихся над темой исследования – 3 недели.

4.Обработка информации - 1-2 дня.

5.Оформление работ, подготовка к презентации – 4 дня.

6.Защита проекта – 1 день

Итого: 1 месяц.

Способ коммуникации

Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.

(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.

Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)

Материалы в помощь участникам

Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта

(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)

Ресурсы

Сервисы Веб2.0 в проекте