Лоти (команда)
(→Описание деятельности участников) |
(→Описание технологии использования СМРС участниками проекта) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
Кроме этого,обе группы создавали публикации: объявление и плакат с пословицами и поговорками о воде. | Кроме этого,обе группы создавали публикации: объявление и плакат с пословицами и поговорками о воде. | ||
| − | == Описание технологии использования | + | == Описание технологии использования [[Персональный компьютер ученика|КлассмейтПК]] участниками проекта== |
*Для чего будет использоваться СМРС | *Для чего будет использоваться СМРС | ||
*Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС | *Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС | ||
*Какое ПО СМРС будет использовано в проекте | *Какое ПО СМРС будет использовано в проекте | ||
*Какие задачи будут решаться с помощью СМРС | *Какие задачи будут решаться с помощью СМРС | ||
| − | |||
== Ключевые даты проекта == | == Ключевые даты проекта == | ||
Версия 17:29, 15 августа 2007
Представление команды
Состав команды
Позднякова Татьяна Владимировна
Евсикова Ольга Михайловна
Воробьёва Ирина Алексеевна
Свидина Светлана Алексеевна
Проекты команды
Идея проекта
Идея поекта имеет своей целью привлечь внимание к роли воды в природе.
Поэтому специально подобраны вопросы, заставляющие учащихся ....
Проводятся исследования воды на предмет загрязненности.
Продукт проекта
В результате деятельности участников возможен выпуск газет разных групп.
Кто может стать участником проекта
Ученики 3 класса
Вопросы
Основополагающий вопрос:
Что произойдет, если исчезнет вода?
Проблемные вопросы:
Какова роль воды в природе?
Почему нужно беречь воду?
Частные вопросы:
Сколько воды в природе?
Каким цветом обозначена вода на карте?
Как вода связана с живой природой?
Какие водоемы есть в нашем крае?
Можно ли пить воду из нашего водоема?
Описание деятельности участников
1 группа учащихся работала над темой:"Вода в жизни растений". Участники наблюдали за двумя растениями: одно из которых систематически поливалось, а другое оставалось без полива и сделали соответствующий вывод:Растения без воды жить не может.
2 группа учащихся работала над темой:"Вода в жизни человека". Ребята наблюдали за водой из крана и местного водоёма,проводили опыты и сделали соответствующие выводы.
Кроме этого,обе группы создавали публикации: объявление и плакат с пословицами и поговорками о воде.
Описание технологии использования КлассмейтПК участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
- Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС
- Какое ПО СМРС будет использовано в проекте
- Какие задачи будут решаться с помощью СМРС
Ключевые даты проекта
Из всех возможных «красных» дат проекта наиболее важными являются:
- Окончание приема работ (до какой даты работы отслеживаются в сети)
- Подведение итогов
(Ваша сетевая публикация доступна всем любопытным до тех пор, пока вы ее сами не уберете. Но проект имеет свои временные рамки. Если вы не хотите всю жизнь получать работы детей-исследователей, укажите даты работы в проекте.)
Способ коммуникации
Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.
(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.
Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)
Порядок и способ получения работ участников
Напишите, каким образом вы хотите получать работы, выполненные участниками проекта.
- Хотите ли вы получать файлы, а затем сами размещать на сайте? Как, в каком виде?
- Могут ли участники сами присоединить свои работы к сайту проекта? Как им это сделать правильно?
- Хотите ли вы, чтобы участники сами размещали свои работы на социальных сервисах, а вам присылали ссылки на них?
(Здесь оговаривается наиболее удобный для вас как организатора проекта способ фиксации итогов работы участников проекта. В зависимости от формата этих работ, вы можете предложить различные способы размещения их в сети.)
Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Познакомились с с целями и задачами программой "Миллион возможностей".
- 2-й день: Учились работать на компьютере.
- 3-й день: Работали над созданием слайдов.
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: Знакомство,работа на компьютерах.
- 2-й день: Классмейт ПК
- 3-й день: Создавать слайды.
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день: Неизвестность, боязнь компьютера.
- 2-й день: Усталость.
- 3-й день: Неуверенность.
- 4-й день:
- 5-й день:
Фраза дня
- 1-й день: Классмейт-будущее наших детей.
- 2-й день: Дайте нам Классмейт домой и всё будет окей!
- 3-й день: Будьте уверены в себе и у вас всё получится.
- 4-й день:
- 5-й день:
