Лучики (команда)
(→Фраза дня) |
(→Вопросы) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Вопросы == | == Вопросы == | ||
| − | Проблемные вопросы | + | Проблемные вопросы |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | В какой аптеке не берут денег? | ||
| + | Кого можно назвать словом "травник"7 | ||
| + | Можно ли использовать лекарственные растения школьного двора? | ||
| + | Зачем в наше время компьютерной техники говорить о траволечении? | ||
== Описание деятельности участника == | == Описание деятельности участника == | ||
Версия 15:42, 15 августа 2007
Представление команды
Светить всегда ,светить везде.
Состав команды
Чимшит Любовь Михайловна Куцева Елена Васильевна Залюбовская Ольга Викторовна
Проект команды
Лекарственные растения Краснодарского края
Идея проекта
Опишите в общих чертах
(Если вы приглашаете людей к совместной деятельности, тогда этой деятельностью необходимо заинтересовать) Совместная творческая работа учащихся,родителей и учителя в процессе знакомства, поиска, изучения лекарственных растений Краснодарского края.
Продукт проекта
мир получит в конце проекта в результате деятельности участников: коллекцию детских сообщений и занимательный материал о лекарственных растениях Краснодарского края.
Кто может стать участником проекта
Ученики начальных классов и их родители.
Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте
- Правила регистрации на сайте (если нужно)
- Правила общения на сайте
- Задания участникам
(Возможно, в вашем проекте предполагается порядок действий, которые нужно выполнить, для того чтобы считаться участником.)
Вопросы
Проблемные вопросы
В какой аптеке не берут денег? Кого можно назвать словом "травник"7 Можно ли использовать лекарственные растения школьного двора? Зачем в наше время компьютерной техники говорить о траволечении?
Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.
(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.
Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)
Критерии оценки работ
Критерии оценки могут быть представлены на сайте отдельной страницей ресурса или ссылкой на файл, содержаний критерии.
(Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?)
Описание технологии использования СМРС участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
- Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС
- Какое ПО СМРС будет использовано в проекте
- Какие задачи будут решаться с помощью СМРС
Ключевые даты проекта
Из всех возможных «красных» дат проекта наиболее важными являются:
- Окончание приема работ (до какой даты работы отслеживаются в сети)
- Подведение итогов
(Ваша сетевая публикация доступна всем любопытным до тех пор, пока вы ее сами не уберете. Но проект имеет свои временные рамки. Если вы не хотите всю жизнь получать работы детей-исследователей, укажите даты работы в проекте.)
Способ коммуникации
Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.
(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.
Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)
Порядок и способ получения работ участников
Напишите, каким образом вы хотите получать работы, выполненные участниками проекта.
- Хотите ли вы получать файлы, а затем сами размещать на сайте? Как, в каком виде?
- Могут ли участники сами присоединить свои работы к сайту проекта? Как им это сделать правильно?
- Хотите ли вы, чтобы участники сами размещали свои работы на социальных сервисах, а вам присылали ссылки на них?
(Здесь оговаривается наиболее удобный для вас как организатора проекта способ фиксации итогов работы участников проекта. В зависимости от формата этих работ, вы можете предложить различные способы размещения их в сети.)
Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
Рефлексия группы
Чего достигли? 1 день: Полного изнеможения. 2 ждень: Подъем. Что понравилось? 1 день: Работа с компьютером. 2 день: Интересные задания. Что мешало? 1 день: Страх перед неизвестностью. 2 день: Неуверенность в своих силах. Фраза дня: ОПВ.
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Полного изнеможения.
- 2-й день: Подъем.
- 3-й день: Первые успехи.
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:
Работа с компьютером.
- 2-й день: Интересные задания.
- 3-й день:Создавать листовки.
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам мешало?
- 1 день: Страх перед неизвестностью.
- 2-й день: Неуверенность в своих силах.
- 3-й день:Ничего.
- 4-й день:
- 5-й день:
Фраза дня
- 1-й день:
- 2-й день:ОПВ.
- 3-й день:Буклет.
- 4-й день:
- 5-й день:
