Учебный проект Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Основополагающий вопрос)
Строка 27: Строка 27:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
Какой метод удобнее и точнее для вычисления площади криволинейной трапеции?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Версия 09:30, 13 ноября 2018


ВНИМАНИЕ! Называйте страницу с Вашим проектом по правилам Летописи: Учебный проект Такой-то (БЕЗ КАВЫЧЕК!)




Содержание

Автор проекта

Тюрина Елена Сергеевна

Предмет, курс

Математика, 2 курс

Краткая аннотация проекта

Этот проект направлен на выработку у студентов правильного подхода к вычислению площадей плоских фигур с неровными границами (криволинейных трапеций), затрудняющими вычисление напрямую по известным формулам геометрии. Студент должен суметь определить,

когда требуется воспользоваться для вычисления площади определенными интегралами.Студенты в группах проводят работу с разными 

видами криволинейных трапеций.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой метод удобнее и точнее для вычисления площади криволинейной трапеции?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет ТюринойЕС1.jpg Буклет ТюринойЕС2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/12 ноября-16 ноября 2018 года
Персональные инструменты
Инструменты