Группа Психологи с окрошкой (Красноярский семинар, май 2007)
Евгений К (обсуждение | вклад) (→Задание по иллюстрациям) |
Евгений К (обсуждение | вклад) (→5. Развиваем более глубокое понимания) |
||
| Строка 118: | Строка 118: | ||
ОПВ: Можно ли наслаждаться за счет других? | ОПВ: Можно ли наслаждаться за счет других? | ||
| − | Проблемный вопрос: Нужны ли паразиты? | + | Проблемный вопрос: |
| + | |||
| + | * Нужны ли паразиты? | ||
| + | |||
| + | * К чему приведет исчезновение сибирских клещей? | ||
Учебные вопросы: | Учебные вопросы: | ||
| Строка 126: | Строка 130: | ||
* Что такое паразитизм? | * Что такое паразитизм? | ||
| − | * | + | * Как защититься от клеща |
Версия 10:39, 23 мая 2007
Что мы знаем о программе?
Курс предполагает обучение слушателей:
- постановке учебной проблемы;
- моделированию учебного исследования;
- разработке критериев оценки учебных проектов;
- разработке развивающих дидактических материалов;
- технологиям представления результатов учебного исследования.
Чего мы не знаем о программе?
Всего остального.
Нужна ли программа педагогам Красноярского края?
Нужна, т.к. у педагогов возникают проблемы с организацией проектной и исследовательской деятельности детей.
Содержание |
День второй.
З: Сформулируйте несколько рабочих определений понятия ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.=> Что такое ответственность?
П: Прочтите описание 2 ситуаций и назовите имя героя проявившего ответственность в данных ситуациях.=> Кто из героев поступил безответственно?
ПР: Проанализируйте и исследуйте ситуации. => Как по вашему должен был поступить ответственный человек?
А: Выделите признаки поведения ответственного человека. => Почему вы считаете 1 героя ответственным человеком, а другого нет?
С: Опишите ситуации поведения ответственного человека. => Каким вы представляете очень ответсвенного человека?
О: Докажите, что сформулированное вами определение ответственности является верным. Почему вы выбрали именно это определение?
Разработка основопологающего вопроса. Модель "Снизу-вверх"
Герои рождают события или события рождают героев?
- Героями рождаются или становятся?
- Как стать героем?
- Каковы черты греческого героя?
- Некоторые знаменитые герои 20 века - кто они?
Задание по иллюстрациям
Прогресс?--Дмитрий С 08:50, 23 мая 2007 (MSD)
Зачем нам это нужно? --Suslic 08:57, 23 мая 2007 (MSD)
Быстрее ветра
Стремление вперед
Кто быстрей?
Каждый выбирает свою дорогу...
Соревнование
Какой вид транспорта лучше???
Борьба за экологию в действии--Kraft 09:04, 23 мая 2007 (MSD)
Нет дыма без огня
Паровоз - хорошо, а машина лучше!
Под разные задачи...
Выбранное понятие: Движение
ОПВ: Всякое ли движение является прогрессом?
Предметная область: Обществознание, 10 класс
ОВП: Куда мы движемся?
Проблемный вопрос: Всякое ли движение является прогрессом?
Учебные вопросы:
- Что такое развитие?
- Что такое прогресс?
- Какие типы развития цивилизаций известны в истории?
- Каковы причины исчезновения цивилизаций?
- Почему города называют вечными?
5. Развиваем более глубокое понимания
Предметная область: Биология, 5 класс.
ОПВ: Можно ли наслаждаться за счет других?
Проблемный вопрос:
- Нужны ли паразиты?
- К чему приведет исчезновение сибирских клещей?
Учебные вопросы:
- Какие формы сосуществования живых организмов существуют?
- Что такое паразитизм?
- Как защититься от клеща
