Шаблон дистанционного занятия/школа 3 города Павлово

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Практикум)
(Рефлексия)
 
Строка 107: Строка 107:
 
{| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
 +
"Шарики"https://docs.google.com/drawings/d/1xyTRDN8yxnSSPAold_x6CQYHP6K6eYaquVA6IdyFvj0/edit?usp=sharing
  
 
Проверь себя.https://learningapps.org/display?v=p853apzwa17
 
Проверь себя.https://learningapps.org/display?v=p853apzwa17

Текущая версия на 09:52, 13 мая 2017


Урок по информатике

Содержание

[править] Координатор (тьютор)

Юрова Ольга Борисовна

[править] Участники занятия

учащиеся 5 класса

[править] Тема занятия


Ввод информации в память компьютера

[править] Цели

1.Расширить представления школьников об устройствах ввода информации

2. Расширить и систематизировать представление школьников о клавиатуре как основном устройстве ввода информации

3.Актуализировать представления школьников об основной позиции пальцев на клавиатуре


[править] Задачи:

1. Сформировать основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш

2. Закрепить знание основных групп клавиш клавиатуры и навыки набора текстовой информации

3. Формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, культуры труда, развитие памяти

4. Воспитание аккуратности, самостоятельности, привитие навыков групповой работы, сотрудничества, коллективизма

[править] Теоретический блок

Современные компьютеры могут обрабатывать числовую информацию, текстовую информацию, графическую информацию, видеоинформацию, звуковую информацию. Клавиатура — важнейшее устройство ввода информации в память компьютера. Все её клавиши можно условно разделить на следующие группы: функциональные клавиши; символьные (алфавитно-цифровые) клавиши; клавиши управления курсором; специальные клавиши; клавиши дополнительной клавиатуры. Клавиатура — электронное устройство. Обращаться с ней следует бережно и аккуратно. Желательно владеть слепым десятипальцевым способом печати.

[править] Примеры

[править] Практикум

[править] КИМы

Электронный учебник

1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 5 класс. Бином, Москва, 2015.


2. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/5kl/gl2/3.php

[править] Рефлексия

"Шарики"https://docs.google.com/drawings/d/1xyTRDN8yxnSSPAold_x6CQYHP6K6eYaquVA6IdyFvj0/edit?usp=sharing

Проверь себя.https://learningapps.org/display?v=p853apzwa17

Заполни анкету https://docs.google.com/forms/d/1o4rEq9VPlioBa4PdnGzuAD24PgkehqKUj8uXpkWC_RU/edit

[править] Справочные материалы

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4-%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%BE%D0%B4

[править] Полезные ресурсы

1. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/5kl/gl2/3.php

Персональные инструменты
Инструменты