Мероприятия:
1) День Знаний.
2) Поход на Сайму..
3) Классный час «Формула успеха».
День знаний.
Приближался конец лета. Все ученики школы готовились к новому учебному году, а самое главное ко «Дню Знаний», встречей со старыми и новыми друзьями, прибывшими с другой школы. Всем было интересно кто эти "Таинственные незнакомцы", которые станут частью, нашей дружной, школьной семьи.
И вот настало долгожданное 1 сентября. Весь класс в сборе. В холле нас ожидал наш любимый классный руководитель Ирина Анатольевна. Она была очень рада видеть нас снова. Все были красиво наряжены, кругом на лицах сверкали улыбки и было море позитива. Некоторые ребята не виделись почти 3 месяца и были взволнованы новой встречей.
Когда наш класс был в полном составе, мы поднялись на третий этаж в ожидании, проведения линейки. Нас собрали в одном месте, и Ирина Анатольевна познакомила нас с теми самыми "Таинственными незнакомцами". Это были две красивые, невысокого роста девочки, нашего возраста. Их звали Лилия и Светлана. Все были рады пополнению нашего класса.
После знакомства мы отправились на линейку, где нас приветствовали Ярошенко Нина Кирилловна - заместитель директора по ВВР и Мухоморкина Татьяна Петровна - завуч первой смены. После принятия напутствующих слов от людей на которых надо равняться, мы пошли, проводить в нашем учебном кабинете классный час. Мы говорили о предстоящем учебном годе и сделали фотографию на память, после которого у нас был запланирован небольшой поход.
Летописец — Александр Халимов
Поход на Сайму.
На линейке и классном часе наш "День Знаний" не закончился, у нас был запланирован поход. После классного часа все пошли домой, чтобы переодеться. Сбор был назначен через час на крыльце школы. Наш путь вел на Сайму.
Естественно не обошлось без опозданий, но в тот день никто не на кого не держал зла. Мы шли не торопясь, разговаривали, шутили, смеялись.
Проходя по улице 30 лет Победы, Ирина Анатольевна, предложила купить что-нибудь перекусить. Все без раздумий воскликнули "Да!"
Около 15 минут мы неистово спорили, о том, что же лучше купить. Все сошлись на мнении, что следует купить пиццу. Нам очень повезло, ибо рядом была
пиццерия. Ирина Анатольевна и пару ребят зашли внутрь. Они несколько раз выходили, чтобы обсудить какую пиццу купить. В итоге, они вышли, держа в руках 5 коробок с пиццей! Мы все собрались(кто-то отходил в магазин) и пошли на Сайму. Идти оставалось совсем чуть-чуть.
По приходу, мы начали искать место, где можно было бы отдохнуть и хорошенько перекусить! После еды, мы начали веселиться. Кто-то играл в футбол, кто-то играл в волейбол, а кто-то в баскетбол. Некоторые ребята взяли велосипеды на прокат, а кто-то роликовые коньки. Мы находились там, пока не стемнело, после чего мы пошли к школе, а оттуда все ушли по домам.
Этот день принес нам много радости и впечатлений, все хотели побыстрее снова вернуться в школу. Ребята очень соскучились по учителям и по друг другу.
Вот такое интересное мероприятие было у нас 1 сентября.
Летописец — Артём Ротов
Формула успеха
Цитата Пьера Буаста
«Если у человека нет цели, то жизнь его не что иное, как продолжительная смерть»
Наш класс никогда не сидит на месте. Помимо разнообразных прогулок и походов, мы устраиваем увлекательные классные часы на очень интересные темы. Как раз в сентябре был проведен классный час на тему: «Формула успеха». О чем мы сейчас и расскажем.
Лень и борьба с нею
Как вы поняли, лень — одно и самых плохих качеств человека. Она расскрыавает сущность людей не с лучшей стороны и с ней необходимо бороться. В этой статье я расскажу вам, как её побороть или хотя бы уменьшить ее влияние на вашу жизнь.
В первую очередь необходимо делать зарядку по утрам и принимать контрастный душ. Это является фундаментом хорошего настроения и бодрости на весь день. Не будет такой сонливости и вам самим захочется делать что-то новое и интересное. Но только сильно не увлекайтесь монотонной работой. Ведь у всех бывают дела, которые необходимо делать однообразно и очень долго. Этим заниматься не стоит. Лучше 20 минут подумать над одним делом, затем переключиться на другое. Благодаря этому, у нас не вскипят мозги, и не будет сильной утомленности. Ну если уж тебе это не помогает, то начни с малого. Для начала прибери свое рабочее место, после чего у тебя может появиться желание заняться чем-то другим. А если ты лентяй со стажем, то забудь обо всем, ляг на диван и лежи. Ты отдохнешь, отвлечешься, и через некоторое время тебе самому захочется работать. Могу предложить еще один интересный способ. Сделай какое-нибудь не простое дело и награди себя (купи шоколадку или небольшой гаджет). У тебя непременно появится стимул и тебе это так понравиться, что не сможешь остановиться. Только будь осторожней и не разорись на этом деле. Наконец я хочу поговорить о вредных привычках. Они мешают нам спокойно жить и развиваться. Вместо полезной работы, мы зачастую пытаемся отвлечься, начинаем курить или выпиваем баночку пива. Так делать конечно же не стоит, потому что это плохо отражается на здоровье. Все чаще, вместо полезной работы, мы предлагаем своему организму какой-то шлак. Необходимо это прекратить. Нужно просто поставить себе цель и стремится ее выполнить. Тогда все у всех будет хорошо и мы сможем многого достичь в этой жизни.
Летописец — Шулепов Александр
Как заставить себя делать уроки
Ещё на классном часу мы рассматривали тему «Как заставить себя делать уроки?».
Уроки не любит никто, в том числе и наш класс. Даже самые упертые отличники-зубрилки отличаются вовсе не повышенной любовью к наукам, а самодисциплиной и умением работать. В школе бездельничать не дает учитель, но как быть с домашними заданиями? Ты приходишь домой после уроков и начинаешь лениться. Обедаешь, смотришь телевизор, играешь или общаешься с друзьями, а в голове, все время, возникает напоминание: «Надо сделать. Надо! Надо!». Ох уж это «надо» — самое ненавистное слово на свете.
И наш классный руководитель рассказывал методы, чтобы одержать победу над ленью.
Некоторые правила я сейчас вам расскажу
1.Прежде всего, стоит смириться с тем, что делать уроки все равно придется. Другие варианты с враньем учителю про потерю тетрадки, позором у доски и двойкой в четверти нет смысла даже обсуждать. Конечный результат собственной лени и неспособности работать — заваленные контрольные и унизительный статус второгодника.
2.В первую очередь не стоит откладывать домашния задания на потом. Пришел из школы, поел — садись за учебники. Понятно, что после шести-восьми уроков хочется отдохнуть, погулять, посмотреть телевизор. Но на все это будет время потом. А отдых без противных воспоминаний о невыполненных обязанностях во много раз слаще.
3.Когда заданий много, имеет смысл разбить работу на несколько этапов и «вознаграждать» себя за преодоление очередного рубежа коротким отдыхом или кусочком шоколада. Можно выписать несделанные уроки в специальный блокнот и вычеркивать по мере выполнения.
4.Никогда не стоит откладывать «на потом». Даже если сдавать задание через несколько дней, лучше все сделать сразу. Иначе откладывание станет традицией, а отдых будет испорчен чувством вины за несделанную работу.
Эти правила могут помочь вам победить и заставить делать себя домашнее задание. Я согласен и подтверждаю слова Летописца — Шулепова Александра: «Все чаще, вместо полезной работы, мы предлагаем своему организму какой-то шлак. Необходимо это прекратить. Нужно просто поставить себе цель и стремится ее выполнить. Тогда все у всех будет хорошо и мы сможем многого достичь в этой жизни.»
Летописец — Крымский Иван
|