Занятие с применением ДОТ по английскому языку

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Координатор (тьютор))
Строка 117: Строка 117:
 
В16: пропущено существительное - science (сущ.) - scientists (сущ. во множественном числе, потому что за ним следует глагол are).
 
В16: пропущено существительное - science (сущ.) - scientists (сущ. во множественном числе, потому что за ним следует глагол are).
  
 +
[[Медиа:словообразование.swf|Словообразование (теория)]]
  
 
<!---Граница оформления--->
 
<!---Граница оформления--->

Версия 13:22, 25 апреля 2013


Учебное занятие с применением дистанционных технологий

Содержание

Координатор (тьютор)

Крылова Ирина Владимировна

Участники занятия

учащиеся 9 класса (лингвистический профиль):

Тема занятия

ТЕКСТ

Целеполагание

Цели:

Задачи:

Теория

ТЕКСТ

Задание В11-В16 посвящено словообразованию. Что это это такое? Словообразование - это лексическая категория, с его помощью в языке появляются новые слова. Существует несколько способов образования слов, но в рамках экзамена нас интересует только один, это аффиксация - добавление приставки или суффикса к корню слова.

Особенности задания:

•Рекомендуемое время выполнения - 10-15 минут.
•Прочитайте предложение, переведите его и определите, какая часть речи пропущена - глагол, существительное, прилагательное или наречие.
•С помощью приставок или суффиксов измените исходное слово, находящееся в конце строки.
•Определите, имеет ли слово положительное или отрицательное значение, исходя из контекста, и в случае необходимости добавьте отрицательную приставку или измените на отрицательный суффикс.

В английском языке существует огромное количество приставок и суффиксов, но к счастью, известен список тех, которые могут встретиться в экзаменационной работе. Вот этот список.

Суффиксы существительных:

-ment: management, improvement, movement; -tion/-sion: translation, information, discussion; -ance/-ence: appearance, finance, influence; -ness: weakness, happiness, darkness; -ity: popularity, stupidity, ability; -ship: friendship, leadership, relationship; -er/-or: dancer, driver, actor, sailor; -ist: artist, journalist, psychologist.

Суффиксы прилагательных:

-y: cloudy, sunny, noisy, dirty, foggy; -ic: athletic, fantastic, scientific; -ful: careful, helpful, useful, thoughtful; -al: musical, political,cultural; -ian/-an: Canadian, Egyptian, African; -ing: interesting, amazing, exciting; -able/-ible: enjoyable, comfortable, flexible, visible; -less: homeless, useless, careless; -ive: active, creative, sensitive.

Суффикс наречий:

-ly: possibly, successfully, quietly, angrily.

Суффикс глаголов:

-ize(American)/-ise(British): criticize, modernize, organise.

Приставки глаголов:

re-: rewind, remake, rewrite; dis-: disconnect, disagree, disappear; mis-: misunderstand, mislead, misinform.

Отрицательные приставки (относятся к разным частям речи):

un-: unfair, unknown, unemployment, unlock, unpack; in-: incorrect, inexpensive, inability, inaccuracy; im-: impatient, impolite, impossible.

Образцы

ТЕКСТ В представленном тексте мы видим пропуски, а также исходные слова, расположенные справа, именно от них мы будем образовывать новые слова. Переводим первое предложение с пропуском: "Несмотря на высокую плотностьнаселения, в Великобритании еще осталось много диких сельских и прибрежных местностей". Мы определяем, что в предложении пропущено существительное. От глагола populate образуем существительное population. И далее по тексту:

В12: пропущено прилагательное - nature (сущ.) - natural (прил.); B13: пропущено существительное - visit (гл.) - visitors (сущ. во множественном числе, потому что в тексте нет артикля а); В14: пропущено наречие - serious (прил.) - seriously (нареч.); B15: пропущено существительное - protect (гл.) - protection (сущ.); В16: пропущено существительное - science (сущ.) - scientists (сущ. во множественном числе, потому что за ним следует глагол are).

Словообразование (теория)

Практикум

ТЕКСТ Complete the sentences with the word derived from the words in bold.


1.John always looks on the bright side of life. He is very….

OPTIMIST

2.The woman across the street is very ….

ATTRACT

3. The film was quite …

BORE

4.Kim is very kind and she never … anyone.

CRITIC

5.Tom is a famous …

PIANO

6.The food will be ready in a minute. Don’t be so ….

PATIENT

7.I should learn by heart this list of …… verbs.

REGULAR

8.The …. of the environment is an issue that concern all of us.

PROTECT

9.Simon never studies, so …. that he will pass his exams.

DOUBT

10.We realized that we had been driving wrong … for an hour.

DIRECT

11.Nom is a very ….businessman.

SUCCESS

12.She was so shocked at the news that she was …..

SPEECH

13.The city centre is full of ……. buildings.

HISTORY

14.Tim is so ….. driver; he will cause an accident one day.

CARE

15.The children were having a great time to sliding gown the ….. slopes.

SNOW

16.Nick’s suggestion was well-meaning but …..

PRACTICAL

17.Helen gave an amazing ….. in the play.

PERFORM

18.He had no …. for the missing files.

EXPLANE

19.I enjoy sampling …… dishes when I go abroad.

TRADITION

20.He has made ….. progress at school this year.

REMARK

21.You shouldn’t be so … on your parents at the age of thirty.

DEPEND

22.Guess what! Tina sent me a wedding ……

INVITE

23.A group of music ….. decided to create their own business.

PROFESSION

24.It’s a good way to improve your ……

EDUCATE

25.The vase is very …. for me, it’s my granny’s present.

VALUE




Предварительный просмотр:

КИМы

ТЕКСТ

Рефлексия

ТЕКСТ

Справочные материалы

ТЕКСТ

Полезные ресурсы

ТЕКСТ

Персональные инструменты
Инструменты