6-б класс, Середкинская школа, Псковский район
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Класс «ПОДРОСТОК - 6 Б » | |
| + | Кто мы? Какие Мы? | ||
| − | + | Мы 6-б, а это значит, | |
| + | Что не боимся мы учебы и труда. | ||
| + | Наш класс- «РОСТОК», | ||
| + | «РОСТОК» не плачет | ||
| + | И не теряет бодрость духа никогда! | ||
| − | - | + | «РОСТОК» |
| + | Р- радостный | ||
| + | О- отзывчивый | ||
| + | С- смелый | ||
| + | Т- трудолюбивый | ||
| + | О- организованный | ||
| + | К - коллектив | ||
| − | + | Как «РОСТОК» растет? | |
| + | Средний рост 152 см. | ||
| + | Общий рост 23 м | ||
| − | + | Что для нас важно в школе? | |
| − | + | А) возможность общения с товарищами | |
| + | Б) получение хороших оценок | ||
| + | В) похвала учителя | ||
| + | Г) узнавать новое на уроках | ||
| + | Д) поддерживать хорошие отношения с одноклассниками | ||
| + | Е) овладевать новыми знаниями | ||
| + | Ж) сделать так, чтобы одноклассники меня ценили | ||
| + | З) дополнительно заниматься по любимым предметам | ||
| + | И) чтобы учитель ставил меня в пример другим | ||
| − | + | Мы набрали 36 баллов, что является средней нормой | |
| − | + | Что для нас интересно? | |
| + | Мы работаем над классными проектами: | ||
| + | |||
| + | «ПОРТФОЛИО КЛАССА» | ||
| + | «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ» | ||
| − | + | Нравственная самооценка личности | |
| − | + | 1 Я часто бываю добрым со сверстниками и взрослыми | |
| − | + | 2 Мне важно помочь однокласснику, когда он попал в беду | |
| − | + | 3 Я считаю, что можно быть не сдержанным с некоторыми взрослыми | |
| + | 4 Наверное, нет ничего страшного в том, чтобы нагрубить неприятному мне человеку | ||
| + | 5 Я считаю, что вежливость помогает мне хорошо себя чувствовать среди людей | ||
| + | 6 Я думаю, что можно позволить себе выругаться на несправедливое замечание в мой адрес | ||
| + | 7 Если кого-то в классе дразнят, то я тоже его дразню | ||
| − | + | 8 Мне приятно делать людям радость | |
| − | + | 9 Мне кажется, что нужно уметь прощать людям их отрицательные поступки | |
| + | 10 Я думаю, что важно понимать других людей, даже если они не правы | ||
| + | |||
| + | Положительных ответов 130 | ||
| + | Отрицательных ответов 20 | ||
| + | Вывод: Нравственный уровень класса достаточно высокий | ||
| − | |||
| − | |||
| − | - | + | |
| + | Из личных блокнотов «Этика общения» | ||
| + | |||
| + | Что надо делать, чтобы стать человеком? | ||
| + | |||
| + | • любить людей | ||
| + | • чтобы люди тебя любили | ||
| + | |||
| + | Он храбрецом не слыл, | ||
| + | Он мудрецом не слыл, | ||
| + | Но поклонись ему: | ||
| + | Он Человеком был. | ||
| + | Расул Гамзатов | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Из «Портфолио отзывов» | ||
| + | |||
| + | 1. Самооценка | ||
| + | Вопрос: «Какая я дочь, внучка?» | ||
| + | - Внимательная, заботливая - 7 девочек | ||
| + | «Какой я сын, внук?» | ||
| + | - Трудолюбивый, послушный - 8 мальчиков | ||
| + | |||
| + | Вывод: Самооценка положительная у всех 15 учеников. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Что думают о нас родители? | ||
| + | |||
| + | Их радуют: | ||
| + | хорошие способности к учению 10 чел. | ||
| + | хорошая работоспособность на уроке 9 чел. | ||
| + | хорошая память, внимание 8 чел. | ||
| + | |||
| + | Их огорчают: | ||
| + | слабые способности к учению 5 чел. | ||
| + | низкая работоспособность на уроке 6 чел. | ||
| + | плохая память, внимание 7 чел. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Отзыв библиотекаря школы | ||
| + | |||
| + | Ребята 6-б класса любят читать: | ||
| + | приключения | ||
| + | сказки | ||
| + | детские журналы | ||
| + | Иногда занимаются со справочной литературой | ||
| + | Увлечения: оригами – Фадеев Дима | ||
| + | |||
| + | 4. Отзыв классного руководителя | ||
| + | |||
| + | 6-б - это хорошие ребята и способные ученики, которые станут еще лучше, если научатся: | ||
| + | - добросовестно дежурить | ||
| + | - аккуратно вести дневники | ||
| + | - не забывать дома учебники | ||
| + | - слушать и слышать на уроках | ||
| + | - всегда быть вежливыми и тактичными | ||
| + | - любить не только себя, но и друг друга | ||
| + | |||
| + | Из «Портфолио образовательных достижений»: средний балл класса 3,5 | ||
| + | |||
| + | Принципы коллектива «ПОДРОСТОК» | ||
| + | |||
| + | 1. Все классные дела решаем сообща | ||
| + | |||
| + | 2. Помогаем друг другу, если это необходимо | ||
| + | |||
| + | 3. Уважаем друг друга, т.е. не смеемся над | ||
| + | слабым и не придумываем клички | ||
| + | |||
| + | 4. Сами вырабатываем правила, по которым | ||
| + | живем и которых придерживаемся | ||
| − | + | 5. Если нас критикуют за дело, то не обижаемся, | |
| + | а сами исправляем ситуацию | ||
| − | + | 6. Прислушиваемся к мнению классного | |
| + | руководителя и предлагаем свои варианты | ||
| + | решения тех или иных проблем | ||
| − | + | 7. Честны в отношениях с товарищами | |
| − | + | 8. Активно участвуем в жизни школы | |
| − | + | 9. Не распускаем сплетни и не доверяем слухам | |
| − | + | 10. Личные интересы подчиняем интересам | |
| + | коллектива, а когда это невозможно – | ||
| + | идем на компромисс | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Наш девиз: Ученье и труд нас по жизни ведут! | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | Примечание: класс принял решение изменить название коллектива в связи со взрослением и называться «ПОДРОСТОК» | |
[[Категория:Проекты]][[Категория:Школа]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:Школа]] | ||
Версия 12:24, 18 апреля 2007
Класс «ПОДРОСТОК - 6 Б »
Кто мы? Какие Мы?
Мы 6-б, а это значит,
Что не боимся мы учебы и труда.
Наш класс- «РОСТОК»,
«РОСТОК» не плачет
И не теряет бодрость духа никогда!
«РОСТОК» Р- радостный О- отзывчивый С- смелый Т- трудолюбивый О- организованный К - коллектив
Как «РОСТОК» растет?
Средний рост 152 см.
Общий рост 23 м
Что для нас важно в школе?
А) возможность общения с товарищами
Б) получение хороших оценок
В) похвала учителя
Г) узнавать новое на уроках
Д) поддерживать хорошие отношения с одноклассниками
Е) овладевать новыми знаниями
Ж) сделать так, чтобы одноклассники меня ценили
З) дополнительно заниматься по любимым предметам
И) чтобы учитель ставил меня в пример другим
Мы набрали 36 баллов, что является средней нормой
Что для нас интересно?
Мы работаем над классными проектами:
«ПОРТФОЛИО КЛАССА» «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»
Нравственная самооценка личности
1 Я часто бываю добрым со сверстниками и взрослыми
2 Мне важно помочь однокласснику, когда он попал в беду
3 Я считаю, что можно быть не сдержанным с некоторыми взрослыми 4 Наверное, нет ничего страшного в том, чтобы нагрубить неприятному мне человеку 5 Я считаю, что вежливость помогает мне хорошо себя чувствовать среди людей 6 Я думаю, что можно позволить себе выругаться на несправедливое замечание в мой адрес 7 Если кого-то в классе дразнят, то я тоже его дразню
8 Мне приятно делать людям радость
9 Мне кажется, что нужно уметь прощать людям их отрицательные поступки 10 Я думаю, что важно понимать других людей, даже если они не правы
Положительных ответов 130 Отрицательных ответов 20 Вывод: Нравственный уровень класса достаточно высокий
Из личных блокнотов «Этика общения»
Что надо делать, чтобы стать человеком?
• любить людей • чтобы люди тебя любили
Он храбрецом не слыл,
Он мудрецом не слыл,
Но поклонись ему:
Он Человеком был.
Расул Гамзатов
Из «Портфолио отзывов»
1. Самооценка
Вопрос: «Какая я дочь, внучка?»
- Внимательная, заботливая - 7 девочек
«Какой я сын, внук?»
- Трудолюбивый, послушный - 8 мальчиков
Вывод: Самооценка положительная у всех 15 учеников.
2. Что думают о нас родители?
Их радуют:
хорошие способности к учению 10 чел. хорошая работоспособность на уроке 9 чел. хорошая память, внимание 8 чел.
Их огорчают:
слабые способности к учению 5 чел. низкая работоспособность на уроке 6 чел. плохая память, внимание 7 чел.
3. Отзыв библиотекаря школы
Ребята 6-б класса любят читать:
приключения
сказки
детские журналы
Иногда занимаются со справочной литературой Увлечения: оригами – Фадеев Дима
4. Отзыв классного руководителя
6-б - это хорошие ребята и способные ученики, которые станут еще лучше, если научатся:
- добросовестно дежурить - аккуратно вести дневники - не забывать дома учебники - слушать и слышать на уроках - всегда быть вежливыми и тактичными - любить не только себя, но и друг друга
Из «Портфолио образовательных достижений»: средний балл класса 3,5
Принципы коллектива «ПОДРОСТОК»
1. Все классные дела решаем сообща
2. Помогаем друг другу, если это необходимо
3. Уважаем друг друга, т.е. не смеемся над слабым и не придумываем клички
4. Сами вырабатываем правила, по которым живем и которых придерживаемся
5. Если нас критикуют за дело, то не обижаемся,
а сами исправляем ситуацию
6. Прислушиваемся к мнению классного руководителя и предлагаем свои варианты решения тех или иных проблем
7. Честны в отношениях с товарищами
8. Активно участвуем в жизни школы
9. Не распускаем сплетни и не доверяем слухам
10. Личные интересы подчиняем интересам коллектива, а когда это невозможно – идем на компромисс
Наш девиз: Ученье и труд нас по жизни ведут!
Примечание: класс принял решение изменить название коллектива в связи со взрослением и называться «ПОДРОСТОК»
