Ученый совет ИСМО РАО-2004
(→Ученый совет ИСМО РАО) |
(→Ученый совет ИСМО РАО) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Ученый совет ИСМО РАО== | ==Ученый совет ИСМО РАО== | ||
28 октября 2004 года на УСе ИСМО РАО Ястребцевой Е.Н. был представлен курс обучения учителей России Intel "Обучение для будущего". | 28 октября 2004 года на УСе ИСМО РАО Ястребцевой Е.Н. был представлен курс обучения учителей России Intel "Обучение для будущего". | ||
| − | Обсуждались аспекты курса, связанные с самостоятельными исследованиями школьников в рамках проектной деятельности (на материалах программы обучения учителей и студентов педвузов «Обучение для будущего»). Было выделено, что главной особенностью программы обучения учителей и студентов педвузов, разработанной в России, является то, что она синтезирует преимущества проектного метода и возможности компьютерных технологий. | + | Обсуждались аспекты курса, связанные с самостоятельными исследованиями школьников в рамках проектной деятельности (на материалах программы обучения учителей и студентов педвузов «Обучение для будущего»). Было выделено, что главной особенностью программы обучения учителей и студентов педвузов, разработанной в России, является то, что она синтезирует преимущества проектного метода и возможности компьютерных технологий. Горячие споры среди ученых вызвали Пирамидла Блума и организация сократической беседы (метод получения знания путем вопросов и ответов, хотя не была изобретена Сократом). В итоге курс был одобрен УС, адаптированный курс - к публикации, а проведение программы в России поддержано.--[[Участник:Е.Н.Ястребцева|Е.Н.Ястребцева]] 09:28, 17 ноября 2011 (MSK) |
[[Категория: Книга воспоминаний 2002-2011]] | [[Категория: Книга воспоминаний 2002-2011]] | ||
Версия 09:32, 17 ноября 2011
Ученый совет ИСМО РАО
28 октября 2004 года на УСе ИСМО РАО Ястребцевой Е.Н. был представлен курс обучения учителей России Intel "Обучение для будущего". Обсуждались аспекты курса, связанные с самостоятельными исследованиями школьников в рамках проектной деятельности (на материалах программы обучения учителей и студентов педвузов «Обучение для будущего»). Было выделено, что главной особенностью программы обучения учителей и студентов педвузов, разработанной в России, является то, что она синтезирует преимущества проектного метода и возможности компьютерных технологий. Горячие споры среди ученых вызвали Пирамидла Блума и организация сократической беседы (метод получения знания путем вопросов и ответов, хотя не была изобретена Сократом). В итоге курс был одобрен УС, адаптированный курс - к публикации, а проведение программы в России поддержано.--Е.Н.Ястребцева 09:28, 17 ноября 2011 (MSK)
