Участник:Игушева Татьяна
(→Авторы проекта) |
|||
Строка 6: | Строка 6: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
+ | Что легче воздуха? | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
− | + | Физика Воздухоплавание.<br> | |
+ | Химия Плотность газов. | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
− | * | + | *Формирование знаний по физике. |
− | * | + | *Приобретение знаний о воздухоплавании. |
− | * | + | *Развитие творческих способностей. |
+ | *Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами | ||
+ | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
− | * | + | *В бытовой сфере. |
− | * | + | *В сфере самостоятельной деятельности. |
− | * | + | *Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. |
+ | *В сфере гражданско-общественной деятельности. | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
− | * | + | *Освоить различную информацию по теме. |
− | * | + | *Научить использованию презентации для представления результатов исследования. |
− | * | + | *Получить навыки проектной деятельности. |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
+ | Для чего нужны воздушные шары? | ||
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
− | * | + | *Какие воздушные шары бывают |
− | * | + | *Преимущества и недостатки дирижаблей и аэростатов |
− | * | + | *Условия воздухоплавания |
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
− | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема:'' Что легче воздуха? |
− | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Преимущества и недостатки дирижаблей? |
− | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:'' Рассмотреть строение дирижаблей, и виды воздушных шаров |
− | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' презентация |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
− | * | + | *физика |
− | * | + | *химия |
− | + | ||
− | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
+ | 8 класс | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект предполагает творческое освоения ребятами учебных тем. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
+ | месяц (5 занятий) | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
− | + | воздухоплавание <br> | |
+ | плотность газов<br> | ||
+ | гелий <br> | ||
+ | воздух<br> | ||
+ | водород<br> | ||
+ | аэростат<br> | ||
+ | дирижабль<br> | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
− | + | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
− | * | + | * кроссворд |
− | * материал | + | * раздаточный материал (презентация) |
− | + | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
− | + | публикация <br> | |
− | + | презентация | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
Версия 10:27, 9 июня 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Игушева Татьяна 142 группа
Творческое название проекта
Что легче воздуха?
Тема в учебном плане
Физика Воздухоплавание.
Химия Плотность газов.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование знаний по физике.
- Приобретение знаний о воздухоплавании.
- Развитие творческих способностей.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В бытовой сфере.
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере гражданско-общественной деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- Освоить различную информацию по теме.
- Научить использованию презентации для представления результатов исследования.
- Получить навыки проектной деятельности.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Для чего нужны воздушные шары?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какие воздушные шары бывают
- Преимущества и недостатки дирижаблей и аэростатов
- Условия воздухоплавания
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Что легче воздуха?
Вопрос для исследования: Преимущества и недостатки дирижаблей?
Цель исследования: Рассмотреть строение дирижаблей, и виды воздушных шаров
Варианты представления результатов исследования: презентация
Предметные области
- физика
- химия
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает творческое освоения ребятами учебных тем. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.
Продолжительность работы над проектом
месяц (5 занятий)
Ключевые слова
воздухоплавание
плотность газов
гелий
воздух
водород
аэростат
дирижабль
Презентация проекта
Дидактические материалы
- кроссворд
- раздаточный материал (презентация)
Работы учащихся
публикация
презентация