Система условно-речевых упражнений ABCD(E), разработанная Инессой Львовной Бим
Kissa-85 (обсуждение | вклад) |
Kissa-85 (обсуждение | вклад) (→Система условно-речевых упражнений ABCD(E), разработанная Инессой Львовной Бим) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
- Kinder, bestätigt meine Aussage! Das ist ein Fenster. Stimmt das? | - Kinder, bestätigt meine Aussage! Das ist ein Fenster. Stimmt das? | ||
- Ja, das stimmt. | - Ja, das stimmt. | ||
+ | |||
B – обучение отрицанию, возражению: дается установка | B – обучение отрицанию, возражению: дается установка | ||
- Kinder, widersprecht mir! Das ist der Kugelschreiber. Stimmt das? | - Kinder, widersprecht mir! Das ist der Kugelschreiber. Stimmt das? | ||
- Nein, das stimmt nicht. | - Nein, das stimmt nicht. | ||
+ | |||
C – обучение запросу информации: дается установка | C – обучение запросу информации: дается установка | ||
- Kinder, fragt, ob das ein Heft ist. | - Kinder, fragt, ob das ein Heft ist. | ||
Строка 12: | Строка 14: | ||
# это звено проводится сначала со всем классом; | # это звено проводится сначала со всем классом; | ||
# направлен на отдельного ученика или пару. | # направлен на отдельного ученика или пару. | ||
+ | |||
D – обучение вопросу с вопросительным словом: дается установка | D – обучение вопросу с вопросительным словом: дается установка | ||
- Was ist das? Wie ist das? | - Was ist das? Wie ist das? | ||
- Das ist der Ball. Er ist blau. | - Das ist der Ball. Er ist blau. | ||
+ | |||
(E) – обучение приказанию (используется Imperativ, также с помощью глагола lassen) | (E) – обучение приказанию (используется Imperativ, также с помощью глагола lassen) | ||
- Lasse Dima aufstehen! | - Lasse Dima aufstehen! |
Версия 13:29, 9 октября 2006
Система условно-речевых упражнений ABCD(E), разработанная Инессой Львовной Бим
Система таких упражнений представляет собой непрерывную цепочку, последовательность которой не должна нарушаться. Эта система упражнений поможет сформировать у учащихся динамичные стереотипы. А – обучение утверждению: учитель дает установку классу - Kinder, bestätigt meine Aussage! Das ist ein Fenster. Stimmt das? - Ja, das stimmt.
B – обучение отрицанию, возражению: дается установка - Kinder, widersprecht mir! Das ist der Kugelschreiber. Stimmt das? - Nein, das stimmt nicht.
C – обучение запросу информации: дается установка - Kinder, fragt, ob das ein Heft ist. - Ist das ein Heft?
- это звено проводится сначала со всем классом;
- направлен на отдельного ученика или пару.
D – обучение вопросу с вопросительным словом: дается установка - Was ist das? Wie ist das? - Das ist der Ball. Er ist blau.
(E) – обучение приказанию (используется Imperativ, также с помощью глагола lassen) - Lasse Dima aufstehen! - Dima, steh’ bitte auf!
Данная система упражнений имеет как положительные, так и отрицательные стороны. «+»: это последовательная система упражнений, способствующая формированию стереотипа, а значит и навыка. «-»: схоластичность, которая приводит к утомляемости учащихся.
Эта система может использоваться в «диалоге-расспросе», в том числе в речевых играх.