Учебный проект Поэзия Серебряного Века
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B2w2QSILWIFqc1lQSHJUcGNxTUk/view?usp=sharing Оценка вики-статьи ученика] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B2w2QSILWIFqZUdPNm1oQ1hwaFU/view?usp=sharing Самооценка работы ученика] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 15:51, 24 декабря 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Значение поэзии Серебряного Века для русской литературы
Проблемные вопросы
1.Какова суть метафоры"серебряный век"?
2.В чём истоки и задачи символизма?
3.В чём проявилось противопоставление акмеизма символизму?
4.В чём выразилось у футуристов стремление к будущему?
Учебные вопросы
1.Россия рубежа 19-20 вв.Историко-культурная ситуация.
2."Старшие символисты" и" младосимволисты"-поэтика и мировоззрение.
3.Мир образов Николая Гумилёва.
4"Эгофутуризм" Игоря Северянина.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте "Поэзия Серебряного века"