Региональный проект Город, в котором мы живём/Этап II
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Тематика исследований учащихся по теме "Неизвестное о главном. Посвящаеися 65-летию Великой Победы") |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Начинается самый длинный этап работы над проектом. Команды работают каждая над своими темами. Ниже приведены сроки (по темам. Каждая команда может самостоятельно спланировать работу на данном этапе. Предполагается создание авторских работ, т.е. работ. которые не заимствованы уже из существующих в Интернете. Возможно цитирование (с указанием источника), по объему не превышающее авторский текст. Если рассказ других авторов именно об этих героях, экспонатах, письмах, снимках уже размещен в Интернете, то дать в конце своего рассказа ссылку на источник. | Начинается самый длинный этап работы над проектом. Команды работают каждая над своими темами. Ниже приведены сроки (по темам. Каждая команда может самостоятельно спланировать работу на данном этапе. Предполагается создание авторских работ, т.е. работ. которые не заимствованы уже из существующих в Интернете. Возможно цитирование (с указанием источника), по объему не превышающее авторский текст. Если рассказ других авторов именно об этих героях, экспонатах, письмах, снимках уже размещен в Интернете, то дать в конце своего рассказа ссылку на источник. | ||
| − | + | Используйте для написания статей [[Региональный проект Город, в котором мы живём/Памятка участника|Шаблоны]] | |
| − | ==<center><big> | + | ==<center><big>Тематика исследований учащихся по теме "Мой город - Дзержинск"</big></center>== |
| + | |||
{| class="standard" border=1 width=100% | {| class="standard" border=1 width=100% | ||
|- | |- | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
|01.Прогулка по улицам города | |01.Прогулка по улицам города | ||
| | | | ||
| − | |Написать статью о улице, | + | |Написать статью о улице, возможно сняв видеосюжет. Составить экскурсию и найти фото из семейных архивов, как улица выглядела несколько лет назад... |
| | | | ||
|- | |- | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
|03. Памятники | |03. Памятники | ||
| | | | ||
| − | |Написать статью о памятниках | + | |Написать статью о памятниках города по шаблону |
| | | | ||
|- | |- | ||
|04. Природные достопримечательности | |04. Природные достопримечательности | ||
| | | | ||
| − | | | + | | Рассказать о природных объектах города и его окрестностей, возможно и тех, которые ранее существовали, но отсутствуют сегодня |
| | | | ||
|- | |- | ||
|05. Предприятия и заводы города | |05. Предприятия и заводы города | ||
| | | | ||
| − | | | + | |Рассказать об известных предприятиях и организациях города, людях, которые внесли вклад в их развитие, можно записать интервью с ветеранами предприятия , людьми, которые сегодня работают. |
| | | | ||
|- | |- | ||
|06.Горожане и город | |06.Горожане и город | ||
| | | | ||
| + | | Встретиться и рассказать о людях, которые внесли большой вклад в историю города, имеют интересную судьбу, которая тесно связана с родиной . Это могут быть педагоги, спортсмены, творческие личности... | ||
| | | | ||
| | | | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<center><big>Тематика исследований учащихся по теме "Неизвестное о главном. Посвящаеися 65-летию Великой Победы"</big></center>== | ||
| + | {| class="standard" border=1 width=100% | ||
| + | |- | ||
| + | ! bgcolor=#FFFF00 |Тема | ||
| + | ! bgcolor=#FFFF00 |Сроки | ||
| + | ! bgcolor=#FFFF00 |Задача | ||
| + | ! bgcolor=#FFFF00 |Примеры работ | ||
| + | |- | ||
| + | |01.Разговор с легендой | ||
| + | | | ||
| + | |Взять интервью у героев, участников Великой Отечественной войны (ВОВ), у людей, чьи судьбы связаны с темой Великой Отечественной войны, у узников фашистских концлагерей, у тех, кто "ковал" победу в тылу, на дзержинских заводах, предприятиях, ухаживал за ранеными в госпиталях... | ||
| + | |[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80_%D1%81_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B9._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_2-%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_12_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы 1] | ||
| + | [http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80_%D1%81_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B9._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8_4_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы 2] | ||
| + | [http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80_%D1%81_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B9._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1-%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_12_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы 3] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |02.Экспонат из музея | ||
| + | | | ||
| + | |Рассказать об одном из экспонатов, хранящемся в музее школы, города, его истории, повествование о том, как он попал в музей. | ||
| + | |[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8_4_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы] | ||
| + | |- | ||
| + | |03. Найденные письма | ||
| + | | | ||
| + | |Рассказать о письмах с фронта, которые долгое время не могли найти своих адресатов, о судьбах авторов и получателей этих писем | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |04. Ту медаль получили в бою | ||
| + | | | ||
| + | |Рассказать о награде одного из участников Великой Отечественной войны, о биографии героя. | ||
| + | |[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A2%D1%83_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D0%BE%D1%8E%E2%80%A6_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1-%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_12_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы] | ||
| + | |- | ||
| + | |05. Тайна фотографии | ||
| | | | ||
| + | |Рассказать о снимке военных лет, судьбе людей, запечатленных на данной фотографии. Взять интервью у тех, кто причастен к сохранению фотографии военного времени. | ||
| + | Кроме текстовой и графической информации возможно размещение аудиозаписи интервью (или его части). | ||
| + | |[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1-%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_12_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%29 пример работы] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 48: | Строка 88: | ||
| − | + | == [[Региональный проект Город, в котором мы живём/Исследовательские работы/Мой город - Дзержинск]] == | |
| + | |||
| + | |||
| + | == [[Региональный проект Город, в котором мы живём/Исследовательские работы/Неизвестное о главном]] == | ||
Текущая версия на 20:45, 23 января 2010
Региональный проект Город, в котором мы живём
Начинается самый длинный этап работы над проектом. Команды работают каждая над своими темами. Ниже приведены сроки (по темам. Каждая команда может самостоятельно спланировать работу на данном этапе. Предполагается создание авторских работ, т.е. работ. которые не заимствованы уже из существующих в Интернете. Возможно цитирование (с указанием источника), по объему не превышающее авторский текст. Если рассказ других авторов именно об этих героях, экспонатах, письмах, снимках уже размещен в Интернете, то дать в конце своего рассказа ссылку на источник.
Используйте для написания статей Шаблоны
[править] Тематика исследований учащихся по теме "Мой город - Дзержинск"
| Тема | Сроки | Задача | Примеры работ | |
|---|---|---|---|---|
| 01.Прогулка по улицам города | Написать статью о улице, возможно сняв видеосюжет. Составить экскурсию и найти фото из семейных архивов, как улица выглядела несколько лет назад... | |||
| 02.Дом с историей | Как много историй могли бы рассказать они нам: о своих создателях; о людях, живших и живущих в этих домах; о событиях, немыми свидетелями которых они являлись | |||
| 03. Памятники | Написать статью о памятниках города по шаблону | |||
| 04. Природные достопримечательности | Рассказать о природных объектах города и его окрестностей, возможно и тех, которые ранее существовали, но отсутствуют сегодня | |||
| 05. Предприятия и заводы города | Рассказать об известных предприятиях и организациях города, людях, которые внесли вклад в их развитие, можно записать интервью с ветеранами предприятия , людьми, которые сегодня работают. | |||
| 06.Горожане и город | Встретиться и рассказать о людях, которые внесли большой вклад в историю города, имеют интересную судьбу, которая тесно связана с родиной . Это могут быть педагоги, спортсмены, творческие личности... |
[править] Тематика исследований учащихся по теме "Неизвестное о главном. Посвящаеися 65-летию Великой Победы"
| Тема | Сроки | Задача | Примеры работ |
|---|---|---|---|
| 01.Разговор с легендой | Взять интервью у героев, участников Великой Отечественной войны (ВОВ), у людей, чьи судьбы связаны с темой Великой Отечественной войны, у узников фашистских концлагерей, у тех, кто "ковал" победу в тылу, на дзержинских заводах, предприятиях, ухаживал за ранеными в госпиталях... | пример работы 1 | |
| 02.Экспонат из музея | Рассказать об одном из экспонатов, хранящемся в музее школы, города, его истории, повествование о том, как он попал в музей. | пример работы | |
| 03. Найденные письма | Рассказать о письмах с фронта, которые долгое время не могли найти своих адресатов, о судьбах авторов и получателей этих писем | ||
| 04. Ту медаль получили в бою | Рассказать о награде одного из участников Великой Отечественной войны, о биографии героя. | пример работы | |
| 05. Тайна фотографии | Рассказать о снимке военных лет, судьбе людей, запечатленных на данной фотографии. Взять интервью у тех, кто причастен к сохранению фотографии военного времени.
Кроме текстовой и графической информации возможно размещение аудиозаписи интервью (или его части). |
пример работы |
