Учебный проект Три поросёнка
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Презентация учащихся == | == Презентация учащихся == | ||
| − | [http://moemesto.ru/araba/file/ | + | [http://moemesto.ru/araba/file/2878053/display/Презентация.ppt Презентация учеников] |
== Вопросы,направляющие проект == | == Вопросы,направляющие проект == | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
=='''Презентация учителя'''== | =='''Презентация учителя'''== | ||
| − | [http://moemesto.ru/araba/file/ | + | |
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2883500/display/Презентация%20учителя.ppt Презентация учителя] | ||
== '''План проведения проекта''' == | == '''План проведения проекта''' == | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://moemesto.ru/araba/file/ | + | |
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2878053/display/Презентация.ppt Презентация учеников] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Vavlja/files Буклет ] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 60: | Строка 64: | ||
[http://moemesto.ru/araba/file/2877800/display/Есть%20замечательный%20повод%20полюбить%20этот%20ароматный%20напиток%20и%20наслаждаться%20утром%20или%20вечером%20чашечкой%20горячего%20какао.doc Есть замечательный повод полюбить этот ароматный напиток и наслаждаться утром или вечером чашечкой горячего какао] | [http://moemesto.ru/araba/file/2877800/display/Есть%20замечательный%20повод%20полюбить%20этот%20ароматный%20напиток%20и%20наслаждаться%20утром%20или%20вечером%20чашечкой%20горячего%20какао.doc Есть замечательный повод полюбить этот ароматный напиток и наслаждаться утром или вечером чашечкой горячего какао] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877829/display/Лабораторное%20сравнение.doc Лабороторное сравнение] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877847/display/Ничто%20так%20не%20бодрит%20с%20утра%20как%20чашечка%20свежеприготовленного%20кофе.doc Ничто так не бодрит с утра как чашечка свежеприготовленного кофе] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877853/display/Собственное%20исследование.doc Собственное исследование] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877860/display/Собственное%20исследование%202.doc Собственное исследование 2] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877876/display/Способы%20приготовления.doc Способы приготовления] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877886/display/Чтобы%20при%20варке%20какао%20не%20образовывались%20комочки.doc Чтобы при варке какао не образовывались комочки] | ||
Методические материалы | Методические материалы | ||
| Строка 66: | Строка 82: | ||
[http://moemesto.ru/araba/file/2877769/display/Газированная%20вода.doc Газированная вода] | [http://moemesto.ru/araba/file/2877769/display/Газированная%20вода.doc Газированная вода] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877815/display/Какао.doc Какао] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877819/display/Кофе.doc Кофе] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877843/display/Молоко.doc Молоко] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/araba/file/2877866/display/Чай.doc Чай] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 12:42, 16 июня 2009
Учебный проект: "3 поросенка"
[править] Авторы проекта
Наталья Толкачёва, Валентина Дуденко, Татьяна Кулакова, Алена Шпехт.
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, начальная школа (3 класс)
[править] Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках учебной деятельности на внеклассном мероприятии по теме «Что можно пить». В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить какова польза чая, кофе, какао для растущего организма. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника. А так же на развитие умения работать в коллективе.
[править] Презентация учащихся
[править] Вопросы,направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
"Что мы пьем?"
[править] Проблемные вопросы
"Почему чай,кофе,какао темного цвета?"
[править] Учебные вопросы
Зачем нам нужны напитки чай, кофе, како? Для чего их нужно пить?
[править] Самостоятельные исследования учащихся
Почему люди пьют горячий чай в жаркую погоду?
Как правильно приготовить чай, кофе, какао?
Действительно ли кофе бодрит?
Для чего мы пьем какао?
[править] Презентация учителя
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы
Горячий зеленый чай способен защитить кожу от ультрафиолетовых лучей
Ничто так не бодрит с утра как чашечка свежеприготовленного кофе
Чтобы при варке какао не образовывались комочки
Методические материалы
