Учебный проект "Что нам стоит город обустроить?"
Ybikhovs (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
[[Категория:Россия]] | [[Категория:Россия]] | ||
| − | [[Категория:Ханты-Мансийский | + | [[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]] |
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
[[Категория:Геоинформационные системы]] | [[Категория:Геоинформационные системы]] | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
[[Категория:География мирового хозяйства]]. | [[Категория:География мирового хозяйства]]. | ||
[[Категория:Экология]] | [[Категория:Экология]] | ||
| − | |||
[[Категория:Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях]] | [[Категория:Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях]] | ||
Текущая версия на 18:06, 4 февраля 2007
Содержание |
[править] Учебный проект "Что нам стоит наш город обустроить?"
Одна из основных целей проекта – показать как можно «увязать» между собой навыки и знания из разных дисциплин для решения конкретной задачи. В качестве области задач мы выбрали задачи родного города, так как учащиеся живут в этом городе, знают его проблемы и могут сами сформулировать новые направления исследования. Кроме того на знакомом материале легче изучать новые методы и технологии.
[править] Тема учебного проекта
Использование геоинформационных систем при решении задач городского хозяйства.
[править] Творческое название
Что нам стоит свой город обустроить!
[править] Основополагающий вопрос проекта
Насколько реальна цифровая модель города?
[править] Вопросы учебной темы (проблемные)
- Как составить паспорт города?
- Для чего нам нужен GPS?
- Поплывем – не поплывем?
- Куда строиться будем?
- Как будет лучше для пассажиров?
- Куда бежать спасаться?
- Как защитить природу от нефтяной промышленности?
[править] Темы самостоятельных исследований учащихся
- Какой будет уровень паводковых вод весной 2010 года?
- Сколько и каких маршрутов пассажирского транспорта нужно для полного удовлетворения нужд горожан?
[править] Темы учебного плана школьного предмета
- Геоинформационные системы
- Технологии обработки графической информации, Технологии хранения, поиска и сортировки информации
- География населения мира, География мирового хозяйства.
- Социальная и прикладная экология (экология природно-антропогенных систем)
- Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
[править] Автор и веб-сайт проекта
Енбаева Екатерина Александровна, ст. преподаватель кафедры информатики Нижневартовского государственного педагогического института
Подробное описание проекта на сайте программы Intel "Обучение для будущего".
