Учебный проект Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла
(→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Визитка ТюринойЕСноябрь2018.pdf|Визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 74: | Строка 75: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/presentation/d/11IFsmMbhIHcViY6_5id3ecRDl7-dAA-Fdef1NSN11wk/edit?usp=sharing стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований студентов в проекте Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:ВопросыТЕСноябрь2018.pdf|Вопросы к студентам]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Оценка устного выступления ТЕС 2018.pdf|Оценка устного выступления группы]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ОценкаТЕС2018.pdf|Оценка статьи группы]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://letopisi.org/index.php/%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 создание имени статьи] | ||
| + | [http://letopisi.org/index.php/%D0%9E%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8 создание новой статьи] | ||
| + | [http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki практическое пособие по работе в Вики] | ||
| + | |||
| + | [http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8 работа с презентацией] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:1234TES2018.jpg|400px|формулы интегралов]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 89: | Строка 103: | ||
[https://function-x.ru/integral5.html вычисление площади криволинейной трапеции] | [https://function-x.ru/integral5.html вычисление площади криволинейной трапеции] | ||
| + | |||
| + | [https://studopedia.su/1_5521_vichislenie-ploshchadey-ploskih-figur-s-pomoshchyu-opredelennogo-integrala.html студопедия] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:21, 15 ноября 2018
[править] Автор проекта
[править] Предмет, курс
Математика, 2 курс
[править] Краткая аннотация проекта
Этот проект направлен на выработку у студентов правильного подхода к вычислению площадей сложных плоских фигур (криволинейных трапеций),
вызывающих затруднение в вычислениях напрямую по известным формулам геометрии. Студент должен суметь определить,
когда требуется воспользоваться для вычисления площади определенными интегралами.Студенты в группах проводят работу с разными
видами криволинейных трапеций.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как знание математики поможет в повседневной жизни?
[править] Проблемные вопросы
1.Как вычислить площадь спортивной площадки?
2. Как вычислить площадь студенческой столовой?
3. Как вычислить площадь мастерских?
[править] Учебные вопросы
Какие методы можно использовать для вычисления площадей криволинейных трапеций?
Какой метод удобнее и точнее для вычисления площади криволинейной трапеции?
Как определить границы трапеции?
Как подобрать правильную функцию для расчета?
[править] План проведения проекта
Разделим студенческую группу на три подгруппы:
1. исследователи спортивной площадки.
2. дизайнеры студенческой столовой.
3. проектировщики мастерских.
Группы выполняют чертеж объекта, подбор функций,
построение графика, подбор параметров, расчет
площади и анализ полученного результата.
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка устного выступления группы
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
практическое пособие по работе в Вики
[править] Полезные ресурсы
вычисление определенного интеграла
вычисление площади криволинейной трапеции
