Учебный проект Через книгу к знаниям
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Окружающий мир,1-4 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Учащиеся двух групп выявляют исследовательским путем компетенцию,результативность,здоровье сберегающую составляющую на чтение книг на печатной основе и с компьютера. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
Как осуществить навигацию по книге? Как скорректировать информацию из разных источников? Какие правила работы с книгой? | Как осуществить навигацию по книге? Как скорректировать информацию из разных источников? Какие правила работы с книгой? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | Визитная карточка [https://docs.google.com/document/d/1e512ESvv8Kkne7LuhnxvjpRt3GYkJBfgfMHO0g33qTc/edit#] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 37: | Строка 38: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1zRq_vkkKrw59KNCD2UR3Jr5ZChVhJm4g/view?usp=sharing стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Через книгу к знаниям]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [Итоговое оценивание https://docs.google.com/document/d/1GEjvYPDDX9KZ1jhlMy6opLQalNfa2TKumuJ_Yf1KURg/edit | ||
| + | ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [Полезные ресурсы [[http://sarschool76.narod.ru/history_kniga.pdf] | ||
| + | [http://med-pomosh.com/?p=5126] | ||
| + | [http://kuglib.ru/load/interesnoe/aktualno/kak_ehlektronnaja_kniga_vlijaet_na_zrenie_rebenka/49-1-0-1378] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:15, 15 ноября 2018
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир,1-4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Учащиеся двух групп выявляют исследовательским путем компетенцию,результативность,здоровье сберегающую составляющую на чтение книг на печатной основе и с компьютера.
[править] Вопросы, направляющие проект
Как книга влияет на жизнь человека?
Как появилась книга? Из каких элементов состоит книга?
В каких случаях интернет может заменить книгу?
Как осуществить навигацию по книге? Как скорректировать информацию из разных источников? Какие правила работы с книгой?
[править] Визитная карточка проекта
Визитная карточка [1]
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Через книгу к знаниям
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[Итоговое оценивание https://docs.google.com/document/d/1GEjvYPDDX9KZ1jhlMy6opLQalNfa2TKumuJ_Yf1KURg/edit ]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Полезные ресурсы
[Полезные ресурсы [[2]
[3] [4]
