Команда Magic express passangers школы №13 города Коврова/Сетевой проект Волшебный экспресс
(→5. «Хочу вам рассказать...») |
|||
(не показана 41 промежуточная версия 5 участников) | |||
Строка 40: | Строка 40: | ||
== 1. «Подготовительный этап» == | == 1. «Подготовительный этап» == | ||
<p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Подготовительный этап| переход на страницу этапа...]]</p><br> | <p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Подготовительный этап| переход на страницу этапа...]]</p><br> | ||
+ | *Собрали команду. | ||
+ | *Зарегестрировались. | ||
+ | *Заполнили формы. | ||
+ | *Заполнили страницу команды. | ||
+ | *Ответили на вопросы: | ||
*В каких странах говорят на английском языке? | *В каких странах говорят на английском языке? | ||
Строка 48: | Строка 53: | ||
*Каковы основные пути взаимообогащения языков? | *Каковы основные пути взаимообогащения языков? | ||
− | Взаимообогащение языков происходит через спорт, науку, туризм, соц. сети. | + | ''Взаимообогащение языков происходит через спорт, науку, туризм, соц. сети.'' |
*В чем особенность Австралии? Чем она знаменита? | *В чем особенность Австралии? Чем она знаменита? | ||
− | Большинство городов расположено на побережье, уникальный животный мир. Австралия знаменита Сиднейской оперой, подземным городом Кубер-Педи, Большим Барьерным рифом. | + | ''Большинство городов расположено на побережье, уникальный животный мир. Австралия знаменита Сиднейской оперой, подземным городом Кубер-Педи, Большим Барьерным рифом.'' |
*Какие города Австралии вы знаете? | *Какие города Австралии вы знаете? | ||
− | Кубер Педи, Дарвин, Канберра, Сидней, Аделаида, Джелонг, Мельбурн. | + | ''Кубер Педи, Дарвин, Канберра, Сидней, Аделаида, Джелонг, Мельбурн. |
− | + | '' | |
== 2. «Калейдоскоп городов» == | == 2. «Калейдоскоп городов» == | ||
<p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Калейдоскоп городов| переход на страницу этапа...]]</p><br> | <p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Калейдоскоп городов| переход на страницу этапа...]]</p><br> | ||
Строка 66: | Строка 71: | ||
точку поставила команда Magic express passangers | точку поставила команда Magic express passangers | ||
</googlemap> | </googlemap> | ||
+ | *Ознакомились с «Правилами игры «Города»». | ||
+ | *Приняли участие в игре. | ||
== 3.«Виртуальный маршрут» == | == 3.«Виртуальный маршрут» == | ||
<p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Виртуальный маршрут|переход на страницу этапа...]]</p><br> | <p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Виртуальный маршрут|переход на страницу этапа...]]</p><br> | ||
+ | *Выбрали ТРИ достопримечательности в тех городах, которые выбрали. | ||
+ | *Познакомились с критериями оценивания. | ||
+ | *Заполнили информацией три слайда презентации совместного редактирования. | ||
+ | *Собрали пазлы. | ||
+ | *Определили достопримечательности. | ||
+ | *Заполнили форму. | ||
− | *Какие достопримечательности Австралии известны в мире? | + | *Ответили на вопрос:Какие достопримечательности Австралии известны в мире? |
'''Сиднейская опера, Ауерс рок, Большой Барьерный риф, Мост Харбор Бридж, Сиднейский Аквариум.''' | '''Сиднейская опера, Ауерс рок, Большой Барьерный риф, Мост Харбор Бридж, Сиднейский Аквариум.''' | ||
== 4. «Главный портрет города» == | == 4. «Главный портрет города» == | ||
<p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Главный портрет города|переход на страницу этапа...]]</p><br> | <p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Главный портрет города|переход на страницу этапа...]]</p><br> | ||
− | '''Лента времени''' [http://www.timetoast.com/timelines/ron-gough] | + | *Разгадали кроссворд. |
+ | *Определили автора высказывания. | ||
+ | *Выбрали человека, по биографии которого создали ленту времени. | ||
+ | '''Лента времени-Рон Гоф, г.Кубер Педи''' [http://www.timetoast.com/timelines/ron-gough] | ||
+ | '''Лента времени-Ян Торп, г.Сидней''' [http://www.timetoast.com/timelines/ian-thorpe--10] | ||
− | *Кто из известных людей Австралии ее прославил? | + | *Ответили на вопрос:Кто из известных людей Австралии ее прославил? |
+ | '''Питер Холлоран-математик,который придумал конкурс "Кенгуру"''' | ||
== 5. «Хочу вам рассказать...» == | == 5. «Хочу вам рассказать...» == | ||
<p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Хочу вам рассказать...|переход на страницу этапа... ]]</p><br> | <p align=right>[[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Хочу вам рассказать...|переход на страницу этапа... ]]</p><br> | ||
+ | *Распределили кто чем будет заниматься. | ||
+ | *Корреспонденты нашли информацию в интернете. | ||
+ | *Обсудили в каком стиле будем писать статью. | ||
+ | *Составили статью. | ||
+ | *Наборщик набрал текст. | ||
+ | *Корректировщик проверил ошибки. | ||
+ | *Фото корреспондент сделал фотографию и поместил ее на нашу страницу. | ||
− | * | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
− | '''В | + | |} |
− | *В | + | [[Изображение:Статья_Наши_в_Австралии.jpg|thumb|Школьный журнал Каля-Маля]] |
+ | Корреспондент школьного журнала Каля-Маля взял интервью у ребят, которые летом посетили Австралию по программе культурного обмена. | ||
+ | *'''Корреспондент''': Почему вы выбрали именно Австралию? | ||
+ | *'''Денис''':Австралия-самый необычный континент.Она расположена в Южном Полушарии и порядок времён года там зеркально отличается от порядка в Северном Полушарии. | ||
+ | *'''Женя''':Кроме того мы в школе много говорим о Великобритании и США, но мало об Австралии.Поэтому хотелось бы узнать о ней побольше. | ||
+ | *'''Корр'''.:Вы жили в семье или в кампусе при школе? | ||
+ | *'''Ж'''.:Конечно, при школе, чтобы лучше познакомиться со школьными традициями и правилами. | ||
+ | *'''Корр'''.:Скажите, ребята, австралийская школа похожа на русскую? | ||
+ | *'''Д''':И да,и нет | ||
+ | *'''Корр'''.:Что общего между школами? | ||
+ | *'''Д''':Дети такие же как и мы:шумные,активные,весёлые,общительные.Как у нас в России образование в Австралии является обязательным. | ||
+ | *'''Корр'''.:А чем отличаются? | ||
+ | *'''Ж.''':Во-первых, система оценок в Австралии полностью отличается от той, к которой мы привыкли. Нашей "пятерке" соответствует А+, "четверке" - А, "тройке" - В, оценки D и F "неудовлетворительные". | ||
+ | *'''Корр'''.:А во-вторых? | ||
+ | *'''Д'''.:У нас в школе учатся все вместе и начальная, и средняя, и старшая школа, а у них это разные школы и разные здания. | ||
+ | *'''Ж'''.:Очень понравилось, что австралийским ученикам практически не дают задания на дом. | ||
+ | *'''Д'''.:А ещё было непривычно, что ученики сидят не за партами, а на ковре на полу, а у учителя есть помощники, которые готовы помочь ученикам. | ||
+ | *'''Корр'''.:С какого возраста они начинают ходить в школу? | ||
+ | *'''Ж'''.:В каждом штате по разному, но минимальный возраст 5 лет. | ||
+ | *'''Корр'''.:Носят ли австралийские ученики форму? | ||
+ | *'''Д'''.:Большинство австралийских школьников носят школьную форму. Единого образца формы не существует, каждая школа устанавливает свои правила. Некоторые школы ношение формы вообще не требуют. | ||
+ | *'''Корр'''.:А когда у них начинается учебный год? | ||
+ | *'''Д'''.:Учебный год начинается обычно с конца января, у них это лето, и продолжается до середины декабря. Он разделён на два семестра или четыре терма. Обучение прерывается на Пасхальные (2 недели в апреле), зимние (2 недели в июле) весенние (2 недели в сентябре) и летние (декабрь-январь) каникулы. Студентам 5-7 классов, нуждающимся в дополнительном обучении, предлагается летняя школа. | ||
+ | *'''Корр'''.:Большое спасибо, ребята. Думаю,что в предверии праздника "День знаний" нашим читателям будет интересно узнать о том, как учатся дети в Австралии. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *'''Главный редактор''': Мамлева А.В. | ||
+ | *'''Корректировщик''':Сандалов А. | ||
+ | *'''Фото корреспондент''':Леонтьев Е. | ||
+ | *'''Наборщик''':Федунин Д. | ||
+ | *'''Корреспонденты''':Кудимов А., Канивец Н. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | ''Источники:'' | ||
+ | '''Система образования Австралии'''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%E1%F0%E0%E7%EE%E2%E0%ED%E8%E5_%E2_%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%E8] | ||
+ | |||
+ | '''Мнение русских об образовании в Австралии''' [http://www.austral.ru/opinion.shtml] | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *Подобрали материал для фильма. | ||
+ | *Создали фильм в программе Picasa. | ||
+ | *Познакомились с правилами работы на web-сервисе playcast. | ||
+ | *Создали открытку. | ||
+ | |||
+ | *Виртуальная открытка [http://www.playcast.ru/view/3428352/6bb7fcbc63cff5da1cd4bb2c2d614e75c4ab6820pl] | ||
== Рефлексия == | == Рефлексия == | ||
− | + | ||
+ | {|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #006699;" | ||
+ | |+ | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|ФИО | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|Что мною сделано в проекте? | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|Что я узнал нового, работая в проекте? | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|Чему я научился? | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|Что для меня было самым интересным в этом проекте? | ||
+ | !style="background-color: #a5defd; width: 16%;"|Что было самым трудным? | ||
+ | |---- | ||
+ | ||1. Евгений Леонтьев | ||
+ | ||отмечал два города на карте, принимал участие в игре "Города", разгадывал кроссворд, собирал пазлы, создавал один слайд презентации,помогал делать открытку, помогал создавать статью | ||
+ | ||узнал много нового об Австралии | ||
+ | ||работать в программе плейкаст и таймлайн | ||
+ | ||игра "Города", кроссворд, пазлы | ||
+ | ||лента времени | ||
+ | |---- | ||
+ | ||2. Федунин Денис | ||
+ | ||принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, помогал делать открытку, помогал создавать статью | ||
+ | ||узнал о том как учатся дети в Австралии, какие достопримечательности и города в Австралии | ||
+ | ||научился работать в гугл. | ||
+ | ||игра, пазлы | ||
+ | ||все было просто, потому что по инструкции | ||
+ | |---- | ||
+ | ||3. Андрей Кудимов | ||
+ | ||отмечал один город на карте, принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, создавал один слайд презентации,искал информацию для статьи | ||
+ | ||узнал об Австралии и ее людях | ||
+ | ||научился делать карту | ||
+ | ||все было интересно | ||
+ | ||отнимает много времени | ||
+ | |---- | ||
+ | ||4. Артём Сандалов | ||
+ | ||принимал участие в игре "Города", разгадывал кроссворд, создавал один слайд презентации,помогал создавать статью | ||
+ | ||узнал новую информацию об Австралии | ||
+ | ||научился определять фотографии через Яндекс поиск | ||
+ | ||интереснее всего было разгадывать кроссворд | ||
+ | ||трудно было разгадывать кроссворд | ||
+ | |---- | ||
+ | ||5. Канивец Никита | ||
+ | ||принимал участие в игре "Города", собирал пазлы,искал информацию для статьи и о городах, помогал делать ленту времени | ||
+ | ||Я узнал как учатся дети в Австралии, о подземном городе Кубер Педи | ||
+ | ||научился делать ленту времени | ||
+ | ||Мне было интересно играть в игру "Города", собирать пазлы и главное определять достопримечательности. | ||
+ | ||Не понравилось делать ленту времени, потому что долго и нудно. | ||
+ | |} | ||
Текущая версия на 07:22, 11 октября 2013
сетевого проекта «Волшебный экспресс» |
"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"
Содержание |
[править] 'КОМАНДА Magic express passangers'
[править] Город:
Ковров, Владимирской области [1]
[править] Образовательное учреждение:
[править] Наш девиз:
'И только вперёд,и только все вместе!
[править] Приветствие соперникам
Давайте жить дружно.
[править] В нашей команде:
[править] Руководитель команды:
Мамлева Алла Владимировна
[править] НАШИ РАБОТЫ:
[править] 1. «Подготовительный этап»
- Собрали команду.
- Зарегестрировались.
- Заполнили формы.
- Заполнили страницу команды.
- Ответили на вопросы:
- В каких странах говорят на английском языке?
На английком языке говорят в Австралии,Великобритании,США, Новой Зеландии и Канаде.
- Какова роль иностранного языка в современном мире?
Иностранный язык даёт возможность получить престижную работу.Язык-это мостик к успеху.Он расширяет круг друзей.У тебя появляется возможность общаться с ребятами из других стран.
- Каковы основные пути взаимообогащения языков?
Взаимообогащение языков происходит через спорт, науку, туризм, соц. сети.
- В чем особенность Австралии? Чем она знаменита?
Большинство городов расположено на побережье, уникальный животный мир. Австралия знаменита Сиднейской оперой, подземным городом Кубер-Педи, Большим Барьерным рифом.
- Какие города Австралии вы знаете?
Кубер Педи, Дарвин, Канберра, Сидней, Аделаида, Джелонг, Мельбурн.
[править] 2. «Калейдоскоп городов»
- Выбрали три города Австралии
<googlemap version="0.9" lat="-24.846565" lon="131.660156" type="map" zoom="3"> -33.870416, 151.12793, Сидней точку поставила команда Magic express passangers -12.46876, 130.803223, Дарвин точку поставила команда Magic express passangers -29.013197628968936,134.75445985794067, Кубер Педи точку поставила команда Magic express passangers </googlemap>
- Ознакомились с «Правилами игры «Города»».
- Приняли участие в игре.
[править] 3.«Виртуальный маршрут»
- Выбрали ТРИ достопримечательности в тех городах, которые выбрали.
- Познакомились с критериями оценивания.
- Заполнили информацией три слайда презентации совместного редактирования.
- Собрали пазлы.
- Определили достопримечательности.
- Заполнили форму.
- Ответили на вопрос:Какие достопримечательности Австралии известны в мире?
Сиднейская опера, Ауерс рок, Большой Барьерный риф, Мост Харбор Бридж, Сиднейский Аквариум.
[править] 4. «Главный портрет города»
- Разгадали кроссворд.
- Определили автора высказывания.
- Выбрали человека, по биографии которого создали ленту времени.
Лента времени-Рон Гоф, г.Кубер Педи [2] Лента времени-Ян Торп, г.Сидней [3]
- Ответили на вопрос:Кто из известных людей Австралии ее прославил?
Питер Холлоран-математик,который придумал конкурс "Кенгуру"
[править] 5. «Хочу вам рассказать...»
- Распределили кто чем будет заниматься.
- Корреспонденты нашли информацию в интернете.
- Обсудили в каком стиле будем писать статью.
- Составили статью.
- Наборщик набрал текст.
- Корректировщик проверил ошибки.
- Фото корреспондент сделал фотографию и поместил ее на нашу страницу.
Корреспондент школьного журнала Каля-Маля взял интервью у ребят, которые летом посетили Австралию по программе культурного обмена.
- Корреспондент: Почему вы выбрали именно Австралию?
- Денис:Австралия-самый необычный континент.Она расположена в Южном Полушарии и порядок времён года там зеркально отличается от порядка в Северном Полушарии.
- Женя:Кроме того мы в школе много говорим о Великобритании и США, но мало об Австралии.Поэтому хотелось бы узнать о ней побольше.
- Корр.:Вы жили в семье или в кампусе при школе?
- Ж.:Конечно, при школе, чтобы лучше познакомиться со школьными традициями и правилами.
- Корр.:Скажите, ребята, австралийская школа похожа на русскую?
- Д:И да,и нет
- Корр.:Что общего между школами?
- Д:Дети такие же как и мы:шумные,активные,весёлые,общительные.Как у нас в России образование в Австралии является обязательным.
- Корр.:А чем отличаются?
- Ж.:Во-первых, система оценок в Австралии полностью отличается от той, к которой мы привыкли. Нашей "пятерке" соответствует А+, "четверке" - А, "тройке" - В, оценки D и F "неудовлетворительные".
- Корр.:А во-вторых?
- Д.:У нас в школе учатся все вместе и начальная, и средняя, и старшая школа, а у них это разные школы и разные здания.
- Ж.:Очень понравилось, что австралийским ученикам практически не дают задания на дом.
- Д.:А ещё было непривычно, что ученики сидят не за партами, а на ковре на полу, а у учителя есть помощники, которые готовы помочь ученикам.
- Корр.:С какого возраста они начинают ходить в школу?
- Ж.:В каждом штате по разному, но минимальный возраст 5 лет.
- Корр.:Носят ли австралийские ученики форму?
- Д.:Большинство австралийских школьников носят школьную форму. Единого образца формы не существует, каждая школа устанавливает свои правила. Некоторые школы ношение формы вообще не требуют.
- Корр.:А когда у них начинается учебный год?
- Д.:Учебный год начинается обычно с конца января, у них это лето, и продолжается до середины декабря. Он разделён на два семестра или четыре терма. Обучение прерывается на Пасхальные (2 недели в апреле), зимние (2 недели в июле) весенние (2 недели в сентябре) и летние (декабрь-январь) каникулы. Студентам 5-7 классов, нуждающимся в дополнительном обучении, предлагается летняя школа.
- Корр.:Большое спасибо, ребята. Думаю,что в предверии праздника "День знаний" нашим читателям будет интересно узнать о том, как учатся дети в Австралии.
- Главный редактор: Мамлева А.В.
- Корректировщик:Сандалов А.
- Фото корреспондент:Леонтьев Е.
- Наборщик:Федунин Д.
- Корреспонденты:Кудимов А., Канивец Н.
Источники: Система образования Австралии[4]
Мнение русских об образовании в Австралии [5]
- Подобрали материал для фильма.
- Создали фильм в программе Picasa.
- Познакомились с правилами работы на web-сервисе playcast.
- Создали открытку.
- Виртуальная открытка [6]
[править] Рефлексия
ФИО | Что мною сделано в проекте? | Что я узнал нового, работая в проекте? | Чему я научился? | Что для меня было самым интересным в этом проекте? | Что было самым трудным? |
---|---|---|---|---|---|
1. Евгений Леонтьев | отмечал два города на карте, принимал участие в игре "Города", разгадывал кроссворд, собирал пазлы, создавал один слайд презентации,помогал делать открытку, помогал создавать статью | узнал много нового об Австралии | работать в программе плейкаст и таймлайн | игра "Города", кроссворд, пазлы | лента времени |
2. Федунин Денис | принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, помогал делать открытку, помогал создавать статью | узнал о том как учатся дети в Австралии, какие достопримечательности и города в Австралии | научился работать в гугл. | игра, пазлы | все было просто, потому что по инструкции |
3. Андрей Кудимов | отмечал один город на карте, принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, создавал один слайд презентации,искал информацию для статьи | узнал об Австралии и ее людях | научился делать карту | все было интересно | отнимает много времени |
4. Артём Сандалов | принимал участие в игре "Города", разгадывал кроссворд, создавал один слайд презентации,помогал создавать статью | узнал новую информацию об Австралии | научился определять фотографии через Яндекс поиск | интереснее всего было разгадывать кроссворд | трудно было разгадывать кроссворд |
5. Канивец Никита | принимал участие в игре "Города", собирал пазлы,искал информацию для статьи и о городах, помогал делать ленту времени | Я узнал как учатся дети в Австралии, о подземном городе Кубер Педи | научился делать ленту времени | Мне было интересно играть в игру "Города", собирать пазлы и главное определять достопримечательности. | Не понравилось делать ленту времени, потому что долго и нудно. |