Учебный проект Академия МТФИ

Текущая версия на 05:15, 21 мая 2013

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

1 Авторы проекта
2 Творческое название проекта
3 Визитная карточка
4 Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
5 Возраст учащихся
6 Краткая аннотация проекта
7 Продолжительность работы над проектом
8 Планируемые результаты
9 Публикация проекта
10 План учебного проекта
11 Дидактические материалы
12 Примеры работ учащихся
13 Критерии оценивания работ учащихся
14 Полезные ресурсы

[править] Авторы проекта

Мальханов Михаил Михайлович: Участник:Мальханов_Михаил

Колпакова Лола Кимовна: учитель математики МБОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов им. Е.П. Шнитникова

Голева Екатерина Владимировна: учитель информатики МБОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов им. Е.П. Шнитникова

[править] Творческое название проекта

Академия МТФИ

[править] Визитная карточка

Визитка проекта Академия МТФИ

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Как реализовать научную деятельность учащихся?

Проблемные вопросы:

Как рассказать ученикам о научной деятельности?
Как заинтересовать ученика темой исследования?
Какие темы исследования выбрать?
Насколько темы должны быть сложными?

Учебные вопросы:

Какой раздел науки изучает данную тему?
Какие свойства открывает эта тема?
Для чего нужна эта тема и почему рассматриваются эти свойства?
Кто и когда занимался изучением этой темы?
Что нового, и какие особенности появились в связи с этой темой?
Где используется на практике эта тема?

[править] Возраст учащихся

12-17 лет (5-10 классы)

[править] Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на выявление учеников, способных участвовать в научно-исследовательской деятельности в рамках НОУ.

В ходе проекта ожидается организация как индивидуальной, так и групповой работы учащихся в направлении поиска, структурирования и анализа информации по индивидуальной теме, подготовка личных решений задач, задаваемых темой, а также публичная демонстрация собственных исследований.

Благодаря участию в проекте, ученики получают возможность в специфических темах учебного курса или темах, отсутствующих в курсе.

[править] Продолжительность работы над проектом

2 недели

[править] Планируемые результаты

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

   личностные:

ставить и достигать цели
планировать действия
критически относиться к получаемой информации
формулировать и аргументировать собственную точку зрения

   метапредметные:

способность глубокого изучения необходимой информации
создавать творческую работу и вспомогательные материалы по заданной теме
использовать средства ИКТ для представления результатов совместных исследований

   предметные:

умение находить, анализировать, обрабатывать, создавать информацию в текстовом виде и в виде презентации
анализировать и применять физические и математические формулы
самостоятельно осваивать дополнительный материал
знать биографии ученых математиков, физиков, информатиков

[править] Публикация проекта

Публикация проекта

[править] План учебного проекта

Проект проходит в индивидуальном режиме.

Подготовительный этап (1-3 дня) Выбор секций, тем. Поиск информации.

Основной этап Структурирование информации. Подготовка доклада и презентации. Выполнение исследовательских и творческих заданий. Общение с руководителями через электронную почту. Предварительная защита перед руководителем. Финальная защита перед Высшим советом.

Итоговый этап Рефлексия. Оценивание жюри. Награждение лучших команд грамотами и значками. Возможно дальнейшее углубление в тему.

[править] Дидактические материалы

[править] Примеры работ учащихся

Примеры результатов работ учащихся

Проект "3D-графика"

Проект "Начала" Евклида"

Проект "Полупроводниковые материалы"

Проект "Бином Ньютона"

Примеры презентаций для защиты проекта

Презентация "Математические пословицы"

Презентация "Правильные многоугольники"

Презентация "Правильные многоугольники" - 2

Презентация "Софизмы"

Примеры исследовательской части

Проект "Нелинейные видеоредакторы"

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Необходимый объём работы


Объём работы:
5-6 классы	5-6 страниц
7-8 классы	7-9 страниц
9-10 классы	10-12 страниц

В протокол слушаний заносятся данные об участниках, оценивается каждая работа по трёхбалльной системе:

0 - отсутствует
1 - частично присутствует
2 - наличие достаточно

Протокол слушаний

Сначала проходят отборочные туры по секциям (математики, информатики, физики, технологии), где участники представляют свои проекты впервые. По результатам работ с каждым учеником проходит беседа о доработке проекта по предложенным пунктам. В итоге формируется список претендентов-финалистов. В финальном слушании работа оценивается сторонним жюри - Ареопагом. В состав Ареопага входят одиннадцатиклассники, гости из других школ, а также представитель родительского комитета.

[править] Полезные ресурсы

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 ==Творческое название проекта==
+[[Изображение:Логотип_Академия_МТФИ.jpg|right|]]
 Академия МТФИ
-==Цели и задачи учебного проекта==
+==Визитная карточка==
+[https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZOXVGZkpfN2d5V00/edit?usp=sharing Визитка проекта Академия МТФИ]
-*
-*
-*
 ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
@@ Строка 42: / Строка 40: @@
 *Что нового, и какие особенности появились в связи с этой темой?
 *Где используется на практике эта тема?
-== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
-. ''Тема:''
-''Вопрос для исследования:''
-''Цель исследования:''
-''Варианты представления результатов исследования:''
-. ''Тема:''
-''Вопрос для исследования:''
-''Цель исследования:''
-''Варианты представления результатов исследования:''
 == Возраст учащихся ==
--17 лет (5-9 классы)
+-17 лет (5-10 классы)
 ==Краткая аннотация проекта ==
@@ Строка 79: / Строка 59: @@
      '''личностные:'''
-*постановка и достижение целей
+*ставить и достигать цели
-*планирование действий
+*планировать действия
-*критическое отношение к получаемой информации
+*критически относиться к получаемой информации
 *формулировать и аргументировать собственную точку зрения
@@ Строка 94: / Строка 74: @@
 *умение находить, анализировать, обрабатывать, создавать информацию в текстовом виде и в виде презентации
 *анализировать и применять физические и математические формулы
-*самостоятельное осваивание дополнительного материала
+*самостоятельно осваивать дополнительный материал
-*знание биографии ученых математиков, физиков
+*знать биографии ученых математиков, физиков, информатиков
+==Публикация проекта==
+[https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZV2pjZ2RRSE5JQ0U/edit?usp=sharing Публикация проекта]
+==План учебного проекта==
+Проект проходит в индивидуальном режиме.
+'''Подготовительный этап (1-3 дня)'''
+Выбор секций, тем.
+Поиск информации.
+'''Основной этап'''
+Структурирование информации.
+Подготовка доклада и презентации.
+Выполнение исследовательских и творческих заданий.
+Общение с руководителями через электронную почту.
+Предварительная защита перед руководителем.
+Финальная защита перед Высшим советом.
+'''Итоговый этап'''
+Рефлексия. Оценивание жюри.
+Награждение лучших команд грамотами и значками.
+Возможно дальнейшее углубление в тему.
-==Презентация проекта==
-Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: [[Главная страница|Летописи.ру]] (в формате .swf), [[Slideshare|Cлайдшеа]], [[Скрибд]].
 ==Дидактические материалы==
-* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+* [https://docs.google.com/document/d/1fklNWg8aI02Uwamvw-3dIRKGxs1gOwvOVkQI3bYc4tI/edit?usp=sharing Подробный план исследовательской работы]
-* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZQ0QydldMX0lmeHM/edit?usp=sharing Список финалистов]
-*...
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZM1V2NnpBTjhrcjQ/edit?usp=sharing Расписание мероприятий]
-== Работы учащихся ==
+== Примеры работ учащихся ==
+Примеры результатов работ учащихся
-Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZdnpJZlVlR2VHbzQ/edit?usp=sharing Проект "3D-графика"]
-== Критерии оценивания работ учащихся ==
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZczl1ZmlKSUh2ejQ/edit?usp=sharing Проект "Начала" Евклида"]
-Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZOXhPVGJPY2lWdVU/edit?usp=sharing Проект "Полупроводниковые материалы"]
-== Ссылки на ресурсы Летописи ==
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZb2hhUjV2N1hxRU0/edit?usp=sharing Проект "Бином Ньютона"]
-*...
-*...
-== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
+Примеры презентаций для защиты проекта
-* ...
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZV3Mya1BoaWRKeEU/edit?usp=sharing Презентация "Математические пословицы"]
-* ...
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZeDZBVlFhWndoa0E/edit?usp=sharing Презентация "Правильные многоугольники"]
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZR2U3ZGdxcFZidDA/edit?usp=sharing Презентация "Правильные многоугольники" - 2]
+* [https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZWm5qenRBczBuN2M/edit?usp=sharing Презентация "Софизмы"]
+Примеры исследовательской части
+* [http://www.youtube.com/watch?v=RnArIT3gJwY Проект "Нелинейные видеоредакторы"]
+== Критерии оценивания работ учащихся ==
+Необходимый объём работы
+{| align="center" class="standard" border="1"
+|+
+! |Объём работы:
+|-----
+| 5-6 классы
+| 5-6 страниц
+|-----
+| 7-8 классы
+| 7-9 страниц
+|-----
+| 9-10 классы
+| 10-12 страниц
+|+
+|}
+В протокол слушаний заносятся данные об участниках, оценивается каждая работа по трёхбалльной системе:
+* 0 - отсутствует
+* 1 - частично присутствует
+* 2 - наличие достаточно
+[https://docs.google.com/file/d/0B1ah2LchkLqZcW1yNTJXLThRdHM/edit?usp=sharing Протокол слушаний]
+Сначала проходят отборочные туры по секциям (математики, информатики, физики, технологии), где участники представляют свои проекты впервые. По результатам работ с каждым учеником проходит беседа о доработке проекта по предложенным пунктам. В итоге формируется список претендентов-финалистов. В финальном слушании работа оценивается сторонним жюри - Ареопагом. В состав Ареопага входят одиннадцатиклассники, гости из других школ, а также представитель родительского комитета.
+==Полезные ресурсы==
+# [[Правила игры в Летописи.ру|Начинаем работать в Летописи.ру]]
+# [[Имя статьи|Правила выбора имени статьи]]
+# [[Ошибки летописи|Сборник ошибок]]
+# [[Регистрация в Летописи.ru]]
+# [[Корректный вход в систему]]
+# [[Летопись:Изображения| Размещение изображений в среде WikiWiki]]
+# [[Презентации в Летописи|Размещение презентаций]]
+# [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]]
+# [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]]
 ----
 [[Категория:Учебный проект]]