Виртуальный методический кабинет школы №15 поселка Рефтинский Свердловской области

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам)
(→‎Школа сегодня)
 
(не показаны 79 промежуточных версий 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
[[Изображение:Школа15.jpg|right|170 px]]
 
[[Изображение:Школа15.jpg|right|170 px]]
 
<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>
 
<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>
−
<center>'''''Cредняя общеобразовательная школа № 15,'''''</center>
+
<center>'''''"Cредняя общеобразовательная школа № 15",'''''</center>
 
<center>'''''посёлок Рефтинский, Свердловкая область'''''</center>
 
<center>'''''посёлок Рефтинский, Свердловкая область'''''</center>
 
<br>
 
<br>
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:#F5F5DC; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color:#F5F5DC; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 
== Виртуальный методический кабинет ==
 
== Виртуальный методический кабинет ==
  
Строка 29: Строка 30:
 
'''ЗАДАЧЕЙ виртуального методического кабинета'''
 
'''ЗАДАЧЕЙ виртуального методического кабинета'''
 
является организация сетевого взаимодействия, совместный поиск решения проблем, написание коллективных статей, участие в телекоммуникационных мероприятиях.  
 
является организация сетевого взаимодействия, совместный поиск решения проблем, написание коллективных статей, участие в телекоммуникационных мероприятиях.  
−
|}
 
−
<!---Граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%; background-color:#F8F8FF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
−
 
−
==Школа сегодня==
 
−
Переход сферы образования на качественно новый уровень без информатизации невозможен. Концепция модернизации Российского образования подчеркивает, что реформирование образования и информатизация должны идти одновременно и взаимосвязано.
 
−
 
−
'''Программа развития школы определяет формирование информационной культуры в качестве одной из целей образовательного процесса.'''
 
−
 
−
Для достижения этой цели в школе функционирует 2 компьютерных класса с обновлённым парком техники и мобильный класс на 26 рабочих мест;
 
−
 
−
- создан информационный центр, в который входят библиотека, читальный зал и современный медиакласс с богатейшей видеи медиатекой;
 
−
 
−
- созданы рабочие компьютерные места для 10 учителей-предметников, 5 специалистов и 5 администраторов;
 
−
 
−
- создана единая локальная сеть, объединяющая в себя рабочие компьютерные места школы с доступом в Интернет.
 
−
 
−
- организована работа Интернет-центра.
 
−
 
−
93% учителей школы прошли обучение по программе '''[http://www.iteach.ru "Интел. Обучение для будущего"]''' и успешно используют новые информационные технологии в своей педагогической деятельности. 
 
−
 
−
56% педагогов в январе 2008 года прошли обучение по образовательной программе '''[http://www.microsoft.com/Rus/Education/PiL/Default.mspx -"Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании"]''' и являются участниками проекта Microsoft - академия учителей и активными участниками портала '''[http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей]'''
 
−
 
−
[http://www.km-school.ru/r3/news/newspage.asp?id=548 Для организации оптимального школьного информационного пространства в школе используется ИИП "КМ-Школа"]
 
−
 
−
'''''и это только начало...'''''
 
−
 
−
'''* [[Виртуальная экскурсия по школе №15 (пос. Рефтинский, Свердловская область)|Виртуальная экскурсия по школе]]'''
 
−
 
−
'''* [[Успехи школы №15 (пос. Рефтинский, Свердловская область)|Успехи 2006-2007 учебного года]]'''
 
−
 
−
'''* Успехи 2007-2008 учебного года'''
 
  
 
|}
 
|}
−
<!---Граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
−
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
| style="width: 60%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
 
==Методическая работа==
 
==Методическая работа==
Строка 83: Строка 49:
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
|-
 
|-
−
| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
| style="width: 40%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
==Направления методической работы==
 
==Направления методической работы==
  
Строка 101: Строка 67:
  
 
|}
 
|}
 +
 +
<!---Граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#F8F8FF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 +
==Школа сегодня==
 +
Переход сферы образования на качественно новый уровень без информатизации невозможен. Концепция модернизации Российского образования подчеркивает, что реформирование образования и информатизация должны идти одновременно и взаимосвязано.
 +
 +
'''Программа развития школы определяет формирование информационной культуры в качестве одной из целей образовательного процесса.'''
 +
 +
Для достижения этой цели в школе функционирует 2 компьютерных класса с обновлённым парком техники и мобильные классы: начальной школы на 13 рабочих мест, старшей школы на 26 рабочих мест;
 +
 +
- создан информационный центр, в который входят библиотека, читальный зал и современный медиакласс с богатейшей видеи медиатекой;
 +
 +
- созданы рабочие компьютерные места для всех учителей-предметников, специалистов и администраторов;
 +
 +
- создана единая локальная сеть, объединяющая в себя рабочие компьютерные места школы с доступом в Интернет.
 +
 +
- организована работа Интернет-центра.
 +
 +
93% учителей школы прошли обучение по программе '''[http://www.iteach.ru "Интел. Обучение для будущего"]''' и успешно используют новые информационные технологии в своей педагогической деятельности. 
 +
 +
56% педагогов в январе 2008 года прошли обучение по образовательной программе '''[http://www.microsoft.com/Rus/Education/PiL/Default.mspx -"Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании"]''' и являются участниками проекта Microsoft - академия учителей и активными участниками портала '''[http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей]'''
 +
 +
В 2012 году 100% педагогов прошли обучение по программе [http://irro.ru/content/%D0%B8%D0%BA%D1%82-%D1%84%D0%B3%D0%BE%D1%81-%E2%80%93-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BD%D0%B0%D1%81-%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BD%D0%B5-%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81-%D0%BF-%D1%80%D0%B5%D1%84%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 '''"Информационно-коммуникационные технологии как средство реализации Федерального государственного стандарта" ИРО г. Екатерибург''']
 +
 +
[http://www.km-school.ru/r3/news/newspage.asp?id=548 Для организации оптимального школьного информационного пространства в школе используется ИИП "КМ-Школа"]
 +
 +
'''Методическая тема школы:''' «Повышение эффективности и качества образовательного процесса через внедрение современных образовательных технологий на основе компетентностного подхода"
 +
 +
'''Задачи методической работы:'''
 +
 +
• Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также потребностями общества;
 +
 +
• Воспитание культуры личности во всех ее проявлениях (культуры труда, информационной, экономической, экологической и правовой);
 +
 +
• Применение современных педагогических технологий для планирования и реализации новых развивающих технологий, включающих в себя воспитательные, развивающие и обучающие цели;
 +
 +
• Индивидуализация обучения – основной процесс раскрытия индивидуальности личности учащегося в специально организованной учебной деятельности;
 +
 +
• Активизация работы учителей над методическими темами личного профессионального роста;
 +
 +
• Создание психологического комфорта на уроках и для ученика, и для учителя с целью ориентации учебного процесса на достижение высоких результатов обучения и воспитания учащимися и совершенствования педагогического мастерства учителя.
 +
 +
---------
 +
'''* [[Виртуальная экскурсия по школе №15 (пос. Рефтинский, Свердловская область)|Виртуальная экскурсия по школе]]'''
 +
 +
'''* [[Успехи школы №15 (пос. Рефтинский, Свердловская область)|Успехи 2006-2007 учебного года]]'''
 +
 +
|}
 +
<!---Граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
Строка 112: Строка 130:
 
'''Виды деятельности:''' заседания педагогического совета, школьного методического совета, школьных предметных методических объединений и творческих групп.
 
'''Виды деятельности:''' заседания педагогического совета, школьного методического совета, школьных предметных методических объединений и творческих групп.
  
−
* '''[[Структура управления научно-методической работой МОУ "СОШ № 15"]]'''
+
* [http://www.scribd.com/doc/10041976/- '''Структурная схема методической работы''']
  
−
* Доклад зам. директора по УВР О.Ф. Кривоноговой на информационном совещании руководителей в Управлении образования [http://www.scribd.com/doc/10040898/- "Методическая работа: актуальные проблемы в работе с педагогическими кадрами".]
+
* [http://www.scribd.com/doc/10041658/- '''Методический Совет "Итоги года 2007-2008"''']
  
−
* Педагогические Советы:
+
* '''[[Структура управления научно-методической работой          МОУ    "СОШ № 15"]]'''
  
−
"Подводя итоги года 2007-2008"
+
* Доклад зам. директора по УВР О.Ф. Кривоноговой на информационном совещании руководителей в Управлении образования [http://www.scribd.com/doc/10040898/- '''"Методическая работа: актуальные проблемы в работе с педагогическими кадрами"''']
  
−
* Работа творческой группы "Изучаем возможности ИИП "КМ-Школа"
+
* '''Педагогические Советы'''
−
 
+
−
* Работа творческой группы "Интерактивные средства обучения"
+
  
 +
* '''Работа творческой группы "Изучаем возможности ИИП "КМ-Школа"'''
  
 +
* '''Работа творческой группы "Интерактивные средства обучения"'''
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 136: Строка 154:
 
'''Виды деятельности:''' методические учёбы; работа постоянно действующего семинара «Современные образовательные технологии»; работа творческих групп; работа проблемных групп; работа с разноуровневыми группами педагогов; работа с аттестуемыми учителями.
 
'''Виды деятельности:''' методические учёбы; работа постоянно действующего семинара «Современные образовательные технологии»; работа творческих групп; работа проблемных групп; работа с разноуровневыми группами педагогов; работа с аттестуемыми учителями.
  
−
* В зимние каникулы 2007-2008 уч. года на базе школы '''тьюторы программы "Microsoft - партнёрство в образовании" Лидия Андреевна Бочкарёва и Ольга Фёдоровна Кривоногова провели курсовую подготовку по программе «Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании». [[Отчёт об обучении педагогов на курсах "Microsoft - партнёрство в образовании"]]
+
* В зимние каникулы 2007-2008 уч. года на базе школы 24 педагога прошли обучение по программе [[Отчёт об обучении педагогов на курсах "Microsoft - партнёрство в образовании"|
−
 
+
'''«Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании»''']]
−
* '''Коллеги, для более творческой работы с учащимися на Летописи.ru обратите внимание на страничку [[Школа № 44, г. Мурманск. Тренинги для учеников|Тренинги для учеников]]'''
+
 +
* '''Коллеги, для более творческой работы с учащимися на Летописи.ru обратите внимание на страничку [[Классификация социальных сервисов]]'''
  
 
*  '''Материалы об использовании социальных сервисов в педагогической практике''' '''[[Социальные сервисы]]'''
 
*  '''Материалы об использовании социальных сервисов в педагогической практике''' '''[[Социальные сервисы]]'''
Строка 154: Строка 173:
 
'''Цель:''' обеспечить методическими материалами и рекомендациями все структурные звенья образовательного процесса школы.
 
'''Цель:''' обеспечить методическими материалами и рекомендациями все структурные звенья образовательного процесса школы.
  
−
'''Виды деятельности:''' создание банка информационных материалов; методических материалов и рекомендаций.  
+
'''Виды деятельности:''' создание банка информационных материалов; методических материалов и рекомендаций.
 +
 
 +
* Внимание вступил в силу [http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=9092&catalogid=1052 '''Новый порядок проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений''']
  
 
* '''Портфолио учителя'''
 
* '''Портфолио учителя'''
Строка 160: Строка 181:
  
 
Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим '''[[Шаблон Портфолио учителя|Шаблоном]]'''
 
Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим '''[[Шаблон Портфолио учителя|Шаблоном]]'''
 +
 +
* '''Полезные ссылки'''
 +
 +
[http://mon.gov.ru/ '''Министерство образования и науки Российской Федерации''']
 +
 +
[http://www.ed.gov.ru/ '''Федеральное агентство по образованию''']
 +
 +
[http://www.edu.ru/ '''Федеральный портал "Российское образование"''']
 +
 +
[http://obrnadzor.gov.ru/ '''Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)''']
 +
 +
[http://minobraz.ru/ '''Министерство общего и профессионального образования Свердловской области''']
 +
 +
[http://window.edu.ru '''Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"''']
 +
 +
[http://www.informika.ru/ '''Центр информатизации Министерства общего, среднего и профессионального образования Российской Федерации (Центр «Информика»)''']
 +
 +
[http://www.school.edu.ru/default.asp '''Российский общеобразовательный портал''']
 +
 +
[http://scool-collection.edu.ru '''Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов''']
 +
 +
[http://fcior.edu.ru '''Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов''']
 +
 +
[http://pedsovet.org/ '''Всероссийский интернет-педсовет''']
 +
 +
[http://it-n.ru/ '''Сеть творческих учителей''']
 +
 +
[http://uroki.ru/ '''Образовательный портал Учёба''' ]
 +
 +
[http://intergu.ru/ '''Интернет-государство учителей''']
 +
 +
[http://festival.1september.ru/ '''Фестиваль педагогических идей “Открытый урок”''']
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 167: Строка 220:
 
'''Цель:''' выявление творческого уровня педагогов для изучения, обобщения и распространения их опыта.
 
'''Цель:''' выявление творческого уровня педагогов для изучения, обобщения и распространения их опыта.
  
−
'''Виды деятельности:''' педагогическое наблюдение, обмен опытом,взаимопосещение и анализ
+
'''Виды деятельности:''' педагогическое наблюдение, обмен опытом, взаимопосещение и анализ
−
уроков и мероприятий, проведение методического месячника, педагогических чтений, семинаров, тренингов, конференций.
+
уроков и мероприятий, работа над темой самообразования и единой методической темой школы,проведение методического месячника, педагогических чтений, семинаров, тренингов, конференций.
  
 
* '''[[Участие педагогов в Мастерской Деда Мороза]]'''
 
* '''[[Участие педагогов в Мастерской Деда Мороза]]'''
 +
 +
* '''Августовская педагогическая конференция'''
  
 
* Областной '''[[Семинар "Педагогические инновации в условиях использования информационного интегрированного продукта "КМ-школа" в школе № 15 Рефтинский]]'''
 
* Областной '''[[Семинар "Педагогические инновации в условиях использования информационного интегрированного продукта "КМ-школа" в школе № 15 Рефтинский]]'''
 +
 +
* '''Методическая декада «Использование ИИП «КМ-Школа» для реализации компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе»'''
 +
 +
* '''Муниципальные педагогические чтения "Образования XXI века: компетентностный подход"'''
 +
 +
* '''[[Участие педагогов в Региональной НПК "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"]]'''
 +
 +
* [[Школа № 15 п. Рефтинский/Семинар Развитие информационно-образовательного пространства как средство формирования ИКТ-компетентности-2009|'''Семинар Развитие информационно-образовательного пространства как средство формирования ИКТ-компетентности''']]
 +
 +
'''Аттестация педагогов'''
 +
 +
* [http://mon.gov.ru/press/reliz/7234/'''Утверждены новые правила аттестации''']
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 185: Строка 252:
 
проектная и исследовательская деятельность); школьная неделя Науки; работа школьной газеты «Своя колокольня»; работа творческой группы "Школьный сайт".
 
проектная и исследовательская деятельность); школьная неделя Науки; работа школьной газеты «Своя колокольня»; работа творческой группы "Школьный сайт".
  
 +
* [http://www.scribd.com/doc/10041945/- '''Целевая программа работы с учащихся, имеющими различную мотивацию к учению.''']
  
−
[http://www.scribd.com/doc/5012906/- '''РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ''']  
+
* [http://www.scribd.com/doc/10041706/- '''Интернет-каникулы''']
 +
 
 +
* [http://www.scribd.com/doc/5012906/- '''РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ''']  
 +
 
 +
* [[Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)/Неделя науки и творчества|'''Неделя науки и творчества 2009''']]
 +
 
 +
* [http://www.scribd.com/doc/15303249/'''Первые шаги в науку делаем вместе. Итоги Недели науки и творчества 2009''']
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 196: Строка 270:
  
 
'''Виды деятельности:''' мониторинг профессионального мастерства педагогов; организация ВШК; индивидуальная работа с учителями.
 
'''Виды деятельности:''' мониторинг профессионального мастерства педагогов; организация ВШК; индивидуальная работа с учителями.
 +
 +
* В целях эффективного мониторинга профессионального мастерства педагогов Методическим Советом утверждена форма [http://www.scribd.com/doc/10041745/- '''"Методического паспорта педагога".''']
 +
 +
Электронное портфолио педагога составляется в соответствии с разделами данного документа.
 +
 +
* Для анализа посещённых уроков педагога используется [http://www.scribd.com/doc/10041809/-'''Карта посещения''']
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 
==Педагогическая мастерская==
 
==Педагогическая мастерская==
 +
 +
'''[[Команда Пятнашки — участники Интернет-Олимпиады-2012 Учитель XXI века|Команда ПЯТНАШКИ участники Интернет-Олимпиады Учитель XXI века]]'''
 +
 +
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
|}
 
|}

Текущая версия на 09:32, 28 сентября 2012

"Учение подобно гребле против течения,как только перестаёшь грести,тебя относит назад". Бенджамин Бриттен

[править] Добро пожаловать в виртуальный методический кабинет нашей школы

Школа15.jpg
Муниципальное образовательное учреждение
"Cредняя общеобразовательная школа № 15",
посёлок Рефтинский, Свердловкая область


[править] Виртуальный методический кабинет

– форма интерактивного общения учителей, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу;

– возможность организовать эффективное методическое пространство для учителей, с доступом к необходимой информации в любое время суток,

– оперативная методическая помощь молодым специалистам,

– возможность принять активное участие в виртуальных методических мероприятиях, представить опыт работы.

ЗАДАЧЕЙ виртуального методического кабинета является организация сетевого взаимодействия, совместный поиск решения проблем, написание коллективных статей, участие в телекоммуникационных мероприятиях.

[править] Методическая работа

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА - вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса в школе.

ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического уровня и педагогической квалификации учителей и работников школы.

  • СПОСОБСТВУЕТ повышению уровня профессионального мастерства педагогов
  • ПОМОГАЕТ внедрению достижений науки и передового педагогического опыта в практику работы школы
  • СТИМУЛИРУЕТ развитие педагогического творчества

[править] Направления методической работы

1. Обеспечение управления научно-методической работой школы.

2. Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с учётом основных направлений инновационной работы школы.

3. Информационное обеспечение образовательного процесса, издательская деятельность.

4. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта.

5. Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам.

6. Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы.


[править] Школа сегодня

Переход сферы образования на качественно новый уровень без информатизации невозможен. Концепция модернизации Российского образования подчеркивает, что реформирование образования и информатизация должны идти одновременно и взаимосвязано.

Программа развития школы определяет формирование информационной культуры в качестве одной из целей образовательного процесса.

Для достижения этой цели в школе функционирует 2 компьютерных класса с обновлённым парком техники и мобильные классы: начальной школы на 13 рабочих мест, старшей школы на 26 рабочих мест;

- создан информационный центр, в который входят библиотека, читальный зал и современный медиакласс с богатейшей видеи медиатекой;

- созданы рабочие компьютерные места для всех учителей-предметников, специалистов и администраторов;

- создана единая локальная сеть, объединяющая в себя рабочие компьютерные места школы с доступом в Интернет.

- организована работа Интернет-центра.

93% учителей школы прошли обучение по программе "Интел. Обучение для будущего" и успешно используют новые информационные технологии в своей педагогической деятельности.

56% педагогов в январе 2008 года прошли обучение по образовательной программе -"Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании" и являются участниками проекта Microsoft - академия учителей и активными участниками портала Сеть творческих учителей

В 2012 году 100% педагогов прошли обучение по программе "Информационно-коммуникационные технологии как средство реализации Федерального государственного стандарта" ИРО г. Екатерибург

Для организации оптимального школьного информационного пространства в школе используется ИИП "КМ-Школа"

Методическая тема школы: «Повышение эффективности и качества образовательного процесса через внедрение современных образовательных технологий на основе компетентностного подхода"

Задачи методической работы:

• Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также потребностями общества;

• Воспитание культуры личности во всех ее проявлениях (культуры труда, информационной, экономической, экологической и правовой);

• Применение современных педагогических технологий для планирования и реализации новых развивающих технологий, включающих в себя воспитательные, развивающие и обучающие цели;

• Индивидуализация обучения – основной процесс раскрытия индивидуальности личности учащегося в специально организованной учебной деятельности;

• Активизация работы учителей над методическими темами личного профессионального роста;

• Создание психологического комфорта на уроках и для ученика, и для учителя с целью ориентации учебного процесса на достижение высоких результатов обучения и воспитания учащимися и совершенствования педагогического мастерства учителя.

* Виртуальная экскурсия по школе

* Успехи 2006-2007 учебного года


[править] Обеспечение управления научно-методической работой школы

Цель: обеспечить непрерывную связь системы научно-методической работы с учебно-воспитательным процессом школы.

Виды деятельности: заседания педагогического совета, школьного методического совета, школьных предметных методических объединений и творческих групп.

  • Педагогические Советы
  • Работа творческой группы "Изучаем возможности ИИП "КМ-Школа"
  • Работа творческой группы "Интерактивные средства обучения"

[править] Обеспечение условий для совершенствования профессионального мастерства учителя

Цель: Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности в инновационной работе школы через различные формы методической учебы.

Виды деятельности: методические учёбы; работа постоянно действующего семинара «Современные образовательные технологии»; работа творческих групп; работа проблемных групп; работа с разноуровневыми группами педагогов; работа с аттестуемыми учителями.

  • Материалы об использовании социальных сервисов в педагогической практике Социальные сервисы

[править] Информационное обеспечение образовательного процесса

Цель: обеспечить методическими материалами и рекомендациями все структурные звенья образовательного процесса школы.

Виды деятельности: создание банка информационных материалов; методических материалов и рекомендаций.

  • Портфолио учителя

Учитель – творец своего урока. На своем уроке учитель демонстрирует свое педагогическое мастерство, свои методические приемы. Методический опыт учителя формируется постепенно, совершенствуется в течении ряда лет.

Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим Шаблоном

  • Полезные ссылки

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Федеральный портал "Российское образование"

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Центр информатизации Министерства общего, среднего и профессионального образования Российской Федерации (Центр «Информика»)

Российский общеобразовательный портал

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Всероссийский интернет-педсовет

Сеть творческих учителей

Образовательный портал Учёба

Интернет-государство учителей

Фестиваль педагогических идей “Открытый урок”

[править] Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта

Цель: выявление творческого уровня педагогов для изучения, обобщения и распространения их опыта.

Виды деятельности: педагогическое наблюдение, обмен опытом, взаимопосещение и анализ уроков и мероприятий, работа над темой самообразования и единой методической темой школы,проведение методического месячника, педагогических чтений, семинаров, тренингов, конференций.

  • Августовская педагогическая конференция
  • Методическая декада «Использование ИИП «КМ-Школа» для реализации компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе»
  • Муниципальные педагогические чтения "Образования XXI века: компетентностный подход"

Аттестация педагогов

[править] Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам

Цель: создать условия для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предмету

Виды деятельности: работа школьных НОУ (подготовка к предметным Олимпиадам и конкурсам; проектная и исследовательская деятельность); школьная неделя Науки; работа школьной газеты «Своя колокольня»; работа творческой группы "Школьный сайт".

[править] Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы

Цель:выявить степень реализации задач, поставленных научно-методической службой школы, регулировать и корректировать уровень профессионального мастерства учителя.

Виды деятельности: мониторинг профессионального мастерства педагогов; организация ВШК; индивидуальная работа с учителями.

Электронное портфолио педагога составляется в соответствии с разделами данного документа.

[править] Педагогическая мастерская

Команда ПЯТНАШКИ участники Интернет-Олимпиады Учитель XXI века


Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%9615_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%84%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8&oldid=987147»
Персональные инструменты
Инструменты