Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| | | |
| | | |
− | <center> '''''[[Школа № 1 им.Исмета Гаибова г. Сумгайыта Республики Азербайджан|Школа №1 им.Исмета Гаибова]] города Сумгайыта Команда "AzInet"''''' </center> | + | <center> '''''[[Школа № 1 им.Исмета Гаибова г. Сумгайыта Республики Азербайджан|Школа №1 им.Исмета Гаибова]] города [[Сумгаит, город (Азербайджан)|Сумгайыта]] Команда "AzInet"''''' </center> |
| | | |
| + | [[Изображение:Aze.gif|right|130px]] |
| | | |
− | {{Шаблон:Шаблон участника проекта ПКИ}} {{:Шаблон:Участник проекта 300 ИнтелШкол-2010}}
| + | |
| + | {{:Шаблон:Участник проекта 300 ИнтелШкол-2010}} |
| | | |
| | | |
| Участвуют учащиеся 9б класса: | | Участвуют учащиеся 9б класса: |
− | ----
| + | |
− | '''Ребята должны зарегистрироваться САМИ (индивидуально), только тогда можно делать ссылки на их регистрационные страницы!'''
| + | #[[Участник:Гусейнли Гюнель|Гусейнли Гюнель]], 9-В класс |
− | ----
| + | #[[UserWiki:Гумбатова_Бриллиант|Гумбатова Бриллиант]], 9-В класс |
− | *[[Гусейнли Гнель]]
| + | #[[UserWiki:Ферхадова_Айнуре|Ферхадова Айнуре]], 9-В класс |
− | *Гумбатова Бриллиант
| + | #[[UserWiki:Сифанова_Фидан|Сифанова Фидан]], 9-В класс |
− | *Амиров Мирмурад
| + | #[[Участник:Аскеров_Азад|Аскеров Азад]], 9-В класс |
− | *Сифанова Фидан
| + | #[[UserWiki:Нагиева_Джевахир|Нагиева Джевахир]], 9-В класс |
− | *Аскеров Азад
| + | #[[UserWiki:Амиров_Мирмурад|Амиров Мирмурад]], 9-В класс |
− | *Нагиева Джевахир
| + | |
| Руководитель: [[Участник:Аида Бедирова|Аида Бедирова]], учитель информатики | | Руководитель: [[Участник:Аида Бедирова|Аида Бедирова]], учитель информатики |
| | | |
Версия 07:20, 29 ноября 2010
Школа №1 им.Исмета Гаибова города Сумгайыта Команда "AzInet"
Участвуют учащиеся 9б класса:
- Гусейнли Гюнель, 9-В класс
- Гумбатова Бриллиант, 9-В класс
- Ферхадова Айнуре, 9-В класс
- Сифанова Фидан, 9-В класс
- Аскеров Азад, 9-В класс
- Нагиева Джевахир, 9-В класс
- Амиров Мирмурад, 9-В класс
Руководитель: Аида Бедирова, учитель информатики
Блок 1
Задания:
- Поставить вопрос, разрешение которого возможно проведением опыта с заданными предметами.
- Разработать и провести опыт(ы) с применением заданных вещей (не обязательно сразу всех).
- Провести поэтапную фотосъемку фаз опыта(ов). Создать на доступном вам сервисе в Интернете фотоальбом(ы) и сделать на него ссылку со страницы проекта в таблице 1 ниже.
- На вики-странице своей команды дать описание опыта, его результаты, вывод.
- Познакомиться с работами всех команд. В форуме "Практика - критерий истины" в ветке «Утюг, бутылка, трубка, шнур» (по адресу ______) прокомментировать опыты.
|
Наши работы
|
Блок 2
Задания:
- Необходимо эмпирическим путём проверить понравившиеся ситуации.
- Провести фотосъёмку фаз опытов и опубликовать в фотоальбоме на доступном Интернет-сервисе.
- Сделать ссылку в таблице 2.
- Сформулировать вывод и дать краткое теоретическое обоснование проведённого опыта (в сноске под таблицей).
- Всей командой ответить на вопросы on-line викторины (по адресу ________)
|
Наши работы
|
Блок 3
Задание:
- Уважаемые участники, вам предстоит внимательно осмотреться и выявить обыденные вещи, которые, на ваш взгляд, могут быть учебным пособием для объяснения научных фактов.
- Сделайте фотоснимки ваших находок и разместите в фотоальбоме на любом доступном сервисе в Интернете.
- Занесите ссылку на фотоальбом в таблицу 3.
- На странице команды дайте комментарий к каждой находке.
- В форуме (по адресу___________) прокомментируйте работы команд-участниц проекта.
- Каждому члену команды пройти on-line тестирование (указан адрес в Интернете)
|
Наши работы
|
|
|
|