История успеха учеников Ледневой Ольги Сергеевны
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | «Нет ни одного ребенка, | |
| + | которого природа не наделила бы | ||
| + | скрытым творческим потенциалом. | ||
| + | Творческий учитель должен выявить его». | ||
| + | Все знают о том, что первый учитель – один из самых важных людей в жизни любого человека. Ведь от педагога во многом зависит, чем для его учеников станет обучение в школе – радостью или мукой, бесконечным счастьем познания или каторгой сроком в одиннадцать лет. | ||
| + | Каждый ребёнок - неповторимая личность, к нему нужно осуществлять индивидуальный подход. Именно поэтому я стараюсь, чтобы на моих уроках было весело и интересно. Мы путешествуем, бываем в сказочных странах, играем в игры, где надо думать и искать ответы. Сражаемся в математическом КВНе, разгадываем ребусы и кроссворды, отгадываем загадки. Мы учимся не только грамотно писать, считать, но и уважительно относиться друг к другу, быть трудолюбивыми и дружными, уметь прощать и понимать друг друга. Очень важно создать для каждого учащегося ситуацию успеха, которая помогает проявить лучшие свои качества! | ||
| + | Чтобы добиться цели, надо трудное сделать нормальным, нормальное - привычным, а привычное - легким, и тогда все получится! | ||
| + | Каждый ученик не просто человек, которому нужна ласка и приветливость, а личность, со своим внутренним миром, взглядом на жизнь. | ||
| + | Сколько труда и терпения нужно, чтобы из непослушных озорников выросли достойные люди! | ||
| + | Школьная образовательная среда должна обеспечивать условия для формирования самостоятельной, ответственной и активной жизни ребенка не только в стенах школы, но и за её пределами. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем, является развитие познавательной активности, самостоя¬тельности и творчества его учеников. | ||
| + | В рамках школьной программы в школе проходят различные мероприятия: агитбригады, «Минута славы», «Смотр строя и песни», инсценирование сказок и другие. В прошлом году мы впервые попробовали свои силы в создании проекта. После урока по окружающему миру, на котором мы говорили о растениях и животных, занесенных в Красную книгу, неожиданно для всех узнали, что Красная книга Самарской области только вышла в свет, и доступна малому кругу людей. Выпущена тиражом в 1 тысячу книг и её нет в свободной продаже. У нас возникла идея создать свою Красную книгу - настольную, куда мы уже второй год вкладываем информацию об исчезающих растениях в нашей области. Ребята с удовольствием пополняют нашу «книгу» все новыми и новыми видами растений. Подключили и своих родителей, которые тоже рады помочь ребятам в таком благородном деле. | ||
| + | Самое главное, что организовывая любое мероприятие, я стараюсь дать ребятам почву для творчества и фантазии. | ||
| + | Творчество – это одно из сложных и таинственных явлений человеческой жизни, это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и уникальностью. | ||
| + | Мечта любого педагога найти рецепт учительского успеха, мой успех в моих учениках: творческих, любознательных, думающих, мечтающих, счастливых! | ||
Версия 09:12, 19 октября 2010
«Нет ни одного ребенка, которого природа не наделила бы скрытым творческим потенциалом. Творческий учитель должен выявить его». Все знают о том, что первый учитель – один из самых важных людей в жизни любого человека. Ведь от педагога во многом зависит, чем для его учеников станет обучение в школе – радостью или мукой, бесконечным счастьем познания или каторгой сроком в одиннадцать лет. Каждый ребёнок - неповторимая личность, к нему нужно осуществлять индивидуальный подход. Именно поэтому я стараюсь, чтобы на моих уроках было весело и интересно. Мы путешествуем, бываем в сказочных странах, играем в игры, где надо думать и искать ответы. Сражаемся в математическом КВНе, разгадываем ребусы и кроссворды, отгадываем загадки. Мы учимся не только грамотно писать, считать, но и уважительно относиться друг к другу, быть трудолюбивыми и дружными, уметь прощать и понимать друг друга. Очень важно создать для каждого учащегося ситуацию успеха, которая помогает проявить лучшие свои качества! Чтобы добиться цели, надо трудное сделать нормальным, нормальное - привычным, а привычное - легким, и тогда все получится! Каждый ученик не просто человек, которому нужна ласка и приветливость, а личность, со своим внутренним миром, взглядом на жизнь. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из непослушных озорников выросли достойные люди! Школьная образовательная среда должна обеспечивать условия для формирования самостоятельной, ответственной и активной жизни ребенка не только в стенах школы, но и за её пределами. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем, является развитие познавательной активности, самостоя¬тельности и творчества его учеников. В рамках школьной программы в школе проходят различные мероприятия: агитбригады, «Минута славы», «Смотр строя и песни», инсценирование сказок и другие. В прошлом году мы впервые попробовали свои силы в создании проекта. После урока по окружающему миру, на котором мы говорили о растениях и животных, занесенных в Красную книгу, неожиданно для всех узнали, что Красная книга Самарской области только вышла в свет, и доступна малому кругу людей. Выпущена тиражом в 1 тысячу книг и её нет в свободной продаже. У нас возникла идея создать свою Красную книгу - настольную, куда мы уже второй год вкладываем информацию об исчезающих растениях в нашей области. Ребята с удовольствием пополняют нашу «книгу» все новыми и новыми видами растений. Подключили и своих родителей, которые тоже рады помочь ребятам в таком благородном деле. Самое главное, что организовывая любое мероприятие, я стараюсь дать ребятам почву для творчества и фантазии. Творчество – это одно из сложных и таинственных явлений человеческой жизни, это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и уникальностью. Мечта любого педагога найти рецепт учительского успеха, мой успех в моих учениках: творческих, любознательных, думающих, мечтающих, счастливых!
