Учебный проект Сердцу милый уголок

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ключевые даты проекта)
(Авторы и участники проекта)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Проект "Сердцу милый уголок"==
 
 
 
 
Шаблон создан для участников [[Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки|Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки]]
 
 
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
Сформулируйте тему проекта
+
'''С чего начинается Родина?!
 +
'''
  
 
== Творческое название проекта ==
 
== Творческое название проекта ==
"Сердцу милый уголок"
+
'''"Сердцу милый уголок"'''
  
 
==Идея проекта==
 
==Идея проекта==
Строка 21: Строка 16:
  
 
== Авторы и участники проекта ==
 
== Авторы и участники проекта ==
Авторами и участниками данного проекта являются Суходоева Юлия и Суходоева Екатерина
+
 
 +
[[Участник:Юлия Суходоева]]
 +
 
 +
[[Участник:Екатерина Суходоева]]
 +
 
 +
[[Участник: Краева Любовь Аркадьевна]], руководитель
 +
 
 +
[[Участник: Наталья Бондарчук]], консультант
  
 
== Вопросы проекта ==
 
== Вопросы проекта ==
Основополагающий вопрос:
+
''Основополагающий вопрос:''
 +
 
 +
'''С чего начинается Родина?'''
 +
 
 
Почему, когда ты любуешься красотой родного тебе уголка, на душе становится легче?
 
Почему, когда ты любуешься красотой родного тебе уголка, на душе становится легче?
  
Проблемные вопросы:
+
''Проблемные вопросы:''
Как спасти красоту природного мира от антропогенного влияния?
+
Как уберечь виды растений,занесенных в Красную книгу,от исчезновения?
+
Как защитить территорию уголка от иррационального использования сельскохозяйственной техникой?
+
Что нужно сделать для того, чтобы вода в роднике оставалась незагрязненной?
+
  
== Исследования учащихся ==
+
*Как спасти красоту природного мира от антропогенного влияния?
Здесь разместите информацию о вашей деятельности
+
  
ссылки на презентации и пр. документы
+
*Как уберечь виды растений,занесенных в Красную книгу,от исчезновения?
  
 +
*Как защитить территорию уголка от иррационального использования сельскохозяйственной техникой?
 +
 +
*Что нужно сделать для того, чтобы вода в роднике оставалась незагрязненной?
 +
 +
== Исследования учащихся ==
 +
[http://picasaweb.google.ru/Suhodoevakatya/McRXQD?feat=directlink| виртуальная экскурсия по окрестностям д. Кардаковы]
  
 
== Описание деятельности участника ==
 
== Описание деятельности участника ==
  
 
Мы использовали следущие методы:
 
Мы использовали следущие методы:
исторический,
+
 
картографический,
+
*исторический,
исследовательский,
+
 
наблюдение в природе.
+
*картографический,
А также мы проводили социологический опрос населения нашей деревни по поводу того, что существовало на территории уголка много лет тому назад. По методу лихеноиндикации мы выясняли относительную чистоту атмосферы. Чистоту почвы определяли по чистотам встречаемости фенов белого клевера. Определяли аналитические показатели воды ( рН, цвет,прозрачность,запах).
+
 
 +
*исследовательский,
 +
 
 +
*наблюдение в природе.
 +
 
 +
А также мы проводили социологический опрос населения нашей деревни по поводу того, что существовало на территории уголка много лет тому назад.
 +
 
 +
По методу лихеноиндикации мы выясняли относительную чистоту атмосферы. Чистоту почвы определяли по чистотам встречаемости фенов белого клевера. Определяли аналитические показатели воды ( рН, цвет,прозрачность,запах).
  
 
== Критерии оценки работ ==
 
== Критерии оценки работ ==
Строка 53: Строка 66:
 
== Ключевые даты проекта ==
 
== Ключевые даты проекта ==
 
июнь-ноябрь 2007 - июнь-октябрь 2009
 
июнь-ноябрь 2007 - июнь-октябрь 2009
 +
 +
== Полученный результат==
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение:Сердцу милый уголок Слайд1.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд2.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд3.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголокСлайд4.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд5.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд6.6JPG.JPG
 +
Изображение:Слайд7.7JPG.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд8.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд9.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд10.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд11.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд12.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд13.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд14.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд15.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд16.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд17.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд18.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд19.JPG
 +
Изображение:Сердцу милый уголок.Слайд20.JPG
 +
</gallery>
  
 
== Полезные материалы ==
 
== Полезные материалы ==
Строка 60: Строка 99:
  
 
[[Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки]]
 
[[Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки]]
 +
 +
[[Команда Спицынской школы Котельничского района Кировской области]]
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 15:27, 28 апреля 2010

Содержание

[править] Тема проекта

С чего начинается Родина?!

[править] Творческое название проекта

"Сердцу милый уголок"

[править] Идея проекта

Разработать маршрут по примечательному природному объекту в окрестностях деревни Кардаковы. Провести исследование территирии. Показать всю красоту родного уголка.

[править] Продукт проекта

Итогом проекта является разработанная нами карта-схема экологического уголка, благодаря которой по станциям объекта можно проводить различные экскурсии, исследовательские работы, связанные с примечательностью ландшафта и уникальностью растительного мира.

[править] Авторы и участники проекта

Участник:Юлия Суходоева

Участник:Екатерина Суходоева

Участник: Краева Любовь Аркадьевна, руководитель

Участник: Наталья Бондарчук, консультант

[править] Вопросы проекта

Основополагающий вопрос:

С чего начинается Родина?

Почему, когда ты любуешься красотой родного тебе уголка, на душе становится легче?

Проблемные вопросы:

  • Как спасти красоту природного мира от антропогенного влияния?
  • Как уберечь виды растений,занесенных в Красную книгу,от исчезновения?
  • Как защитить территорию уголка от иррационального использования сельскохозяйственной техникой?
  • Что нужно сделать для того, чтобы вода в роднике оставалась незагрязненной?

[править] Исследования учащихся

виртуальная экскурсия по окрестностям д. Кардаковы

[править] Описание деятельности участника

Мы использовали следущие методы:

  • исторический,
  • картографический,
  • исследовательский,
  • наблюдение в природе.

А также мы проводили социологический опрос населения нашей деревни по поводу того, что существовало на территории уголка много лет тому назад.

По методу лихеноиндикации мы выясняли относительную чистоту атмосферы. Чистоту почвы определяли по чистотам встречаемости фенов белого клевера. Определяли аналитические показатели воды ( рН, цвет,прозрачность,запах).

[править] Критерии оценки работ

Особо значимым в нашей работе мы считаем то,что мы разработали карту-схему,станции природного уголка и показали всю красоту нашей уникальной глубинки)))

[править] Ключевые даты проекта

июнь-ноябрь 2007 - июнь-октябрь 2009

[править] Полученный результат

[править] Полезные материалы

Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки

Команда Спицынской школы Котельничского района Кировской области

Персональные инструменты
Инструменты